Educación Xez
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Contraseña: f765? Título: Quiet Revolution
Autor: Manabu Sato
Calificación de Douban: 7,4
Editorial: Educational Science Press
Año de publicación: 2014- 11-1.
Número de página: 154
Introducción al contenido:
Este libro se basa en 20 años de práctica en casi 10.000 aulas en Japón y Estados Unidos por el profesor Sato. , un experto en currículo de renombre internacional. Resumen de observaciones e investigaciones.
Como investigadora de acción, la autora ha visitado jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias y escuelas de enfermería de todo el mundo para discutir reformas escolares y de aulas con los profesores. Aboga por la realización de un aprendizaje activo, colaborativo y reflexivo en el aula, promueve el crecimiento común de los docentes y la construcción de relaciones entre colegas escolares, promueve la cooperación entre escuelas y comunidades, plantea el importante concepto de "comunidad de aprendizaje" y constantemente Impulsa la escuela desde su propia reforma.
Los conceptos simples del libro sobre currículo, enseñanza, profesores, interacción profesor-alumno, etc. han aportado muchas revelaciones útiles a los profesores. El análisis y la discusión de muchos ejemplos educativos pueden profundizar la comprensión de los profesores sobre el tema. aula.
Este libro es adecuado para maestros de jardín de infantes, directores, administradores educativos, investigadores de educación primaria y secundaria y todos aquellos que se preocupan por la reforma educativa de China. También es especialmente adecuado para la formación de profesores y directores de guarderías de escuelas primarias y secundarias.
Sobre el autor:
Manabu Sato, profesor del Departamento de Literatura de Nihon Gakushuin, tiene un doctorado en Educación. El primer director de la Conferencia Académica de Japón (Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales), miembro vitalicio de la Sociedad de Educación de Japón y ex presidente de la Sociedad de Educación de Japón. Como "investigador en acción", visitó jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas secundarias, escuelas secundarias y escuelas de enfermería en todo Japón, trabajando con profesores de primera línea para afrontar los desafíos de la reforma escolar.
Es autor de "Disfrute en el aprendizaje - Hacia el diálogo", "Revisión del currículo - Hacia la reconstrucción de la publicidad", "Problemas del profesor - Hacia una práctica reflexiva" (World Weaving Studies), "Educación "El diseño de Reforma" (Librería Yanbo), etc. Las versiones chinas incluyen "Desafíos escolares: creación de comunidades de aprendizaje", "Desafíos de los docentes: revolución silenciosa en las aulas" (East China Normal University Press), "Plan de estudios y docentes", "La alegría de aprender: hacia el diálogo" (Education Science Press). , etc.