Después de la "doble baja", el examen no será anunciado ni clasificado. ¿Siguen siendo significativos los exámenes?
En primer lugar, los exámenes, como herramienta de evaluación, pueden ayudar a los estudiantes y profesores a comprender el efecto y el progreso del aprendizaje. Los puntajes de las pruebas pueden revelar el dominio de los estudiantes de una determinada materia y sus puntos débiles, lo que permite a los estudiantes y profesores realizar ajustes específicos en el aprendizaje y la enseñanza. A través del examen, los estudiantes pueden descubrir sus propias deficiencias a tiempo y realizar complementos específicos en el estudio posterior. Los profesores pueden utilizar los resultados de las pruebas para juzgar la eficacia de su enseñanza y mejorar sus debilidades. Por lo tanto, los exámenes todavía tienen un papel que desempeñar a la hora de proporcionar retroalimentación y mejorar el aprendizaje.
En segundo lugar, los exámenes pueden estimular el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el sentido de competencia. El anuncio de resultados y clasificaciones puede proporcionar un estándar para medir el nivel de aprendizaje de los estudiantes y compararlo con otros, alentándolos a estudiar más y buscar el progreso constantemente. La existencia de clasificaciones y competencia puede estimular el potencial propio de los estudiantes y mejorar su inversión y motivación en el aprendizaje. La equidad e imparcialidad del examen está garantizada por el departamento de gestión educativa. Siempre que los procedimientos de examen sean adecuados, los resultados publicados pueden reflejar el verdadero nivel de los estudiantes. Por lo tanto, los exámenes siguen teniendo la importancia de estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
En tercer lugar, los resultados de los exámenes pueden utilizarse como una referencia importante para la educación superior y el empleo de los estudiantes. Si no se publican los resultados y las clasificaciones, los estudiantes se enfrentarán a cierta confusión en lo que respecta a la educación superior y el empleo. Las escuelas, universidades y empleadores a menudo necesitan consultar los resultados de las pruebas para evaluar las capacidades académicas y las cualidades generales de los estudiantes. Sin calificaciones y clasificaciones como referencia, será más difícil para las escuelas y los empleadores evaluar objetivamente las habilidades de los estudiantes, y será más difícil para los estudiantes mostrar sus fortalezas. Como indicador de evaluación objetivo, los resultados de las pruebas pueden ayudar a los estudiantes a obtener más oportunidades y ventajas competitivas en sus estudios posteriores y en la búsqueda de empleo. Por lo tanto, los exámenes siguen siendo de gran importancia para el desarrollo futuro de los estudiantes.
Por último, los exámenes pueden cultivar la capacidad de los estudiantes para realizar exámenes y su capacidad para soportar la presión. Participar en la capacitación para exámenes puede familiarizar a los estudiantes con el entorno y las reglas del examen y desarrollar sus habilidades y estrategias. La tensión y la presión durante el proceso de examen pueden ejercitar la calidad psicológica de los estudiantes y mejorar su tolerancia al estrés y su capacidad de afrontamiento. Esto ayuda a los estudiantes a enfrentar diversos desafíos y competencias en el futuro. Por lo tanto, los exámenes todavía tienen la importancia de cultivar la capacidad de los estudiantes para tomar exámenes y su capacidad para soportar la presión.
En resumen, aunque no publicar las puntuaciones y clasificaciones después de la doble caída tendrá un cierto impacto en el significado del examen, el examen juega un papel importante al proporcionar retroalimentación y mejorar el aprendizaje, estimulando la capacidad de los estudiantes. El entusiasmo por aprender y la preparación para futuros estudios y empleos siguen siendo de gran valor. Entonces, incluso si los puntajes y las clasificaciones no se anuncian después de la doble caída, el examen sigue siendo significativo.