¿Qué es la "Educación para la Gratitud"? ¿Se puede promover a gran escala? ¿Por qué?
La educación sobre la gratitud se puede promover ampliamente. Porque la tarea fundamental de la educación para la gratitud es promover la autorrealización de los educados y mejorar la vida de los educados, especialmente la vida espiritual, es decir, a través de la educación para la gratitud, establecer la actitud correcta ante la vida de los educados y ayudarlos a formarse. una personalidad espiritual sólida y pensamientos y emociones saludables. El objetivo directo de la educación para la gratitud es cultivar la conciencia de la gratitud en las personas educadas, promover la formación y el desarrollo de sus cualidades agradecidas y cultivar la capacidad de las personas educadas para reconocer, reconocer, apreciar y devolver la gratitud. El objetivo más elevado de la educación para la gratitud es inspirar el amor interior y la buena voluntad de los educados, para que puedan dar buena voluntad activamente con tolerancia, dedicación y amor sobre la base de la gratitud, realizando así la transformación del papel de los educados y persiguiendo niveles superiores. ideales morales, cultivar un ambiente moral más elevado. El objetivo final de la educación para la gratitud es cultivar una "persona completa", es decir, explorar plenamente la bondad inherente de la persona educada, ayudar a la persona educada a convertirse en una "persona completa", educada, capaz, conocedora y que se desarrolle de manera integral y armoniosamente.
Además, céntrese en la experiencia del proceso de educación para la gratitud. La educación para la gratitud es un tipo de educación que se centra en la experiencia del proceso. Por un lado, el proceso de educación para la gratitud es un proceso que los educados experimentan personalmente en la práctica de la vida, lo que enfatiza la experiencia sincera y la inversión física y mental de los educados en el proceso educativo. Además, la educación para la gratitud debe centrarse en el cultivo del juicio moral personal. Que los educados tengan derecho a juzgar y elegir si son agradecidos. El proceso de juzgar las buenas acciones de los demás es un proceso en el que las personas educadas comprenden y experimentan la "gracia", y es un proceso en el que la cualidad de la gratitud gradualmente echa raíces y brota. Ignorar ciegamente el cultivo de un juicio moral educado sólo hará que caigan en robots irracionales, entumecidos y ciegamente obedientes. La igualdad personal se basa en la comprensión y el respeto mutuos, más que en un énfasis unilateral en la gratitud. Como educador moral, lo más importante es la práctica.