Comentarios sobre los planes de estudio de cada lección del segundo volumen de inglés de cuarto grado de primaria del PEP

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PEP Escuela primaria Inglés Cuarto grado Volumen 2 Unidad 3 Plan de lección

[ 2008- 5- 7 8:57:00 | Por: zhangfengrui ]

Unidad

Escuela primaria central de la ciudad de Sidaogou

Tema

Unidad 4 Hace calor Hoy

Nombre

Zhang Fengrui

Grado

Cuarto grado

Contenido de enseñanza

B Aprendamos y hagamos

Objetivos de enseñanza

1. Objetivos de conocimiento:

1. Ser capaz de escuchar, hablar y leer esta lección Palabras: ventoso, soleado, nublado, lluvioso, nevado.

2. Saber hacer y poder realizar las acciones.

2. Objetivos de capacidad:

1. Ser capaz de leer y comprender las previsiones meteorológicas y expresar las condiciones meteorológicas en inglés.

2. Ser capaz de aplicar las frases aprendidas a la vida real, como encuestas, entrevistas y estadísticas.

2. A través del juego, los estudiantes pueden repasar y consolidar las palabras y el lenguaje aprendido.

3. Estrategias de aprendizaje

1. Cultivar el hábito de los estudiantes de participar activamente en el aprendizaje y hablar inglés con valentía.

2.

Enfoque docente

Aprendizaje de adjetivos y lenguaje comunicativo.

Dificultades de enseñanza

Los nombres y ubicaciones geográficas de varias ciudades importantes del mundo.

Métodos de enseñanza

Grabadores, tarjetas, material didáctico multimedia

Técnicas de enseñanza

Métodos de enseñanza situacionales, métodos de juego

Pasos de enseñanza

Contenido de enseñanza

Actividades del profesor

Actividades de los estudiantes

Propósito de la actividad

Precalentamiento p>

1. Cantemos “Teddy Bear” y “An Apple a Day”

2. Cantemos

Cantemos con la vida

. Ritmo Y Canto

Activa el ambiente del aula y estimula el interés de los alumnos por aprender.

Pasos de enseñanza

Contenido de enseñanza

Actividades del profesor

Actividades de los estudiantes

Propósito de la actividad

Repasar

Repasar el contenido de la clase anterior

Presenta una nueva lección y escribe el tema "Unidad 4 Hace

Hoy calor". /p>

T: ¿Cómo está el clima en

......?

T: ¿Puedo usar mi

... ...?

p>

Según las preguntas del profesor, los estudiantes dan respuestas.

Revisar conocimientos antiguos, introducir nuevas lecciones y sentar las bases para nuevas lecciones.

Presentación

1. Aprende palabras:

ventoso, soleado,

nublado, lluvioso,

Nevado .

1. Muestra el mapa mundial y enseña la palabra nublado.

1 Mira el mapa para presentar la famosa ciudad australiana de Sydney.

2. Leer Sídney

3 Mostrar el gráfico de nubes meteorológicas de Sídney. T: ¿Cómo

el clima

en Sydney?

4. Según la respuesta del estudiante: "Sí, está nublado en Sydney". >

5. Guíe a los estudiantes para que pronuncien por sí mismos la pronunciación de "cloudy".

6. Leer nublado

cl, cl, /kl/, /kl/

ou, ou, /au/, /au/

p>

d, d, /d/, /d/

y, y, /I/, /I/

nublado, nublado

Nublado.

2. Aprende las otras cuatro palabras de la misma manera.

1. Lee y sigue a Sydney.

2. Responde las preguntas.

Está nublado en

Sydney. p>3. Presta atención a las frases que dice el profesor y lee en voz alta la pronunciación de "cloudy"

.

4. Sigue nublado.

Aprende sobre ciudades mundialmente famosas.

Capaz de reconocer y leer Sydney

Integrar palabras desconocidas en patrones de oraciones familiares y experimentar inicialmente el uso de palabras nuevas en oraciones.

Desarrollar la capacidad de autoaprendizaje, escucha y atención de los estudiantes.

Entrena la pronunciación de los estudiantes.

Pasos de enseñanza

Contenido de enseñanza

Actividades del profesor

Actividades de los estudiantes

Propósito de la actividad

Presentación

2. Jugar juegos

"¿Cómo está el tiempo?"

3 Mira las señales meteorológicas