El contenido de los discursos en la Conferencia Anual Internacional de EYFS es refrescante y le ayudará a comprender el sistema de educación temprana británico.

En menos de tres años, BIEA desembarcó en China de la mano de la británica EYFS. Con los esfuerzos conjuntos de los educadores preescolares chinos, Xiang Tao, una educación infantil internacional adecuada para China en el marco de EYFS, ha experimentado altibajos. Esto nos da muchas razones para creer que la importancia de la educación preescolar no sólo ha sido valorada por los círculos educativos de todo el mundo, sino también que todos los sectores de la sociedad se han vuelto cada vez más conscientes de la educación preescolar. Es consenso de todos brindar una educación temprana excelente para el crecimiento saludable de los niños.

El 25 de julio, escuche la Conferencia Anual Internacional de EYFS (China).

Excelentes perspectivas de ponentes del Reino Unido y China.

01●Lydia Abu-Jeb

Ha estado profundamente involucrada en la industria de la educación infantil durante 14 años. Es miembro de la Asociación Británica de Educación y Formación y ha recibido varios premios relacionados con la industria educativa del Reino Unido.

02 ●?Weng Zheng (Wendy)

Como directora de educación del jardín de infantes bilingüe de Windsor, Wendy participó en el establecimiento del jardín de infantes bilingüe de Windsor y mejoró los sistemas y procesos de cada jardín de infantes.

03 ●?Eric Han (Eric)

Eric es un director ejecutivo de élite global y cofundador del sistema de gestión del crecimiento infantil Jingyingbao.

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1.

EYFS es el marco legal para la educación básica de la primera infancia, que establece estándares para el aprendizaje y desarrollo de los niños desde el nacimiento hasta el preescolar. Guiados por los cuatro principios de que cada niño es único (un niño único), relaciones positivas, un entorno propicio y aprendizaje y desarrollo, apoyamos el aprendizaje y el desarrollo de los niños en siete áreas: desarrollo de la comunicación y el lenguaje, desarrollo físico, desarrollo personal, social y desarrollo emocional, alfabetización, matemáticas, comprensión del mundo y expresión en el arte y el diseño.

La educación temprana británica aboga por "jugar y aprender". Esto es para permitir que los niños aprendan y exploren el mundo a través de juegos y juegos. Pero "jugar" no significa jugar sin rumbo, sino jugar planificado y con un propósito de acuerdo con el esquema de EYFS. A través de la cooperación de padres y maestros de escuela, los niños tienen oportunidades para aprender una amplia gama de conocimientos y habilidades, aprender habilidades para la vida y sentar una buena base para el desarrollo futuro.

En segundo lugar, la enseñanza bajo el sistema EYFS

Puntos clave de la enseñanza EYFS

La enseñanza no es sólo la interacción entre profesores y niños en actividades dirigidas por adultos, sino también la interacción entre niños en juegos independientes Interacciones con adultos y niños.

? ¿Observación-evaluación-planificación de la enseñanza EYFS?

Los maestros recopilan evidencia del aprendizaje y desarrollo de los niños a través de la observación, lo que incluye observar, escuchar, registrar y describir; con base en esta evidencia, se analiza y evalúa el desarrollo de los niños para planificar su próximo desarrollo y aprendizaje.

3. ¿Cuáles son los objetivos de la educación temprana de EYFS?

? El objetivo del EYFS es garantizar que los niños estén bien preparados para ingresar a la educación primaria desde los 0 a los 5 años a través del aprendizaje continuo. A la edad de cinco años, los niños deben lograr lo siguiente:

Las tres áreas principales de la Educación Infantil de EYFS:

El objetivo de estas tres áreas principales es inspirar y desarrollar los conocimientos básicos de los niños. habilidades. Generalmente estos tres aspectos se valorarán a partir de los dos años de edad del niño.

1. Comunicación y lenguaje

2.

3. Desarrollo personal, social y emocional.

En cuarto lugar, ¿cuatro áreas especiales de la educación temprana de EYFS

? Además de las tres áreas principales mencionadas anteriormente, el EYFS también prevé otras cuatro áreas especiales. El objetivo de estas cuatro áreas es inspirar y descubrir los intereses y talentos de los niños, y prepararlos y conectarlos con el aprendizaje de la escuela primaria. Aunque padres y profesores cubrirán estos cuatro aspectos durante todo el proceso de educación temprana, no empezarán a evaluar estos cuatro aspectos hasta que el niño tenga 3 años.

4. Alfabetización

5. Matemáticas

6.

7. Arte y diseño expresivo.

¿Etiquetar

? La educación temprana es muy importante para el crecimiento de un niño. Los niños deben aprender una variedad de conocimientos, habilidades y capacidades emocionales entre los 0 y los 5 años, es decir, antes de ir a la escuela, para sentar una base sólida para la vida posterior y desarrollar su mayor potencial.