Se acerca la era de la "IA educativa" y las empresas NEEQ quieren una parte del pastel.

Después de que los estudiantes se concentran en estudiar en clase, van a casa y charlan con el profesor de inteligencia artificial en sus teléfonos móviles sobre el texto que aprendieron hoy. El "profesor" te dirá dónde falla tu pronunciación; saca tus cuadernos de ejercicios de matemáticas, física y química y escanéalos con tu teléfono después de completar las preguntas. La APP decía que tu gran problema es que cometiste un error en cierto paso después de clase, quieres practicar los movimientos que te enseñó la profesora de la clase de baile el fin de semana pasado. El robot inteligente le recuerda que debe andar de puntillas con suavidad...

La simulación técnica de los profesores ayuda a una enseñanza precisa, permitiendo a los alumnos estar acompañados por "medio profesor" en todo momento. Esta es sólo la futura educación informacional prevista actualmente. escenario. La tecnología más utilizada es la inteligencia artificial (IA).

La “IA educativa” es uno de los conceptos más candentes en el campo de la educación actualmente, y las empresas NEEQ también participan en él, pero aún se encuentra en una etapa temprana.

Era de la informatización educativa 2.0

Un investigador senior de la industria educativa en Shanghai le dijo a un periodista del Securities Times New OTC Market Forum que en el pasado, los productos de informatización educativa se centraban principalmente en el contenido. recursos y presentación de contenidos, como la digitalización y puesta en red de libros de texto, material didáctico y bancos de preguntas, así como la construcción de aulas multimedia, vídeos de conferencias de los profesores, etc. Esto es lo que ha estado haciendo la educación informacional durante los últimos 20 años.

Según las estadísticas de Cai Dong Choice, actualmente hay cerca de 80 empresas involucradas en el negocio de servicios de información educativa en el New Third Board, y sus productos se basan principalmente en la construcción de "tres enlaces y dos plataformas". ", a saber, "enlace escolar en red de banda ancha, acceso a recursos de alta calidad en las aulas, espacio de aprendizaje en línea para todos", así como la construcción de plataformas de servicios públicos para recursos educativos y gestión educativa. Los investigadores antes mencionados dijeron que se trata básicamente de servicios de información educativa relativamente tradicionales.

La mayoría de ellos ingresan al campus en forma de servicios de soporte de "software y hardware", y algunos son pagados por el gobierno. Por ejemplo, el modelo de negocio de Kaiwei Education es "2G2B2C" y sus productos no utilizan tecnología de inteligencia artificial.

En segundo lugar, la principal tarea de la educación en información es la inteligencia.

No hace mucho, el viceministro de Educación Du Zhanyuan señaló que la informatización de la educación en China entrará en la era 2.0. Ren Youqun, profesor de la Universidad Normal del Este de China y secretario general del Grupo de Expertos en Informatización Educativa del Ministerio de Educación, escribió una vez que las características de la era 1.0 de la informatización educativa se pueden resumir como "exploración de aplicaciones de apoyo a la construcción de infraestructura". "Equipo", mientras que la era 2.0 tendrá cinco características principales, dos de las cuales son Las características se basan en "datos" y la "inteligencia" objetivo. Lei Chaozi, director del Departamento de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, dijo una vez que el Plan de Acción de Informatización Educativa 2.0 explorará e implementará nuevos métodos de enseñanza que enseñen a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y aprendizaje personalizado.

Zhu Qifeng, presidente de Qingrui Education, dijo a un periodista del Securities Times New OTC Market Forum que las investigaciones muestran que el factor más importante que afecta la eficacia de la educación son los docentes. En la actualidad, lo que más falta en las escuelas primarias y secundarias son profesores excelentes. "La escasez de docentes es el problema central de la educación actual, y esto es precisamente lo que la pasada reforma de la informatización de la educación centrada en los recursos de contenidos no tuvo en cuenta". Él cree que la inteligencia artificial es la única salida para la informatización de la educación.

En opinión de Zhu Qifeng, el punto clave de la tecnología de inteligencia artificial es que puede simular que los profesores procesan información dinámica compleja, tal como la escena descrita al principio de este artículo. "Pero los profesores de inteligencia artificial no pueden reemplazar completamente a los profesores reales. En la educación futura, los profesores utilizarán un grupo de asistentes de inteligencia artificial para enseñar a los estudiantes, y parte del trabajo agotador y repetitivo se entregará a profesores inteligentes, mientras que las tareas de percepción como el cuidado y el estímulo "Se entregará a maestros inteligentes". Todo quedará en manos del maestro. Este es el futuro de la informatización de la educación".

El producto "Spoken Language 100" de Qingrui Education recibió una inversión estratégica de New Oriental. La información pública muestra que este producto se utiliza principalmente para la formación de habla inglesa para estudiantes de primaria y secundaria. Basado en el sistema de análisis del habla de inteligencia artificial, el modo de entrenamiento inteligente se utiliza para dar tutoría y corregir el habla inglesa de los estudiantes. En términos de métodos de promoción, Qingrui Education construye su propio campus virtual para escuelas de forma gratuita, mientras que el entrenador inteligente de escucha y expresión oral es un servicio VIP voluntario para individuos.

Qingrui Education, fundada a finales de 2011, logró rentabilidad en 2013 y ha logrado un crecimiento de rendimiento durante cuatro años consecutivos desde entonces.

Zhu Qifeng le dijo a un periodista del Securities Times New Third Board Forum que los entrenadores de inteligencia artificial pueden brindar tutoría individual para las tareas extraescolares de los estudiantes. Actualmente, más de 10 escuelas cubiertas han optado por hacerlo. comprarlo.

Adaptabilidad e inteligencia artificial

Hu Tianshuo, gerente senior de inversiones de Galaxy Internet, dijo a un periodista del Securities Times New OTC Market Forum que actualmente existen muchos productos de aprendizaje adaptativo en el mercado. que "afirman" ser IA educativa, pero puede que este no sea el caso. "Si una empresa dice que es IA educativa, pero no utiliza aprendizaje profundo, sino algoritmos de aprendizaje automático de hace décadas, es inapropiado".

Tomemos como ejemplo el desarrollo de la informatización educativa.

Zhu Qifeng le dijo a un periodista del New OTC Market Forum de Securities Times que la informatización educativa en la era 1.0 ha producido productos de informatización educativa tradicionales. El modelo es digitalizar e Internetizar contenidos y recursos educativos masivos para facilitarlos. los usuarios a través de Internet obtienen diversos contenidos de alta calidad o buscan preguntas de manera eficiente mediante una recuperación rápida; luego, el aprendizaje adaptativo puede impulsar automáticamente contenidos de aprendizaje y preguntas adecuadas para los estudiantes, pero aún no puede lograr la tutoría a nivel de maestro.

La informatización educativa en la era 2.0, es decir, la educación con inteligencia artificial, toma a los maestros inteligentes como característica principal y utiliza la tecnología para simular a los maestros para brindar a los estudiantes capacitación y orientación personalizadas.

Muchos de los productos "inteligentes" que hay actualmente en el mercado están estrictamente hablando o un poco más allá de la creación de redes de contenidos y la recuperación de búsquedas de la era 1.0, pero no pertenecen a la era 2.0 de profesores reales simulados que Puede etiquetar cantidades masivas de contenido para hacer recomendaciones personalizadas, entre las cuales la tecnología más utilizada es la tecnología de “aprendizaje adaptativo”.

Actualmente, los productos educativos de “aprendizaje adaptativo” también son populares. Por ejemplo, no hace mucho, Chuxue Education, una empresa de educación adaptativa en línea, anunció que había recibido 65.4382 millones de yuanes en financiación de ronda ángel. En los últimos dos o tres años, el gigante de Internet BAT ha comenzado a competir por territorio y las empresas líderes en el campo de la educación ya han presentado sus planes. Por ejemplo, en el futuro invertirá en la plataforma estadounidense de aprendizaje adaptativo Knewton.

Muchas personas en la industria creen que el aprendizaje adaptativo es, en el mejor de los casos, la etapa principal de la inteligencia artificial. La educación con inteligencia artificial puede simular a los profesores, no solo ayudando a los estudiantes a seleccionar automáticamente el contenido de aprendizaje, sino también brindando orientación, corrección y ajuste de las estrategias de aprendizaje de manera interactiva minuto a minuto.

La tecnología de inteligencia artificial puede capturar, analizar y simular información dinámica compleja de las personas, y su aplicación en el campo de la educación liberará enormemente la productividad de los docentes. Actualmente, sólo hay un puñado de productos educativos de inteligencia artificial maduros en el mercado.

La carrera de 100 metros acaba de comenzar.

El investigador antes mencionado le dijo a un periodista del Securities Times New OTC Market Forum que los requisitos integrales para la "IA educativa" en materia de tecnología, talento y fondos no son bajos. De hecho, la carrera de 100 metros en la industria acaba de comenzar y la calidad de los productos actualmente en el mercado es desigual.

La fortaleza técnica es una de las barreras a la inteligencia artificial. Zhu Qifeng dijo a los periodistas que los productos de su empresa han pasado por cuatro generaciones de iteraciones tecnológicas desde su lanzamiento. Durante este proceso, continuaron revisando y trabajando con el maestro, conservando casi 5000 puntos de revisión. En opinión de Zhu Qifeng, este rápido proceso de iteración es "relativamente rápido".

En opinión de Hu Tianshuo, la mayor barrera para la IA educativa no es la tecnología profunda subyacente, sino los talentos transfronterizos que pueden integrar la tecnología y la educación, porque en el proceso de realización del producto, el mayor La dificultad es cómo integrar la tecnología de inteligencia artificial en escenarios educativos. En la actualidad, "las personas que entienden la educación no entienden la tecnología, y las personas que entienden la tecnología no entienden la educación, lo que resulta en una integración profunda insuficiente entre la industria y la IA".

Las barreras a la tecnología y el talento han generado altos costos de I+D para productos educativos de IA. Peng, presidente de Seazen Holdings Group, dijo a un periodista del Securities Times·NEEQ Forum que algunos de los productos de Seazen implican tecnología de inteligencia artificial. En los últimos uno o dos años, solo el costo de personal de Software RD alcanzó los 670 millones de yuanes. La tasa anual de RD representa ahora alrededor del 20% de la tasa total. Después de todo, sólo la inversión en I+D puede alcanzar los 400 millones de yuanes.