Resumen del uso de Wonder en la escuela secundaria

El uso de maravilla se resume a continuación:

Wonder, una palabra inglesa, se usa principalmente como verbo, adjetivo y sustantivo. Cuando se usa como verbo, significa ". quiero saber; (usado al preguntar) no sé"; sentirse confundido; sentirse sorprendido; sentirse asombrado." Cuando se usa como adjetivo, significa "excelente, eficaz, milagroso", y cuando se usa como sustantivo, significa "sorpresa; milagro; capaz; algo con efectos especiales".

Ejemplos bilingües de asombro:

1. Me pregunto si ves la profundidad de esto, su belleza, su inmensidad, su responsabilidad.

No sé si habéis visto su profundidad, su belleza, su infinidad, su responsabilidad.

2. Me pregunto si puedes enviar la carta por mí.

¿Puedes enviar esta carta por mí?

3. Aunque estaba muy asustado, todavía me preguntaba mucho, así que acerqué la cabeza a la puerta.

Aunque estaba asustado, todavía sentía curiosidad, así que Pon tu cabeza contra la puerta.

4. También me pregunto qué idioma será.

También me pregunto qué idioma será.

5 Y luego tuviste que aparecer con Bumbler the Boy?Wonder?allí...

Y luego tuviste que aparecer con Bumbler the Boy?Wonder?over. allí...

6. La primera vez que vi el programa de improvisación, pensé: ¿Me pregunto si algún día podría hacer eso?

La primera vez que vi el programa de improvisación, pensé: Me pregunto si podría hacer eso algún día.

La primera vez que vi el programa de improvisación, pensé: ¿Me pregunto si podría hacer eso? algún día.

También podría hacerlo algún día.

7. Crear una maravilla viviente a la escala de Bio2 solo podría describirse como un experimento en caos sostenido.

Y crear una maravilla viviente a la escala de Bio2 solo podría describirse como un experimento. describirse como un experimento en el caos sostenido.

Un milagro que sólo puede describirse como un experimento en el caos de la persistencia.