Educación sobre "jugar con sillas"
Creo que todo el mundo conoce esta escena: cuando un niño es accidentalmente derribado por una silla, la madre del niño se "sentirá angustiada" para ayudarlo a levantarse del suelo, consolarlo, y señale la silla y diga: Fue "esta silla" la que hizo que mi bebé cayera, entonces mi madre golpeó "esta silla" para desahogar su ira hacia el bebé, entonces mi madre golpeó "esa silla" con fuerza.
Aparentemente, no puedes equivocarte con “esa silla”. Por supuesto, la madre parecía tener razón. Es solo que utilizó el método educativo equivocado al consolar a su hijo.
¿Aprenderá el hijo del “dolor” de ser derribado por una silla?
No creo que mi hijo probablemente caiga en el mismo lugar una segunda vez. Porque lo que vio el hijo fue la "silla equivocada", no él. Más importante aún, este tipo de método educativo puede cultivar fácilmente el pensamiento habitual del hijo de eludir responsabilidades y no la autorreflexión. Cuando crezca, "tropezará" con algunas "zanjas" en el camino de la vida y también desarrollará el mal hábito de buscar diversas razones objetivas en lugar de culparse a sí mismo y la introspección.
Una madre china que vive en Tokio, Japón, contó a sus familiares sobre el fenómeno del "choque de sillas" después de regresar a su ciudad natal. La madre contó que una familia en Tokio, Japón, lloró amargamente cuando vieron a un niño de 3 años caer accidentalmente sobre la mesa de café mientras caminaba por la sala de estar.
Sin embargo, lo que ocurrió después la sorprendió. Cuando la madre japonesa escuchó llorar a su hijo, vino a ayudarlo a levantarse. No consoló a su hijo ni golpeó la mesa de café. Simplemente dijo seriamente: "¡Hijo, vámonos de nuevo!". Entonces el niño que lloraba realmente se fue de nuevo. Como resultado, cuando mi hijo se fue por segunda vez, no tocó la mesa de café.
Las madres chinas piensan que aquí termina la "historia" de las madres japonesas educando a sus hijos. Inesperadamente, la madre japonesa inmediatamente le dijo a su hijo: "Por lo general, hay tres situaciones en las que los niños tocan la mesa de café. Primero, caminas demasiado rápido. Segundo, caminas sin mirar hacia adelante. Tercero, estás pensando mientras caminas. Algo demás." Entonces, ¿qué pasó cuando te derribaron junto a la mesa de café hace un momento? Finalmente, la madre china dijo con emoción que la historia de las madres de Tokio que educan a sus hijos fue para ella nada menos que una "revolución" en la educación familiar.
Casualmente, una joven madre china que acababa de establecerse en Estados Unidos describió una historia similar en un correo electrónico a su familia. La joven madre china escribió en el correo electrónico: Una mañana salí de la tienda y esperé el autobús al costado de la carretera. Vi a una joven madre estadounidense caminando por un paso de peatones con un niño. El niño parecía tener tres o cuatro años. No sé por qué, pero el niño se cayó de repente. Una joven madre estadounidense camina junto a su hijo. En lugar de agacharse para ayudar a su hijo a levantarse, dijo en voz alta: ¡Rudy, hombre, levántate! Sin embargo, el niño resultó claramente herido. En lugar de levantarse del suelo, empezó a llorar. Inesperadamente, la joven madre estadounidense volvió a decirle a su hijo: Rudy, eres un niño valiente, ¡mi madre cree que te levantarás! Quizás fue el estímulo de la madre lo que permitió que el niño realmente se levantara de donde cayó.
La joven madre estadounidense tomó la mano de su hijo y caminó hasta el borde de la carretera, luego se agachó, miró a su hijo a los ojos y dijo: ¿sabes qué? Rudy, si te vuelves a caer, deberías aprender a levantarte solo. ¿Te parecías a nuestro hombre hace un momento? ¿No dijiste en casa que deberías proteger a tu madre cuando seas grande? ¿Cómo protegiste a tu madre hace un momento?
Una misma cosa, bajo el impacto de diferentes países y culturas, tiene diferentes fenómenos educativos. De hecho, escribir este artículo no es para alentar a todos a adorar a los extranjeros, sino para permitirnos aprender más sobre cómo elegir el método educativo correcto de la historia.