La dirección formativa de "Educación de los Tres Talentos"
Las personas se dividen en cinco niveles: sin talento, esclavo, talento, talento creativo y buen talento. Los "tres talentos" pertenecen a la categoría de talento creativo se divide en tres niveles: vida, vida y flexibilidad. Los "tres talentos" pertenecen a la categoría de vida (supervivencia) y son la dirección básica de la vida. El llamado estilo de vida se refiere a un estilo de vida que respeta la vida, practica la vida, desarrolla la vida, da pleno juego al valor de la vida y realiza el significado de la vida sobre la base de la perfección de la vida.
1. La "Educación de los tres talentos" debe distinguir primero los tipos innatos de generales, talentos y talentos atractivos. El método de identificación se divide en los siguientes pasos:
El primero es mi propia exposición. En grupos de tres o cinco, cada persona se presenta durante tres minutos. Proporcionar comodidad a los instructores para emitir juicios.
La segunda es mi elección. De los siguientes tres grupos de palabras, elegiré el grupo más apropiado para referencia del instructor al juzgar. (1) Sincero de corazón, justo en la vida, con los pies en la tierra, libre de disputas con los demás, lleno de ternura y menos problemático. (2) Sea bondadoso, haga las cosas apropiadamente, sea inocente, anteponga la bondad, sea santo por mucho tiempo y no cause problemas. (3) Sea valiente, preste atención a la eficiencia, sea proactivo, lance la batalla, no tenga restricciones y nunca se detenga.
El tercero es el juicio de los amigos. Los siguientes tres grupos de palabras son los seleccionados por mis amigos que son más adecuados para mí, como referencia para el tutor a la hora de emitir juicios. (1) Temperamento moderado: conversador, tranquilo, alerta, audaz, inteligente, frugal, persistente y romántico. (2) Introversión: taciturno, firme, cauteloso, tranquilizador, meticuloso, suave, duro, rígido. (3) Extrovertido: conversador, aventurero, de mente abierta, cambiante, audaz, enérgico, tenaz y flexible.
Cuarto, la apariencia del mentor. Los contenidos principales incluyen: (1) Ojos: flash, nadar, simple, invitar mascotas. Movimientos involuntarios: taparse la boca con la mano; agrandar la nariz. Cuerpo: Suave y natural. Facebook: Como una rosa, parece decir: Mira que linda que soy, por favor abrázame. (2) Ojos: inmersión, mirada, complejidad, timidez. Movimientos involuntarios: mirar al objetivo; sujetar el estómago o agarrar la ropa; mover la nariz y tirar hacia abajo para alinearla. Evite los ojos de la otra persona. Mantenga la cabeza fría y párese derecho. Postura: contenida e inquieta. Facebook: Como una mimosa, parece decir: No me pegues, no me equivoco. (3) Ojos: atención, mirada fija, laxitud, fanfarronería. Movimientos involuntarios: mirar directamente al objetivo y mirar hacia el centro; el puente de la nariz está inclinado hacia arriba; la puerta abierta es amplia y cuadrada, la cabeza se inclina hacia adelante involuntariamente; Postura: liberación y exhibición. Facebook: Como la flor del señor supremo, parece decir: Soy tan capaz, ¿no me elogias?
En quinto lugar, el mentor está roto. Sobre la base del juicio integral anterior, se llega a una conclusión.
En segundo lugar, agrupa a los niños según versiones, con un general y dos talentos en cada grupo. Dos o tres grupos forman un grupo grande, con uno o dos chicos guapos como líderes del grupo. Luego, los profesores, estudiantes y miembros del equipo conocen las características de cada uno. Los puntos clave a entender son: