¿Cuál es la diferencia entre educación STEM y educación STEAM?

La explicación china de la educación STEM es: STEM es el acrónimo en inglés de las cuatro disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. La ciencia se trata de comprender el mundo y explicar las leyes objetivas de la naturaleza y la ingeniería se trata de transformar el mundo. la base de respetar las leyes de la naturaleza, lograr una convivencia armoniosa con la naturaleza y resolver los problemas encontrados en el proceso de desarrollo social es una herramienta básica para la tecnología y la ingeniería.

STEM se propuso por primera vez en el informe "Educación universitaria en ciencias, matemáticas e ingeniería" publicado por el Consejo Nacional de Ciencias en 1986. Más tarde, del 5 de junio al 31 de octubre de 2006, el presidente estadounidense Bush anunció un importante plan en su discurso sobre el Estado de la Unión: la Iniciativa Estadounidense de Competitividad (ACI), proponiendo que uno de los objetivos educativos en la era de la economía del conocimiento es cultivar STEM. talento alfabetizador y llamarlo la clave para la competitividad global. Como resultado, Estados Unidos continúa aumentando la inversión en educación STEM, alentando a los estudiantes a especializarse en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para cultivar su alfabetización científica y tecnológica.

Educación STEM

La educación STEAM es la perfección de la educación STEM, es decir, STEAM significa ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. La educación STEAM es una educación integral que integra ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.

Educación STEAM: Especialmente el 5438 de junio + 65438 de octubre + 1 de octubre de 2009, el Consejo Nacional de Ciencias emitió una carta en nombre de NSF con el tema "Mejorar las habilidades de ciencia, tecnología e ingeniería de todos". Estudiantes estadounidenses" y Matemáticas" abrieron el preludio de la educación STEAM y desencadenaron el movimiento global de educación STEAM.

Educación Steam

Desarrollo de la educación STEAM en China: desde septiembre de 2015, el Ministerio de Educación ha emitido "Opiniones orientativas sobre la promoción integral y profunda de la informatización educativa durante el" decimotercer quinquenio. Plan" Período (Borrador para comentarios) 》Por primera vez, se propuso claramente la educación STEAM. Desde 2014, Zhejiang, Shandong, Shanxi, Shaanxi, Tianjin, Henan, Sichuan, Jiangsu, Chongqing, etc. Se incorpora a la enseñanza la temática de la educación STEAM.

En el año 2017, nuestro país promulgó el “Plan Curricular General de Escuela Secundaria y Estándares Curriculares (Edición Revisada)”. Como representante típico de los cursos interdisciplinarios, los cursos STEAM han seguido la tendencia de desarrollo de la reforma curricular de mi país desde el principio debido a su apertura, subjetividad, situacionalidad, relevancia y desarrollo, y han sido muy bien recibidos por los jardines de infancia de escuelas primarias y secundarias de todo el mundo. país.

En general, la educación STEM es una tendencia inevitable en el desarrollo de STEM. Su educación STEM interdisciplinaria e integral hace que la educación STEM sea más conmovedora, interesante y valiosa. La educación STEAM es un producto de la era de la educación STEM y un modelo educativo que satisface las necesidades del desarrollo educativo actual.

¡El mundo creado y la educación STEAM de Borian completan la dedicación!