[Resumen de propuestas de lectura en inglés en junio de 2008] Sólo inglés

Este es un resumen de las propuestas de lectura del CET, derivadas de un documento, compartido con todos. Espero que te sea útil leer. La comprensión lectora de nivel 4 y 6 representa 40 puntos de todo el ensayo, pero la respuesta correcta se mezcla con tres puntos de pensamientos que distraen. La respuesta correcta a menudo se expresa utilizando diferentes palabras, estructuras y relaciones semánticas relacionadas con el contenido del documento. artículo. Aunque la semántica es la misma, las expresiones son diferentes. Según las características de las respuestas, las respuestas se pueden dividir en tres categorías: (1) Respuestas directas (dificultad baja)

Dichas respuestas se pueden encontrar directamente en artículos de evidencia relevantes de la siguiente forma:

1. Utilice el texto original para los elementos de respuesta, es decir, el texto es básicamente coherente con el texto original.

2. Todas las respuestas son sinónimos del texto original y la estructura de la oración es básicamente la misma, excepto que se reemplazan palabras con significados similares.

3. La respuesta adopta la estructura de concordancia del texto original, con diferentes formas gramaticales pero con una semántica consistente.

4. La respuesta utiliza los antónimos del texto original. Los antónimos opuestos pueden expresar el mismo significado a través de diferentes estructuras.

5. Explique la respuesta en palabras originales.

1) Enumere cuatro palabras o frases, una de las cuales sea sinónimo o antónimo de una nueva palabra en el texto original de la pregunta.

2) Enumera cuatro oraciones, una de las cuales es una explicación de una palabra clave en el texto original. Si no comprende la nueva palabra, no podrá conocer el significado de la oración.

6. La respuesta utiliza la estructura de hipónimo del texto original. La relación superior es la relación entre animales y gatos, perros y pájaros. En ciertos contextos, animal se refiere a un gato.

7. La respuesta es una explicación de la frase difícil del texto original. Algunas oraciones del artículo son difíciles, algunas tienen estructuras complejas y oraciones largas, y algunas son abstractas y contienen palabras nuevas, todas ellas afectan la comprensión, por lo que a menudo hago preguntas sobre estas oraciones y las respuestas que obtengo son explicaciones simples y concretas. .

8.La respuesta es una explicación de la metáfora o proverbio original. Algunas oraciones del texto original utilizan varias metáforas y refranes, lo que dificulta la comprensión para los candidatos que carecen de ciertos conocimientos previos. La respuesta es su interpretación.

9.La respuesta es la explicación de la cita original.

10La respuesta es una interpretación compleja de la frase original. Es decir, las oraciones del texto original no son difíciles de entender, pero la estructura de las oraciones y las nuevas palabras en las respuestas dificultan la comprensión de los candidatos.

11.La respuesta es sumar y restar los datos originales.

(2) Respuesta indirecta

La respuesta indirecta es que la evidencia relevante no se puede encontrar directamente en una oración del artículo. Necesita conseguirlo mediante el razonamiento inductivo, etc. , mostró lo siguiente:

1. La respuesta es la inducción del ejemplo original.

2. La respuesta es la inducción de los hechos originales.

3. La respuesta es un resumen de la narrativa original

La respuesta es un resumen de la idea general de este párrafo

5. Es un resumen de la idea central del texto completo.

6. La respuesta es una interpretación del punto de vista del artículo.

7. La respuesta es hacer inferencias a partir de un artículo.

(3) Características de los elementos que distraen en las preguntas de los exámenes de lectura

El propósito de la distracción mental es perturbar tu pensamiento para que no puedas encontrar la respuesta fácilmente o simplemente adivinando.

1. Confundir la verdad con la falsedad, es decir, no tener sentido en el artículo, sino fabricar un dato para confundir a los candidatos.

1) Información engañosa es el uso de algunas palabras que aparecen en el artículo.

2) La información engañosa utiliza sentido común básico y opiniones generales.

2. Sustituir la estructura y la mayor parte del vocabulario del texto original, cambiando sólo algunas palabras en lugares poco visibles para provocar cambios de significado.

3. Zhang Guan y Dai Li confundieron las opiniones del autor y de otras personas en el artículo.

4. A la hora de adivinar la idea principal, título y explicación de un artículo o párrafo, los distractores siempre suelen ser las generalizaciones.

1) Mezclar las ideas secundarias y los detalles del artículo para reflejar los puntos principales y la idea central del artículo.

2) Utilice cosas distintas a las discutidas en el artículo como opciones para la integración del resumen o la conclusión, y preste atención a la idoneidad de las opciones al responder preguntas.