¿Cómo juzgar el mismo cuestionario de cet4?

1. Definición del concepto

Supongamos que necesita comparar si los dos exámenes de los candidatos A y B son iguales. Los indicadores para responder las mismas preguntas se definen de la siguiente manera. :

Elija siempre el mismo número: el número de preguntas con las mismas opciones en la Prueba A y en la Prueba B;

Tasa de selección total: la proporción del número de preguntas con las mismas opciones en la Prueba A y la Prueba B al número total de preguntas;

Mismo número: la misma cantidad de preguntas seleccionadas en la Prueba A y la Prueba B;

Mismo número incorrecto: el número de preguntas seleccionadas de la misma manera en la Prueba A y la Prueba B;

Proporción de preguntas con la misma calificación: Prueba A El número de respuestas correctas y las mismas opciones en la Prueba A y la Prueba B representan el número de respuestas correctas en la Prueba A;

Tasa de error A igual: la proporción de preguntas con la misma opción en la Prueba A y la Prueba B con respecto al número de preguntas con respuestas incorrectas en la Prueba A

Índice de conformidad B: la proporción entre el número de preguntas con las mismas opciones en la prueba B y el número de preguntas respondidas correctamente.

Índice de error B: la proporción entre el número de preguntas con las mismas; opciones en el Documento A y el Documento B con respecto al número de respuestas correctas. La proporción del número de preguntas incorrectas en el Documento B;

2. Método de investigación

Tomar el Médico Nacional de 2001. El Examen Conjunto de Inglés y el Examen de Calificación de Médico de 2001 como objetos de investigación, se seleccionaron diversos materiales de acuerdo con el propósito de la investigación. Estudiar la muestra y realizar comparaciones pareadas de las respuestas de los candidatos en el grupo de muestra, es decir, seleccionar dos candidatos diferentes. cada grupo para comparar a la vez. La fórmula de frecuencia para la comparación por pares es:

n(n-1)/2

3. Conclusión

Los resultados muestran que bajo la condición de 1, normal No hay trampas en la sala de examen y la tasa de error es relativamente estable entre diferentes puntuaciones, cercana a la tasa de selección aleatoria de opciones. 2. La tasa de error y la estabilidad no se ven afectadas por factores como las muestras de candidatos, las muestras de preguntas de la prueba y el tamaño de la sala de examen. 3. El límite superior de la tasa de error promedio para preguntas de opción múltiple de cuatro opciones es 0,27 y el límite superior de la tasa de error promedio para preguntas de opción múltiple de cinco opciones es 0,24; y el límite superior de la tasa de error es 0,54. Este estudio sugiere que cuando la tasa de error bidireccional de dos candidatos es estadísticamente significativamente mayor que el nivel promedio de la sala de examen normal y existen condiciones objetivas para hacer trampa, la agencia examinadora puede determinar que están haciendo trampa. Los resultados de la investigación tienen valor de referencia y aplicación para juzgar las trampas en preguntas de opción múltiple sin evidencia directa.