Organización adaptable traducción al chino

Al introducir el modelo de referencia de temperatura y humedad, se construye una organización adaptativa difusa, que puede modificar las reglas del controlador difuso en pne

Introducir el modelo de referencia de temperatura y humedad, construir un mecanismo adaptativo difuso y en línea Corrección del sistema de control difuso Base de reglas.

Ante los problemas existentes en la organización personalizada de los recursos docentes, este artículo señala a través de una investigación que la organización personalizada es una parte importante de la enseñanza personalizada basada en el trabajo definiendo los "recursos docentes" según las necesidades; La enseñanza personalizada es beneficiosa para la organización personalizada de los recursos didácticos. La organización personalizada de los recursos didácticos debe combinarse con estrategias de enseñanza que combinen la organización de los recursos didácticos con inteligencia artificial y utilicen agentes para mejorar la inteligencia de la organización personalizada de los recursos didácticos; un sistema de enseñanza basado en el trabajo Una forma factible de organizar de forma adaptativa los recursos didácticos en las escuelas intermedias

(3) La definición de recursos didácticos no está clara, lo que no favorece una organización personalizada. Ante los problemas existentes en la organización personalizada de los recursos docentes, este artículo considera que la organización personalizada de los recursos docentes es el contenido central de la enseñanza personalizada en línea. Definir los recursos didácticos de acuerdo con las necesidades de la enseñanza personalizada favorece la organización personalizada de los recursos didácticos; la organización personalizada de los recursos didácticos debe combinarse con estrategias de enseñanza para combinar la organización de los recursos didácticos con tecnología de inteligencia artificial y utilizar tecnología de agentes para mejorar; Recursos didácticos La inteligencia de la organización personalizada es una forma factible de realizar la organización adaptativa de los recursos didácticos en los sistemas de enseñanza en línea.

Basado en las ideas anteriores, este artículo propone un modelo de recursos didácticos y un modelo de estudiante adecuado para la organización personalizada de recursos didácticos. Al mismo tiempo, debido a la prioridad de la adquisición de información del modelo de estudiante, se proporciona un método universal para la integración de recursos didácticos y estrategias de enseñanza basadas en modelos de estudiante. Además, este artículo propone un modelo de sistema de enseñanza inteligente basado en el trabajo sarom (modelo de organización adaptativa de recursos), que utiliza tecnología multiagente para realizar la organización adaptativa de los recursos didácticos basados ​​en el trabajo.

Basado en esta idea , este artículo proporciona un modelo de recursos didácticos y un modelo de estudiante adecuado para la organización personalizada de recursos didácticos. Aprovechando las ventajas del modelo de estudiante para obtener información de los estudiantes, se propone un método general de integración de estrategias de enseñanza y recursos de enseñanza basado en el modelo de estudiante, y este método se utiliza para proporcionar una enseñanza inteligente en red multiagente que puede organizar de forma adaptativa la enseñanza en línea. Modelo de sistema SAROM (Modelo de organización adaptativa de recursos).