La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - ¡Recuerda las "ocho fórmulas de memoria pedagógica" para conseguir más puntos!

¡Recuerda las "ocho fórmulas de memoria pedagógica" para conseguir más puntos!

Hay muchos conocimientos básicos en educación y falta de sistematicidad. Los estudiantes tienden a confundir dos sustantivos aparentemente similares pero completamente diferentes al memorizar. Aquí, para facilitar la memoria de todos, he recopilado especialmente algunos puntos de conocimiento fáciles de recordar en una fórmula. ¡Echemos un vistazo!

Por ejemplo:

1. Cuatro aspectos de la calidad ideológica y moral: calidad política, calidad ideológica, calidad moral y calidad democrática y jurídica.

Fórmula de la memoria: “Piensa en el Estado de derecho”. Pensamiento - calidad ideológica; calidad moral; calidad jurídica de la democracia y el estado de derecho - calidad política.

2. Principios de enseñanza comúnmente utilizados en escuelas primarias y secundarias:

Principios de ciencia y educación;

Principios de integración de la teoría con la práctica;

Principios de intuición;

Principio de inspiración;

Principio de enseñanza progresiva (principio sistemático);

Principio de fusión;

Principio de capacidad (principio de aceptación de poder);

El principio de enseñanza de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.

Podemos utilizar homófonos para recordar esto: "Kobe fue directo a la chica Zhu Yin". Ciencia - ciencia y educación; comparar (b ǐ) y (lǐ) teoría; directo - intuitivo; aceptabilidad (capacidad); ir (qǐ) - buscar (qǐ) - paso a paso; liàng force; enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.

3. Modelos de educación moral y figuras representativas: el modelo cognitivo de Piaget y Kohlberg, el modelo de comprensión de Peter Mack, el modelo de imitación social de Bandura, el modelo de clarificación de valores de Lars y Heming.

Fórmula de memoria: "Conoce a Weiwei, aclara a Laha; sé considerado con Mike, imita a Doula". Los dos primeros son dos personas y los dos últimos son una persona. Cognición: modelo cognitivo de Piaget y Kohlberg; clarificación del modelo de clarificación de valores de Raha-Ras y Hemming; comprensión del modelo de comprensión de Mack - imitación del modelo de imitación social de Doura-Bandura;

4. Los eslabones básicos del trabajo docente: preparación de las clases, asistencia a clases, asignación y corrección de tareas después de clase, tutorías después de clase y evaluación del rendimiento académico de los estudiantes.

Fórmula de memoria: "Memorizar las tareas y tutorizar las calificaciones". Vista previa de las tareas; ir a clase; asignación y corrección de tareas extracurriculares; tutoría extracurricular; evaluación del desempeño académico de los estudiantes.

5. Modelo de gestión de clases: modelo de gestión de clases convencional, modelo de gestión paralela, modelo de gestión democrática y modelo de gestión por objetivos.

Fórmula de la memoria: “Pastores ordinarios”. Modelo de gestión paralelo plano; modelo de gestión convencional; modelo de gestión ganadera-objetivo; modelo de gestión popular.

6. El contenido curricular de las escuelas de caballeros medievales occidentales: "Siete habilidades de los caballeros": montar a caballo, nadar, lanzar lanzas, esgrima, cazar, jugar al ajedrez y recitar poemas.

Fórmula de memoria: "Shi Yongjian montó y disparó." Historia - poesía; para siempre - nadar; montar a caballo - montar a caballo - cazar;

7. Las principales manifestaciones de la complejidad del trabajo docente:

Objetos laborales de los docentes

Métodos de trabajo docente;

>Trabajo de los docentes Tareas laborales;

La naturaleza del trabajo de los docentes;

Proceso de trabajo de los docentes;

Fórmula de memoria: “El oponente es voluntarioso”.

8 , Enseñar filosofía:

Centrarse en las personas en lugar de solo en la ciencia;

La enseñanza es un proceso de comunicación, interacción activa y desarrollo común entre profesores y estudiantes.

El proceso de enseñanza es más importante que los resultados de la enseñanza;

La enseñanza es el proceso de creación y desarrollo curricular;

Fórmula de memoria: “La vida es transeúnte -by"

Para algunos puntos de conocimiento que son confusos y difíciles de recordar, los estudiantes también pueden usar métodos de memoria homófonos o de palabras clave para memorizarlos. Durante el proceso de revisión, deben resumir más, descubrir patrones y crear Fórmulas de conocimiento fáciles de recordar.