Inglés de la escuela primaria de People's Education Press para el grado 4 Vol. 1 Unidad 1 Vocabulario

1. Propósitos de enseñanza:

1. Permitir que ss use "Me gusta -" para expresar los pasatiempos de Ss y usar "a ella/le gusta" para expresar otros. pasatiempos de la gente;

2.3 Palabras de habilidad: música, ciencia. educación física. "Juegos de computadora, pintura" y realice acciones de acuerdo con el contenido auditivo clave.

3. Preste atención a cultivar la actitud de aprendizaje riguroso de los Ss, promueva el desarrollo de los intereses y pasatiempos de los estudiantes y recuérdeles que jueguen de manera útil. juegos de computadora con moderación.

MP: Palabras sobre pasatiempos;

DP: Preste atención a cultivar la actitud de aprendizaje riguroso de los Ss, promueva el desarrollo de los pasatiempos de los Ss y recuerde a los estudiantes que jueguen de manera útil. juegos de computadora con moderación

2. Herramientas de enseñanza:

Diagrama de cinco banderas

Tres pasos de enseñanza:

Calentamiento <. /p>

Canta una canción.

2. Hora del espectáculo P29

Paso 2. Demostración/Práctica

1. él/ella es

Escucha y adivina

Tengo un amigo que tiene cabello negro corto, ojos grandes y orejas grandes. ¿Cómo se llama? /p>

Tengo una amiga que es alta. Tiene cabello largo y ojos grandes. No es delgada. ¿Es tu maestra?

2.

T: Sí. Ella es la señorita Fang. A ustedes les gusta la "música".

Ss: Sí, (me gusta) la tiza

(2). ). Pisada después de la lectura

Abreviatura del medidor) M . /m/ /m/ /m/ u..u..mu

Sic. >

Escuchemos música (leamos)

Estudiantes: Hablan y actúan. Lean "Música" juntos. "Música"

3. (Cai) ¿Qué es esto? Ss: -

(1).t: Este es un "kart para correr" ¿Te gusta correr?

Ss: -

Correr es un juego de ordenador. , (Cai) (leyendo)

(Cai) T: Aa, Aa. aa/Ei//Ei//Ei/cake

Nombre

Concurso

(2) Leer por parejas.

t:¿Te gusta -? Ss: -

Tang: Oh. x x le gusta -..le gusta - (tiza)

t: ¿Te gusta -? Ss: -

T: x x le gusta - a ella le gusta - (tiza)

Marcar juego de ordenador"

Consejo: "No juegues durante mucho tiempo Juegos de computadora"

4Muestre a los estudiantes una foto de un estudiante

(1)T: ¿Qué es esto? Oh. Sí, esto es una pintura. Muy hermosa.

Soy Zhu Xuan. ¿Te gusta pintar?

Zhu Xuan-T: Oh.

(2)ai/ei/-painting grupo de pintura 1/2/3. //4 niños y niñas

(3) T: A mí me gusta pintar, ¿a quién le gusta pintar? -

Ss -

Profesora: A él/ella le gusta sorteo

Bandera "Pintura"

5. (1) T: Oh, veamos tantas estrellas del deporte aquí.

Introducción a "Yao Ming". y "Guo Jingjing" -

Creo que a todos les gustan los "deportes" (leer juntos).

Ss: deportes

Dilo y hazlo (Natación acción Saltar. PLA baloncesto. - )

(2) Deja que los estudiantes lo digan y lo hagan

(3) Por favor, "hazlo" todos los días.

Marcar Ciencias del Deporte. ¿Quién es tu examen de ciencias?

¿Te gusta -?

Ejercicio

Leer juntos. >

2. Juego “Mira t/Ss y adivina qué palabra es.

3. Juntos.

4. Lee las palabras nuevamente y completa los puntos clave de escucha.

5. Felicitaciones, has completado los espacios en blanco.

Dé a los estudiantes unos minutos para prepararse.

Si el estudiante tiene razón, pídale que levante la bandera,

6. Los estudiantes eligen su pasatiempo favorito y luego se alinean.