¿Cuáles son los contenidos de la formación de “docente con doble cualificación”?

Introducción: Para buscar las características escolares de una educación de calidad en varias escuelas, debemos construir un equipo docente distintivo con una calidad psicológica saludable, una personalidad sólida, una base científica y cultural sólida, un espíritu innovador, una gran capacidad práctica y la capacidad de Formar estudiantes de acuerdo a las necesidades del desarrollo social moderno.

Hay cinco tipos de formación escolar: primero, formación sobre conceptos educativos escolares y tecnología educativa; segundo, cultivar los resultados únicos de la investigación educativa y científica de la escuela; tercero, cultivar la cultura popular regional y la herencia histórica; cuarto, la disciplina y la formación de conocimientos profesionales y habilidades básicas; quinto, el cultivo de excelentes investigaciones y casos docentes.

La clase de formación consta de cinco módulos (1): teoría de la enseñanza moderna, ideas educativas y ética profesional; (2) métodos de enseñanza modernos, modelos de enseñanza y estilos de enseñanza de profesores famosos; y enseñanza de habilidades y habilidades básicas; (4) tecnología educativa moderna (5) la teoría básica más reciente y la información sobre reforma docente;

El método principal de formación docente es una combinación de investigación teórica y aprendizaje en el trabajo. La investigación teórica toma principalmente la forma de profesores expertos, intercambios y debates de estudiantes, comentarios centralizados de tutores y visitas de campo a escuelas características. Las conferencias especiales son impartidas principalmente por profesores expertos y directores de renombre de "primera línea". La formación docente es el término general para la formación docente, es decir, bajo la guía de la educación permanente y de acuerdo con las diferentes etapas del desarrollo profesional de los docentes, los docentes reciben un proceso educativo continuo, desarrollable e integrado, como la formación previa al servicio, la formación inicial. y capacitación en el trabajo. Conceptualmente, la "formación docente" puede interpretarse de dos maneras: una es "formar docentes" y la otra es "sobre la formación docente". El primero se refiere principalmente a la formación en servicio docente o la educación continua docente, mientras que el segundo incluye la formación docente en servicio y la formación previa al servicio. Determinar la forma y método de educación en función del contenido de la educación y la naturaleza del problema que se estudia. A través de diversas formas de educación, los profesores pueden mejorar verdaderamente sus capacidades de pensamiento racional y luego promover sus acciones racionales. A juzgar por la experiencia y las lecciones de la formación docente en el país y en el extranjero, la formación docente reflexiva puede adoptar las siguientes formas.