Preguntas de comunicación situacional en el primer volumen de inglés de tercer grado de escuela primaria publicado por People's Education Press

Parte de escucha (cada pregunta se repite dos veces, ***30 puntos)

1. Escuche el número del símbolo fonético, presione el registro y lea en voz alta. En orden, use 1, 2, 3, 4, 5 para indicar el número de orden de lectura entre paréntesis debajo de la palabra (5 puntos).

El cumpleaños es realmente genial ocho rosas

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Escuche la grabación y seleccione la imagen correspondiente al contenido de la grabación. y complete el código de letras entre paréntesis antes de la pregunta. (10 puntos, 2 puntos por cada pregunta)

3. Con base en la grabación, determina si las siguientes imágenes son verdaderas o falsas. Escriba "T" entre paréntesis del título si es consistente con el contenido de la grabación, y "F" si es inconsistente (10 puntos).

4. Escuchará las siguientes cinco preguntas. Complete la etiqueta de letra que puede responder a cada pregunta entre paréntesis antes de la pregunta (5 puntos)

( )1. :Yo también. Muéstrame esa flor roja. buenas tardes.

( )2. ¡Feliz Día del Maestro! Estoy bien. Gracias.

( )3. Respuesta: Gracias. Encantado de conocerlo. De nada.

( )4.Bebe un poco de té. No, gracias. c.me gusta el té.

( )5. Me gusta el naranja. Gracias. c.no me gusta.

Parte escrita (70 puntos)

1. Por favor, coloque las letras y números de las siguientes imágenes entre paréntesis antes de las palabras correspondientes (10 puntos).

( ) 1. Globo

( ) 2. Hamburguesa

( ) 3. Conejo

( ) 4. Oso

( ) 5. Borrador

2. Mira las imágenes para completar las oraciones (escribe la etiqueta de la letra de la palabra representada por cada imagen entre paréntesis antes de la pregunta). (10 puntos)

( )1 Esta chica tiene ______.

A. Muñeca b. Pelota

( )2. ¿Puedo tener algo de_ _ _ _ _ _ _ _ _?

A. Coca-Cola b. Agua

( )3. Mira _ _ _ _ _ _ _ _ _. Esto es muy interesante.

A. Rata B Ardilla

( )4. Puede lanzar _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Barco A.b. Avión

( )5. ¿Cuántas velas puedes ver?

A. Siete b Ocho

En tercer lugar, según la imagen, seleccione la palabra correspondiente y complete la etiqueta de la letra en la línea horizontal correspondiente. (10 puntos)

4. A continuación puedes ver cinco conjuntos de preguntas y respuestas en el orden incorrecto. Vuelva a emparejarlos y escriba el número de letra de la respuesta correcta entre paréntesis antes de la pregunta correspondiente. (5 puntos)

( ) 1. ¿Cuántos años tienes? Mi nombre es Chen Jie.

( ) 2. ¿Puedo echar un vistazo? b. ¡Yo también!

( ) 3. ¿Cómo te llamas? c. Por supuesto. Para ti

( ) 4. ¡Feliz cumpleaños! d.Tengo 9 años.

( ) 5. Tengo un bolso. e.Gracias.

5. El siguiente es un diálogo con el orden de las palabras incorrecto. Reorganice el diálogo en el orden correcto de expresión y escriba el número entre paréntesis antes de la oración usando números arábigos. (10 puntos)

( )De nada.

( )Está bien. ¡Darte

( ) un poco de jugo!

( )Gracias.

No, gracias. Me gusta la Coca-Cola.

Elija una oración que coincida con la imagen y complete la etiqueta de la letra de la oración en la línea a continuación. Tenga en cuenta que una frase es redundante. (10 puntos)

1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______

7. Encuentra los diferentes tipos de palabras de cada grupo y completa los paréntesis. el número de serie.

(5 puntos)

Por ejemplo: (C) A. Tres b Cuatro C. Té Nueve

( ) 1. Pan, bola de leche y café

( ) 2. Barco, cometa, avión, coche

( ) 3.a. Verde b. Amarillo c. Pintura

( ) 4. Animal b. perro c mono d oso

( ) 5. Crayones, sacapuntas, lápices, marrón

Elige la mejor respuesta según la situación dada. (10 puntos)

() 1. En el Día del Maestro, debemos decirles a nuestros profesores: _ _ _ _ _ _ _ _

Buenos días. ¿Estás bien? ¡Feliz Día del Maestro!

Cuando le presentes a tu padre a la señorita Wu, debes decir: _ _ _ _ _ _ _ _

Esta es la señorita Wu. Señorita Wu, este es mi papá. Él es mi papá.

() 3. Cuando otros elogian tu hermosa ropa, debes decir: _ _ _ _ _ _ _ _

A. de nada. c. ¡De nada!

Cuando conozcas a un nuevo amigo, debes decir: _ _ _ _ _ _ _ _

¿Cuántos años tienes? adiós. c. ¡Encantado de conocerte!

() 5. Al preguntar la edad de alguien, debes decir: _ _ _ _ _ _ _ _

¿Cuántos años tienes? c.Muy bien, gracias