[Educación sobre seguridad para estudiantes de quinto grado] Plan de lección de educación sobre seguridad para estudiantes de quinto grado

5 La seguridad crece conmigo (8)

1. Objetivos de la actividad:

1. A través de actividades, los estudiantes pueden dominar inicialmente algunos conocimientos de salud y técnicas de primeros auxilios, y aprender a protegerse.

2. A través de actuaciones, consolidamos y ampliamos la comprensión y aplicación de los conocimientos de "autocuidado" de los estudiantes y cultivamos sus habilidades en todos los aspectos.

3. A través de las actividades se crea un ambiente de aprendizaje y difusión de conocimientos sobre seguridad y se cultiva la conciencia de autoprotección de los estudiantes.

2. Tiempo de la actividad: 1 hora de clase

3. Proceso de la actividad:

(1) Crear un escenario e introducir el tema.

1. Profesor: Queridos estudiantes, el hermoso verano ya está aquí. ¿Quieren ir de excursión al campo? Entonces, estudiantes, si salimos de excursión, ¿a qué debemos prestar más atención? ¿Qué hacer si un compañero se lastima accidentalmente durante una salida?

2. Intercambio de estudiantes, resumen del maestro: Lo más importante a lo que debemos prestar atención es la seguridad. Si un estudiante se cae accidentalmente, primero puede enjuagar la superficie lesionada con agua salada y luego usar bolas de algodón esterilizadas. para ayudar a secarlo y luego aplique yodo a la superficie lesionada y luego frótela con una bola de alcohol. Para los casos leves, no es necesario vendar. Para los casos graves, se debe cubrir con una gasa desintoxicante. El método de vendaje más común es cortar el extremo del vendaje por la mitad y luego hacer un nudo. En la clase de actividades de educación sobre seguridad de hoy, discutiremos juntos algunos temas de seguridad para que los estudiantes puedan aprender a protegerse.

(2) Responda a los conocimientos de seguridad y aprenda a protegerse

1. Para promover de manera integral y profunda la educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias, reducir enérgicamente la incidencia de diversas víctimas, y hacer un buen trabajo de manera efectiva Para proteger la seguridad de los estudiantes de primaria y secundaria y promover su crecimiento saludable, la Comisión Nacional de Educación, el Ministerio de Trabajo, el Ministerio de Seguridad Pública, el Ministerio de Transporte, el Ministerio de Ferrocarriles, La Comisión Nacional de Deportes y el Ministerio de Salud emitieron conjuntamente un aviso a principios de 1996 y decidieron establecer un sistema nacional de "Día de Educación en Seguridad" para estudiantes de primaria y secundaria. ¿Qué día del año es designado como “Día Nacional de la Educación en Seguridad para Estudiantes de Primaria y Secundaria” en nuestro país?

(El lunes de la última semana de marzo de cada año es el “Día de la Educación en Seguridad” para los estudiantes de primaria y secundaria de todo el país).

2. ¿Cuáles son las medidas de control de tráfico? señales en las intersecciones?

(Hay semáforos rojos, amarillos y verdes. La luz roja significa detenerse, la luz amarilla significa preparación y la luz verde significa avanzar.)

3. Auto- Consejos de protección: ¿Qué debes hacer si te quemas la mano accidentalmente?

(Método de tratamiento: para quemaduras leves, puede utilizar aceite limpio, salsa de soja o pasta de dientes y aplicarlo sobre la superficie lesionada.)

4. Si se quema accidentalmente, ¿cuándo? se incendia, ¿corres con el viento o contra el viento?

5. Si de repente el cárter de aceite se incendia mientras estás cocinando y hay tres cosas frente a ti: la tapa de la olla, el extintor y el agua, ¿qué método utilizas para solucionarlo?

6. Justo después de cenar, Liangliang le gritó a su padre que lo llevara a nadar. ¿Por qué?

(3) Representaciones de escenarios para consolidar y ampliar habilidades

Extracto 1: En un caluroso día de verano, de camino a casa desde el colegio, un compañero sufrió un golpe de calor.

Método de rescate: Elevar inmediatamente al paciente a un lugar fresco, dejar que se acueste boca arriba, desabrocharle la ropa y utilizar un ventilador para ayudar a disipar el calor. Puede frotar las sienes del paciente con aceite refrescante o rociarlas suavemente con agua fría.

Extracto 2: Después de regresar a casa, Xiaogang encontró a su abuela tirada en el suelo debido a una intoxicación por gas. Rápidamente utilizó los métodos de primeros auxilios que aprendió en la escuela para brindarle primeros auxilios.

Método de rescate: Trasladar inmediatamente al paciente a un lugar bien ventilado, abrir puertas y ventanas al mismo tiempo, desabrochar la ropa, darle un poco de vinagre al paciente y finalmente llamar al número de emergencias "120".

Extracto 3: Un grupo de felices estudiantes de primaria se topó accidentalmente con un cable con corriente camino a la escuela ¿Qué deberían hacer? En ese momento crítico, los niños utilizaron su inteligencia para solucionar el problema y protegerse.

Primeros auxilios: Utilizar un palo de madera para alejar a la persona electrocutada. Recordatorio especial: no utilice las manos para tirar directamente del cuerpo de la persona que recibió una descarga eléctrica para evitar la transmisión de electricidad.

(4) Conclusión

Los tiempos exigen talentos de varios siglos, y los talentos de todos los siglos deben primero aprender a sobrevivir. Compañeros, no lo olviden, debemos prestar atención a la seguridad en la vida diaria, aprender a protegernos, usar la medalla de “autoprotección” y tomar la línea de salida hacia el siglo XXI, que todos los niños sean felices y seguros; todos los días Plan de lección de educación sobre seguridad para prevenir aglomeraciones y estampidas

Objetivos de enseñanza:

Nuestra escuela siempre considera el trabajo de seguridad como la principal prioridad de la escuela, para poder manejar de manera rápida, efectiva y adecuada el Incidentes que se produzcan en nuestro colegio Minimizar las pérdidas provocadas por congestiones y accidentes por estampidas en los pasillos. Velar por la seguridad de la vida de profesores y alumnos y promover el normal y ordenado desarrollo de la educación y la enseñanza en nuestro colegio.

(1) Respuesta rápida y orientada a las personas, tomando la seguridad de profesores y estudiantes como la tarea principal de la respuesta de emergencia y minimizando la amenaza y el daño de la seguridad a las vidas de profesores y estudiantes.

(2) Centrarse en la prevención y combinar esfuerzos en tiempos de paz y tiempos de guerra.

Proceso de enseñanza:

Introducción:

En la vida diaria, el estudio y el trabajo de las personas, nadie puede predecir qué tipo de accidente o accidente se encontrarán repentinamente. Algo inesperado sucedió. Estos accidentes y emergencias son causados ​​en parte por condiciones objetivas y en parte el resultado del comportamiento de las personas. El llamado "el cielo es impredecible y la gente es propensa a sufrir desgracias y desgracias" se refiere a estos accidentes repentinos que causan daños a la producción y la vida de las personas y a la seguridad de la vida y la propiedad.

1. Aclare los peligros del hacinamiento y las estampidas

Lea para los estudiantes:

¿Cuántos errores no podemos repetir nunca más?

En la tarde del 18 de noviembre, Duchang, Jiujiang Ciudad, provincia de Jiangxi Se produjo una estampida y un incidente con víctimas entre los estudiantes de la escuela secundaria Tutang del condado. Aproximadamente a las 8:30 de esa noche, los estudiantes de primer grado de la escuela sufrieron bajas debido a la aglomeración cuando bajaban las escaleras después del autoestudio vespertino. En ese momento, el maestro a cargo estaba concentrado en la oficina para corregir el examen parcial. papeles. Seis personas murieron camino al hospital para ser rescatadas. 39 estudiantes fueron tratados y observados en el hospital debido a shock y heridas leves. Uno de los estudiantes gravemente heridos está bajo tratamiento. (Jiangxi Net, 19 de noviembre) Hay una canción llamada "Cuántos amores se pueden repetir". Hoy, solo puedo usar "Cuántos errores se pueden repetir" como retrato del dolor y la impotencia después de leer esta noticia. Tómalo como título de esta reseña.

Cada año, un gran número de estudiantes de primaria y secundaria mueren en China. Cuando los estudiantes usan sus vidas para torturar el sistema educativo y las lagunas educativas una y otra vez, la educación aún permanece entumecida, utilizando breves reflexiones para hacerlo. ¡Consuela la vida de los niños pequeños que duermen! ¿Qué clase de dolor es este? "Los muertos ya no están, pero los vivos todavía cantan canciones de tragedia. ¿Cuál es el punto de la muerte? El cuerpo está sostenido por la misma montaña". Esta es la canción del cisne de Lu Xun adaptada de la famosa frase de Tao Qian. Hoy, todavía me siento. ¡Triste en mi corazón cuando lo escucho!

Si el incidente de bajas estudiantiles debido al hacinamiento y la estampida comenzó en la escuela secundaria Tutang en el condado de Duchang, ciudad de Jiujiang, provincia de Jiangxi, creo que sería excusable, pero ¿no hay muchos accidentes similares como este que ¿Qué sucede cada año en las escuelas primarias y secundarias de China? ¿Por qué siempre se repiten los mismos errores y siempre se repiten los mismos procedimientos de posprocesamiento? "Después del accidente, los principales líderes del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal de Jiujiang que estaban celebrando una reunión detuvieron inmediatamente la reunión. El secretario del Comité Municipal del Partido, Chen Anzhong, el subsecretario del Comité Municipal del Partido y el alcalde interino Wang Ping, Ye Guobing, Chen Hemin y otros líderes de la ciudad dirigieron inmediatamente la seguridad pública, la salud, la educación, los asuntos políticos y legales, etc. Los camaradas responsables del departamento acudieron al lugar para dirigir el rescate.

"Cuando algo sale mal, los líderes tienen que estar en primera línea del accidente, ¡porque es su responsabilidad! Pero muchos de nuestros medios elogian a sus líderes por venir, pero no saben que esto es lo mínimo que pueden hacer. ¿Vale la pena elogiar a los líderes por lo que tienen que hacer? Si los líderes siempre prestan atención a la seguridad de los estudiantes y consideran la seguridad de los estudiantes como sus propios logros políticos, ¿seguirán cometiendo los mismos errores si la escuela puede aprender seriamente de ellos? ¿Errores similares en otras escuelas? En el accidente, quedó claro cómo evitar el mismo error. ¿Ocurrirá la trágica aglomeración y las víctimas de la estampida en la escuela secundaria Tutang, condado de Duchang, ciudad de Jiujiang, provincia de Jiangxi? entumecimiento, terrible preocupación posterior, terrible error? Si podemos empezar de nuevo sin cesar, ¿cuándo estarán realmente seguras las vidas de los estudiantes? Hoy en día, el cuidado de las escuelas por los estudiantes a menudo surge de la responsabilidad. Las escuelas firman acuerdos con los estudiantes. El acuerdo de seguridad es solo una forma de eludir la responsabilidad y no puede proteger realmente la seguridad personal de los estudiantes. Esto se desprende del hecho de que el departamento de educación solo responsabiliza a las personas cada vez. Si algo sale mal, las autoridades gubernamentales se reunirán inmediatamente y publicarán documentos rápidamente después de la reunión. Sin embargo, ¿cuán significativas son tales reuniones y documentos? Si fueran significativos, no habría tantos errores que podrían cometerse. repetido. Allá vamos.

¡Cuántos errores no se podrán volver a cometer nunca más! 1. En el trabajo de gestión diario, la escuela fortalece la gestión de seguridad, las inspecciones de seguridad y la educación sobre seguridad, implementa medidas de seguridad, elimina rápidamente los peligros de seguridad y evita que ocurran accidentes de seguridad. De acuerdo con la situación objetiva de nuestra escuela, el corredor del edificio sur. Está relativamente lleno durante los dos ejercicios y las dos horas después de la escuela, la escuela organiza dos maestros de turno en el corredor principal del Edificio Sur, y un maestro está de turno en el subcorredor del. Edificio Sur para dirigir y evacuar a los estudiantes abajo. Los líderes semanales de la escuela y la Oficina Política y de Educación también se intensificarán las inspecciones y supervisión para evitar accidentes por aglomeración y pisoteo en las escaleras. La escuela organizará rápidamente al personal para rescatar a los estudiantes heridos y llamará al 120 lo antes posible. Llamará a la llamada de emergencia, enviará al estudiante al mejor hospital para recibir tratamiento e informará el accidente a la oficina de educación del condado.

3. Organizar la evacuación de otros estudiantes y hacer un buen trabajo para consolar a los padres.

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4. El accidente se manejará de acuerdo con las regulaciones y procedimientos pertinentes en las "Medidas para el manejo de estudiantes". Accidentes con lesiones"; si la escuela es realmente responsable, recaudará y retirará fondos de compensación de manera oportuna para evitar la expansión de los conflictos.

Conclusión

Estudiantes: En el hermoso Cada semestre en la escuela primaria Yuanda, muchos estudiantes se lesionan en el campus por diversas razones. Para comprender la importancia de los accidentes de seguridad en el campus, primero realizamos una encuesta entre los estudiantes. Se encontró que en el último semestre, la mayoría de los estudiantes tuvieron la experiencia de resultar heridos en colisiones escolares: muchos estudiantes resultaron levemente heridos por descuido u otras razones, algunas de las cuales se debieron a peleas. personas que resultaron heridas cuando alguien más estaba corriendo y chocó contra ellos, y hubo personas que resultaron heridas accidentalmente cuando se cayeron... Entre ellos, encontramos que la mayoría de ellos fueron causados ​​por caídas accidentales o ser golpeados por otros.

Hemos resumido las siguientes razones de las lesiones accidentales de los estudiantes en la escuela:

1) Jugar al fútbol, ​​perseguir y pelear en pasillos y pasillos; Al subir y bajar escaleras en grupo, no hay orden y aglomeración;

3) Jugar tirándose piedras u otros objetos pequeños unos a otros, o golpeándose entre sí;

4; ) Limpieza Utilice herramientas de trabajo para luchar;

5) Trepar y saltar desde lugares altos

6) Acuéstese en el balcón, arroje cosas desde el balcón y arroje objetos desde lo alto; altitud;

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7) Cafeterías y salas de computación abarrotadas;

8) Escalar paredes, jugar con puertas de hierro y puertas de aula; >

9) Durante las clases de educación física Permanecer en el aula

A continuación, comparémoslos uno por uno y pensemos en lo que haces habitualmente.

1) Jugando al fútbol, ​​persiguiendo y peleando en los pasillos y pasillos

2) Al subir y bajar escaleras en grupo, no hay orden y aglomeración. Hemos estado enfatizando que debes caminar por el lado derecho al subir y bajar escaleras, ¿lo has hecho?

3) Tirarse piedras u otros objetos pequeños unos a otros, o golpearlos.

4) Pelear con herramientas de mano de obra mientras se limpia.

5) Sube alto y salta desde lugares altos.

6) Acuéstate en el balcón, tira cosas desde el balcón y arroja objetos desde gran altura.

7) Cafeterías y salas de ordenadores abarrotadas; entradas y salidas abarrotadas

8) Escalar paredes, jugar con puertas de hierro y puertas de aula

9) Durante la educación física clases Permanecer en el aula.

Educación sobre seguridad en prevención de incendios y autorrescate para alumnos de primaria

La primera lección

1. Objetivos didácticos

: 1. Mejorar la comprensión de los incidentes de incendio. Conciencia sobre incendios entre los estudiantes.

2. Comprenda diversos equipos de extinción de incendios y recuerde los métodos de extinción.

3. Aprenda a recitar la "Canción infantil para la prevención de incendios" - (Grados 1-3)

4. Trabajar en grupo para producir carteles de prevención de incendios y mejorar la concientización sobre la prevención de incendios.

2. Contenido didáctico

: (1) Introducción a los eventos de incendio

Método: utilice diapositivas para mostrar varias imágenes de escenas de incendios y los estudiantes hablarán sobre sus Sentimientos después de mirar.

Resumen del profesor: "La vida es tan hermosa, pero también tan frágil. Aprecia la vida y mejora la concienciación sobre la prevención de incendios".

(2) Comprenda los equipos de extinción de incendios y recuerde cómo combatirlos. métodos.

Método: Utilice diapositivas para presentar diversos equipos de extinción de incendios y tenga en cuenta varios métodos de extinción.

El profesor organizó a los alumnos para que realizaran simulacros de extinción de incendios (haciendo accesorios, los alumnos desempeñando el papel de demonios del fuego y héroes extintores)

(3) Aprenda a recitar el "Children's Canción de prevención de incendios" ———— (1-3 Grado)

Canción infantil de prevención de incendios

Los niños se rieron, cantemos la canción de las palmas.

Tú tomas una foto y yo tomo una foto. Después de tomar fotografías del norte y del sur, yo tomo fotografías del este y del oeste.

Tú disparas dos y yo disparo dos, y somos socios promocionales.

Tú disparas tres veces y yo disparo tres veces. Está prohibido fumar en las zonas de fogata.

Tú disparas cuatro y yo disparo cuatro. Si usas el fuego incorrectamente, algo pasará.

Tú disparas cinco y yo disparo cinco. Si la chimenea está rota, por favor repárala.

Tú disparas seis y yo disparo seis. Es difícil salvar un incendio si el viento es fuerte.

Tú disparas a siete y yo disparo a siete. No juegues con fuego.

Tú disparas a ocho y yo disparo a ocho, y los cables no se pueden tirar casualmente.

Tú disparas nueve y yo disparo nueve, el número de alarma de incendio es 119.

Si disparas diez, yo dispararé diez. Todos deben implementar la prevención de incendios.

Yo te doy palmaditas y tú me dan palmaditas, deben venir todos a evitar el incendio.

El equipo produce carteles de prevención de incendios para la unidad. ―――――――(grados 4 a 6)

3. Resumen de enseñanza: los estudiantes de los grados inferiores recitan canciones infantiles

Los estudiantes de los grados superiores publican folletos sobre prevención de incendios

4. Tarea

: (Grados 1 a 3) Los grados inferiores recitan la "Canción infantil sobre prevención de incendios" para contar los peligros para la seguridad familiar. (Grados 4-6) Los grados superiores utilizan libros e Internet como recursos para recopilar conocimientos sobre prevención de incendios. Prepare materiales para hacer máscaras antigás.