Reflexiones sobre la enseñanza de textos AOE
Aoe es la primera lección del curso de idioma chino para el primer año de secundaria. Este artículo se divide en tres partes. La primera parte son las tres vocales simples A, O y E, combinadas con una hermosa imagen rural. La segunda parte son los símbolos tonales y los cuatro tonos de los tres monoftongos A, O y e. La tercera parte es el formato de escritura y el orden de los trazos de A, O y e. Aunque los estudiantes ya conocen estas tres letras, pueden hacerlo. también leerlos. Pero cuando enseño estas tres letras, todavía me concentro en los sonidos, las formas y la escritura.
Para enseñar la pronunciación de A, O y E, comience guiando a los estudiantes a mirar imágenes y hablar. Utilice ilustraciones para aprender los sonidos de A, O y E. La atención se centra en guiar la pronunciación, demostrarla usted mismo y practicar la pronunciación repetidamente basándose en la observación e imitación de los estudiantes. Para ayudar a los estudiantes a recordar cómo pronunciar cada letra, cree un jingle para cada letra. Por ejemplo, "boca abierta aaa, boca redonda ooo, boca plana eee". Dígales a los estudiantes que no muevan el acento al pronunciar la vocal única aoe. Utilice ilustraciones para ayudar a los estudiantes a recordar las formas de A y E. Cuando enseñe, pida a los estudiantes que observen atentamente la imagen y encuentren las partes que son similares a la forma de las letras. Ejemplo: La forma de A es similar a la cabeza de una niña. La forma de la E se asemeja al bello reflejo de un gran ganso blanco. Porque cada estudiante tiene su propia comprensión de las formas y pronunciaciones de las letras Pinyin, y sus métodos de memoria también son diferentes. Por lo tanto, durante el proceso de enseñanza, deje que los estudiantes hablen sobre otros buenos métodos. En la enseñanza de los tonos, primero debemos aclarar la forma de los símbolos tonales y la pronunciación de los cuatro tonos. El primer tono es alto hasta arriba y plano, el segundo tono es de bajo a alto y el tercer tono primero baja y luego sube. El cuarto tono va de alto a bajo. Luego use imágenes para ayudar a los estudiantes a aprender los cuatro tonos de estas tres letras y use gestos para ayudarlos a dominar los cambios en los cuatro tonos. Finalmente, practica la lectura de los cuatro tonos. Cuando practique, lea primero en orden y luego cambie el orden. Finalmente, se guía a los estudiantes para que conecten expresiones en la vida diaria y utilicen la pronunciación china para ayudarlos a pronunciar los cuatro tonos correctamente. Debido a que el segundo sonido y el tercer sonido son más difíciles de pronunciar, deben leerse comparativamente.
Aunque los alumnos han aprendido estas tres letras en la guardería, es inevitable que las olviden tras unas vacaciones de verano. Por lo tanto, los estudiantes aún deben ser guiados por escrito durante el proceso de enseñanza. Indique a los estudiantes que primero reconozcan la cuadrícula de cuatro líneas, observen las posiciones de A, O y E en la cuadrícula de cuatro líneas y el orden de los trazos al escribir.
Aunque los estudiantes reciben una cuidadosa orientación y formación repetida durante el proceso de enseñanza. Sin embargo, durante el proceso de retroalimentación, muchos estudiantes aún escribieron incorrectamente. Al leer el cuarto tono, el segundo y tercer tono no se leen correctamente. Por tanto, aún es necesario reforzar la pronunciación de los cuatro tonos y enfatizar el orden de escritura.