La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - ¿De qué época surgió el sistema educativo de las "Seis Artes"? ¿Por qué deberíamos aprender las "Seis Artes" durante este período?

¿De qué época surgió el sistema educativo de las "Seis Artes"? ¿Por qué deberíamos aprender las "Seis Artes" durante este período?

Los estudiantes de la era anterior a Qin tenían dificultades para ir a la escuela. El contenido educativo en aquella época se basaba principalmente en las "seis artes", que en aquella época significaban: etiqueta, música, tiro con arco, equitación, caligrafía y matemáticas. Eso es etiqueta, teoría musical, tiro con arco, equitación, caligrafía y manejo de las matemáticas.

Este sistema educativo comenzó en la dinastía Zhou en el año 1046 a.C. Después de la caída de la dinastía Zhou Occidental, la dinastía Shang heredó el sistema educativo de la dinastía Shang, combinado con el entorno de la nueva era, estableció un sistema educativo oficial que integraba la política y la educación y formó unas "seis artes" relativamente avanzadas. educación.

Las "Seis Artes" eran educación aristocrática en aquella época, y los créditos oficiales en la Dinastía Zhou Occidental eran los estudios chinos y los estudios rurales. Los estudios chinos se crearon especialmente para los hijos de los nobles. El contenido era una educación de seis artes centrada en la etiqueta y la música, complementada con tiro con arco, castidad, caligrafía y matemáticas. La ética es la educación de la política, la religión, el derecho, la ética, la etiqueta y otros conocimientos, y es el núcleo de la Educación de las Seis Artes. La educación musical estudia principalmente el conocimiento de la música y la danza en los sacrificios religiosos. Sheyu equivale a una clase de educación física y se centra en el cultivo de sentimientos morales y aspiraciones internas. El número de libros es una educación de conocimientos sobre lectura, escritura y aritmética. La característica de la educación de las Seis Artes es la integración de la formación oficial y docente. En aquella época, era un modelo educativo que promovía el concepto de trato jerárquico en la sociedad feudal. Obviamente, este modelo educativo ha sido abolido en la sociedad actual, pero aún vale la pena aprender algunas de las quintaesencias chinas dejadas por los antiguos.