Informe del curso Triz
Todos pueden dominar la teoría 1 y TRIZ.
El Dr. Lin Yue de Beijing Yiweixun Group Co., Ltd. mencionó en el informe académico "Teoría TRIZ" que muchas personas creen que la creación de invenciones es una cuestión de unos pocos inventores y no tiene nada que ver con La capacidad de innovación es el superpoder de unos pocos genios. Sin embargo, la historia de la investigación y el desarrollo científicos nos dice que la capacidad de innovación puede cultivarse y todos la poseen, y que el proceso de innovación tiene reglas a seguir. En la vida real, todo el mundo tiene el potencial de innovar, pero sólo necesita el estímulo de ciertos factores externos para desencadenarlo. Por lo tanto, para cada uno de nosotros, la gente corriente, si queremos mejorar nuestra capacidad de innovación, necesitamos orientación y formación razonables. La teoría TRIZ es un resumen y condensación de las leyes del proceso de desarrollo de millones de patentes. Es un método eficaz para estimular y cultivar la capacidad de innovación de la gente corriente. Actualmente, muchas escuelas extranjeras ofrecen cursos teóricos de TRIZ. En otras palabras, los cursos teóricos de TRIZ son los mismos que los cursos de chino, matemáticas, física, historia, geografía y otros que hemos aprendido, y todos pueden dominarlos mediante el aprendizaje.
2. Desarrollar buenos hábitos de pensamiento es la base para aprender bien la teoría TRIZ.
El pensamiento positivo ayuda a aprender y comprender la teoría TRIZ. Todo el mundo ha oído hablar de la "lluvia de ideas", que es un método creativo muy conocido y con significado positivo. Requiere que el usuario organice un grupo de personas para formar múltiples soluciones al problema mediante el pensamiento divergente, pero la solución final no es necesariamente la mejor. El aprendizaje de la teoría TRIZ también debe basarse en este pensamiento divergente positivo. Sin embargo, el pensamiento divergente mencionado en la teoría TRIZ no es el pensamiento discursivo en el "método de lluvia de ideas", sino la divergencia bajo el marco del modelo de resolución de problemas de la teoría TRIZ. pensamiento. Es necesario romper el pensamiento fijo y la inercia psicológica, ampliar el pensamiento y encontrar la mejor solución al problema bajo la guía de las leyes de evolución de la teoría TRIZ y los sistemas técnicos. Por tanto, desarrollar el hábito del pensamiento positivo es la base para aprender bien la teoría TRIZ. Déjame darte un ejemplo de cómo pensar fuera de lo común. Este es un ejemplo dado por un profesor de ruso. Por favor dime las similitudes entre los elefantes y el hierro. La respuesta a esta pregunta se puede ver en el estado de pensamiento divergente del encuestado: si cree que hay pocas similitudes, entonces aún no ha comenzado; si cree que hay algunas similitudes, entonces ya ha comenzado; * tiene casi tantas similitudes como diferencias, o * * * tiene más similitudes que diferencias, entonces es una verdadera introducción.
3. Comprender los conceptos básicos es la clave para aprender bien la teoría TRIZ.
Conceptos básicos como sistemas, recursos y contradicciones en la teoría TRIZ se profundizan y amplían gradualmente. Solo comprendiendo completamente estos conceptos básicos podremos tener una comprensión más profunda de algunos conceptos y principios técnicos derivados de estos conceptos. Por ejemplo, el concepto de sistema, en términos sencillos, se refiere a todo lo que hay en el entorno donde existen problemas o contradicciones, así como las relaciones entre las cosas. Sólo entendiendo el significado de sistema podemos entender los conceptos derivados del sistema, como sistema ideal, subsistema, subsistema, supersistema, supersupersistema, sistema pasado, sistema futuro, antisistema, etc. Por poner otro ejemplo, sólo comprendiendo el significado de las contradicciones podemos entender qué son las contradicciones de gestión, las contradicciones técnicas y las contradicciones físicas y encontrar las mejores soluciones a problemas específicos.
4. La combinación de aprendizaje y aplicación es la forma más efectiva de explorar y resolver problemas a través de la teoría TRIZ.
Con una comprensión profunda de la teoría TRIZ, la mayoría de las personas sentirán que la teoría TRIZ se utiliza principalmente para resolver problemas técnicos y de ingeniería y no tiene nada que ver con el contenido específico de nuestro trabajo diario. A juzgar por el origen de la teoría TRIZ, de hecho fue creada para resolver problemas técnicos de ingeniería. Pero a juzgar por el contenido y la aplicación específicos, puede cultivar y estimular la creatividad de la gente común, romper fundamentalmente los patrones de pensamiento y la inercia psicológica de las personas y cultivar hábitos de pensamiento positivos e ideas básicas para resolver problemas. Por lo tanto, no se limita a resolver problemas técnicos y de ingeniería, sino que también ayuda a resolver problemas prácticos en la vida social. Sus reglas de evolución del sistema tecnológico y 40 principios para la resolución de conflictos también se pueden aplicar en nuestro trabajo y vida diaria.
Al profundizar el estudio de la teoría TRIZ y combinar los métodos y principios de la teoría TRIZ con trabajos específicos, no solo podemos ampliar nuestras ideas de trabajo, sino también profundizar el estudio y la comprensión de la teoría TRIZ, que puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Tanto en el trabajo como en el estudio.
Lo anterior es mi experiencia en el aprendizaje de la teoría TRIZ. Debido a que el tiempo de estudio es relativamente corto, mi comprensión de la teoría TRIZ no es lo suficientemente profunda. Si hay algún error, critíquelo y corríjalo.
2. ¿Cuál es la historia del método de innovación TRIZ?
¿Cuál es el enfoque innovador de triz? Attack
Tianxingjian proporciona a las empresas formación sobre métodos innovadores triz y formación interna.
El curso del método de innovación Triz se centra en cultivar la capacidad de aplicación del método de innovación tecnológica (teoría TRIZ) de los estudiantes. A través de la interpretación de métodos de análisis de problemas, como el análisis de sistemas, el análisis de recursos y el análisis de campos de materiales, los estudiantes pueden obtener una comprensión profunda de los pasos y métodos para encontrar la causa raíz de los problemas e introducir los conceptos, los métodos de resolución de problemas y herramientas de TRIZ con una gran cantidad de ejemplos. Al mismo tiempo, aprenderán a utilizar herramientas relevantes para ejercicios de combate reales y continuarán experimentándolas y comprendiéndolas en el combate real.
Objetivos de aprendizaje de Triz Innovation:
1. Cambiar el modelo de pensamiento e inspirar para superar el pensamiento fijo.
2. Dominar los procesos y métodos de análisis de sistemas e identificar los problemas existentes en el sistema.
3. Dominar los procesos y métodos de análisis y resolución de conflictos.
4. Dominar los métodos de análisis de campo físico y 76 soluciones estándar.
5. Utilizar los procesos y métodos aprendidos para resolver problemas de ingeniería reales y generar ideas de soluciones efectivas.
6. Dominar la curva S y las reglas de evolución de los sistemas técnicos, juzgar la madurez de los productos existentes y predecir la dirección del desarrollo de nuevas tecnologías.
3. Contenido de la tarea: 1. Describa brevemente la definición, la idea central, el contenido principal y la estructura del sistema de la teoría TRIZ. ¿Cuáles son los beneficios de estudiar este curso?
1. Describa brevemente la definición, idea central, contenido principal y estructura del sistema de la teoría TRIZ. ¿Cuáles son los beneficios de estudiar este curso?
La teoría TRIZ fue fundada en 1946 por el exinventor soviético G. S. Altshuller, quien también es venerado como el padre de TRIZ. Desde 65438 hasta 0946, Altshuller comenzó a investigar e inventar teorías de resolución de problemas. En ese momento, Altschuler trabajaba en la Oficina de Patentes de la Armada del Caspio de la antigua Unión Soviética. En el proceso de manejar patentes de invenciones famosas de varios países del mundo, ha estado pensando en esta pregunta: cuando las personas hacen inventos y resuelven problemas técnicos, ¿tienen métodos y reglas científicas a seguir para realizar rápidamente nuevos inventos o ¿Resolver problemas técnicos? ¡La respuesta es sí! Altschuler descubrió que las mejoras de productos, los cambios tecnológicos y las innovaciones en cualquier campo, al igual que los sistemas biológicos, existen y tienen reglas a seguir. Si las personas dominan estas reglas, podrán diseñar productos activamente y predecir tendencias futuras de productos. En las décadas siguientes, Altschuler dedicó su vida a la investigación y mejora de la teoría TRIZ. Bajo su liderazgo, instituciones de investigación, universidades y empresas de la ex Unión Soviética formaron el grupo de investigación TRIZ, que analizó casi 2,5 millones de patentes de invención de alto nivel en el mundo, resumió las leyes seguidas por el desarrollo y la evolución de diversas tecnologías y estableció a Un sistema teórico integral compuesto por varios métodos y algoritmos para resolver contradicciones técnicas y físicas, integrando principios y leyes de campos multidisciplinarios y estableciendo el sistema teórico TRIZ.
Los pensamientos y características básicas del corazón
Las ideas centrales de la teoría TRIZ moderna se reflejan principalmente en tres aspectos.
En primer lugar, ya sea un producto simple o un sistema técnico complejo, el desarrollo de su tecnología central sigue leyes objetivas, es decir, existen leyes y patrones evolutivos objetivos.
En segundo lugar, la resolución continua de diversos problemas técnicos, conflictos y contradicciones es la fuerza impulsora de este proceso evolutivo.
Entonces, el estado ideal del desarrollo de sistemas técnicos es lograr tantas funciones como sea posible con la menor cantidad de recursos posible.
Contenido principal
En el sentido más popular, la innovación es el proceso de descubrir y resolver problemas de forma creativa.
El poderoso papel de la teoría TRIZ es que proporciona herramientas teóricas y metodológicas sistemáticas para que las personas descubran y resuelvan problemas de forma creativa.
El sistema teórico TRIZ moderno incluye principalmente los siguientes aspectos:
①Métodos de pensamiento innovadores y métodos de análisis de problemas
La teoría TRIZ proporciona un método científico para analizar problemas sistemáticamente. como el método multipantalla. El análisis de problemas complejos incluye el método de análisis y modelado de problemas científicos: el método de análisis de campo físico, que puede ayudar a identificar rápidamente los problemas centrales y encontrar contradicciones fundamentales.
(2) Reglas evolutivas de los sistemas técnicos
De acuerdo con las reglas evolutivas de los sistemas técnicos y basándose en el análisis de un gran número de patentes, la teoría TRIZ resume y extrae ocho evolutivos básicos normas. Utilizando estas reglas de evolución, se puede analizar y confirmar el estado técnico actual del producto, se pueden predecir las tendencias de desarrollo futuras y se pueden desarrollar nuevos productos competitivos.
③Principios para resolver contradicciones técnicas
A menudo, diferentes invenciones siguen las mismas reglas. La teoría TRIZ resume estas leyes en 40 principios de innovación. Para contradicciones técnicas específicas, se pueden buscar soluciones específicas basadas en estos principios innovadores y combinadas con la práctica de la ingeniería.
④ Soluciones estándar a problemas innovadores.
De acuerdo con las diferentes características del modelo de campo de objetos de problemas específicos, existen métodos de procesamiento de modelos estándar, que incluyen modificación del modelo, transformación, adición de campos de objetos, etc.
Este artículo presenta la teoría básica y las principales herramientas de TRIZ, y analiza su aplicación en la innovación en la gestión de la producción. Con el fin de solucionar algunos problemas existentes en la innovación en el campo de la gestión de la producción, se dan sugerencias de mejora de la aplicación. Creemos que con el desarrollo de la teoría TRIZ, su aplicación en el campo de la innovación en la gestión de la producción será cada vez más operable, su alcance de aplicación será cada vez más amplio y se convertirá en un método y medio eficaz para resolver la innovación en el campo. de la gestión de la producción.
2. ¿Cuál es la solución ideal final? Utilice los seis pasos para determinar la solución ideal final para encontrar la solución ideal al problema de los conejos de granja.
La solución ideal final nos permite conocer la dirección y ubicación de la solución ideal.
Cuatro características de la solución ideal final:
1. Eliminar los defectos del sistema original
2. /p>
p>
3. No hará que el sistema sea más complejo;
4. No aparecerán nuevos defectos.
Determinar la solución ideal final;
Paso uno: ¿Cuál es el objetivo final del diseño?
Paso 2: ¿Cuál es la solución ideal?
Paso 3: ¿Cuáles son las barreras para lograr la solución ideal?
Paso 4: ¿Por qué es un obstáculo?
Paso 5: ¿Cómo hacer desaparecer los obstáculos?
Paso 6: ¿Cuál es el resultado si este obstáculo no ocurre?
Ejemplo: El problema de criar conejos en la granja
Este granjero tiene una gran granja y cría muchos conejos. Los conejos necesitan pasto fresco muy tarde, pero los granjeros no quieren que los conejos se alejen demasiado para cuidarlos y no quieren gastar muchos recursos cortando el pasto y transportándolo de regreso para alimentar a los conejos, así que surge un conflicto.
Aplica los pasos anteriores para analizar y proponer la solución final ideal.
1. ¿Cuál es el propósito del diseño?
Los conejos pueden comer hierba en cualquier momento.
2. ¿Cuál es la solución ideal?
Los conejos siempre comen hierba solos.
3. ¿Cuáles son los obstáculos para la solución ideal?
Para evitar que los conejos se alejen demasiado como para cuidarlos, los granjeros los mantienen en jaulas para que éstas no se puedan mover.
4. ¿Cuál es el resultado de este obstáculo?
Debido a que la jaula no se puede mover y el espacio debajo de la jaula es limitado, el conejo no puede seguir comiendo hierba por sí solo.
5. ¿Cuál sería el resultado si no se presenta este obstáculo?
Cuando el conejo se come toda la hierba que hay debajo de la jaula, la jaula se traslada a otro lugar con hierba, y el recurso disponible es el conejo.
Solución: Ponle ruedas a la jaula y deja que el conejo empuje las ruedas para encontrar hierba.
3. ¿Qué tipos de recursos existen? Por favor dé ejemplos de recursos de información y recursos energéticos.
¿Qué tipos de recursos existen? La información, la energía y los materiales se consideran los tres principales recursos del mundo actual.
Ejemplos de recursos de información:
Los recursos de información se refieren a toda la información que las personas pueden utilizar y almacenar en determinados soportes (incluido el cerebro humano) a través de una serie de procesos cognitivos y creativos. Los recursos de información, como los recursos humanos, los recursos financieros, los recursos materiales y los recursos naturales de una empresa, son recursos importantes para las empresas y recursos estratégicos para el desarrollo empresarial.
Una visión es una comprensión estrecha, que cree que los recursos de información se refieren al * * * conjunto de información útil que ha sido procesada y clasificada en grandes cantidades en las actividades sociales y económicas humanas.
Otro punto de vista es un entendimiento amplio, que cree que la información, los productores de información, la tecnología de la información y otros elementos de la actividad de la información acumulados en las actividades de la información de la sociedad humana son * * *. Los recursos de información incluyen las siguientes partes: 1. Información y productores de información que han sido procesados en orden y acumulados en grandes cantidades en las actividades sociales y económicas humanas 2 * * Productores de información que producen información para un determinado propósito 3 * * Utilizados para el procesamiento; , procesamiento y tecnología de la información que transmite información; 4. Otros elementos de la actividad de la información (como equipos de información, instalaciones, fondos de la actividad de la información, etc.) son el término general para todos los documentos, materiales, gráficos y datos involucrados en la producción. y funcionamiento de una empresa. Implica todos los recursos de información generados, adquiridos, procesados, almacenados, transmitidos y utilizados durante las actividades de producción y operación de la empresa, y recorre todo el proceso de gestión empresarial. La información, la energía y los materiales figuran como los tres principales recursos del mundo actual. Los recursos de información existen ampliamente en diversos campos y departamentos de la economía y la sociedad. Es un reflejo de diversas condiciones y relaciones, como las formas de varias cosas, leyes internas, conexiones con otras cosas, etc. Con el desarrollo continuo de la sociedad, los recursos de información son muy importantes para el desarrollo del país y la nación, y para el trabajo y la vida de las personas, y se han convertido en un recurso estratégico importante para el desarrollo económico y social del país. Su desarrollo y utilización son el contenido central de todo el sistema de información.
Por ejemplo, recursos energéticos:
(1) Clasificados según su forma, características o nivel de conversión y utilización. Clasificaciones recomendadas por el Consejo Mundial de la Energía: combustibles sólidos, combustibles líquidos, combustibles gaseosos, energía hidroeléctrica, energía nuclear, energía eléctrica, energía solar, energía de biomasa, energía eólica, energía oceánica, energía geotérmica.
Según el método de formación, se puede dividir en energía primaria o energía primaria, como carbón, petróleo, gas natural, energía solar, energía eólica, energía hidráulica, energía de biomasa, energía geotérmica, etc. , obtenido directamente de la naturaleza sin cambiar su forma básica; después de un procesamiento natural o artificial, se convierte en otra forma de energía secundaria, como energía eléctrica, gasolina, diesel, alcohol, gas, agua caliente, energía de hidrógeno, etc.
(2) Según si se puede regenerar, se puede dividir en fuentes de energía renovables que se pueden complementar continuamente, como la energía eólica, como las fuentes de energía no renovables como el carbón y el petróleo; Se forma en un largo tiempo geológico y sólo se puede formar en un corto período de tiempo. No se puede regenerar.
(3) Según el grado de impacto ambiental, se puede dividir en energías limpias, como la eólica; energías contaminantes de generación de energía mareomotriz, como el carbón.
(4) Según la situación de utilización, se puede dividir en fuentes de energía convencionales que se han producido a gran escala y se han utilizado ampliamente en las condiciones económicas y técnicas existentes, como el petróleo, el gas natural, energía hidroeléctrica, energía de fisión nuclear, etc.; actualmente se están promoviendo nuevas fuentes de energía. Fuentes de energía como la energía solar, la energía oceánica, la energía geotérmica y la energía de biomasa. La mayoría de las nuevas fuentes de energía son naturales y renovables, lo que será la base de un sistema energético sostenible en el mundo futuro.
(5) Se divide en cuatro categorías según la fuente: la primera es la energía procedente del sol, incluyendo la energía de la radiación solar y la energía del carbón y la biomasa procedente indirectamente de la energía solar; la segunda es la energía geotérmica contenida; en el interior de la tierra, y el tercero son varios combustibles nucleares, es decir, la energía nuclear, el cuarto, la energía generada por la atracción mutua de la luna, el sol y otros cuerpos celestes hacia la tierra, como la energía de las mareas.
(6) Según el método de formación, se puede dividir en energía primaria o energía primaria, como la energía geotérmica, que se obtiene directamente de la naturaleza sin cambiar su forma básica, se convierte en otra forma; de energía secundaria a través de procesamiento natural o artificial. Energía secundaria, como la energía térmica. [1]
4. Cada vez que nieva mucho, el aeropuerto necesita potentes sopladores para quitar la nieve de la pista. Si la nieve es muy profunda, los sopladores potentes a menudo no son eficaces para quitar la nieve.
¿Cuáles son las inconsistencias técnicas aquí?
Descripción del problema:
Cuando nieva mucho, los aeropuertos suelen utilizar sopladores de alta potencia para quitar la nieve de la pista. Sin embargo, si hay mucha nieve, los sopladores potentes a menudo no pueden quitar la nieve de forma eficaz. Por lo tanto, es necesario aumentar la velocidad del flujo de aire del chorro, lo que significa proporcionar mayor potencia al soplador.
Figura 1. Cuando la cantidad de nieve es grande, el soplador no puede eliminar la nieve de manera efectiva.
Solución:
Podemos utilizar el principio de "acción cíclica" para resolver esta contradicción técnica.
El dispositivo de pulso permite descargar el flujo de aire a una determinada frecuencia de pulso. La eficiencia de remoción de nieve de este flujo de aire pulsado es el doble que la del flujo de aire continuo con la misma potencia.
Figura 2. Utilice un dispositivo de pulso para quitar la nieve de manera más eficiente.
5. Explique el sistema de transporte marítimo utilizando el principio de integridad de los sistemas técnicos.
Un sistema técnico completo debe incluir las siguientes cuatro partes:
Dispositivo de potencia
Equipo de transmisión
Dispositivo de conducción
Controlador
Regla 1 del Sistema Técnico: Regla de Integridad
Ejemplo: Sistema de envío de un velero.
Las leyendas existen, pero no se pueden copiar.
4.1. Describir brevemente la definición, idea central, contenido principal y estructura del sistema de la teoría TRIZ. ¿Cuáles son los beneficios de estudiar este curso? 2. Cuando cae nieve, el aeropuerto necesita
1. Describa brevemente la definición, la idea central, el contenido principal y la estructura del sistema de la teoría TRIZ. ¿Cuáles son los beneficios de estudiar este curso?
La teoría TRIZ fue fundada en 1946 por el exinventor soviético G. S. Altshuller, quien también es venerado como el padre de TRIZ. Desde 65438 hasta 0946, Altshuller comenzó a investigar e inventar teorías de resolución de problemas. En ese momento, Altschuler trabajaba en la Oficina de Patentes de la Armada del Caspio de la antigua Unión Soviética. En el proceso de manejar patentes de invenciones famosas de varios países del mundo, ha estado pensando en esta pregunta: cuando las personas hacen inventos y resuelven problemas técnicos, ¿tienen métodos y reglas científicas a seguir para realizar rápidamente nuevos inventos o ¿Resolver problemas técnicos? ¡La respuesta es sí! Altschuler descubrió que las mejoras de productos, los cambios tecnológicos y las innovaciones en cualquier campo, al igual que los sistemas biológicos, existen y tienen reglas a seguir. Si las personas dominan estas reglas, podrán diseñar productos activamente y predecir tendencias futuras de productos. En las décadas siguientes, Altschuler dedicó su vida a la investigación y mejora de la teoría TRIZ. Bajo su liderazgo, instituciones de investigación, universidades y empresas de la ex Unión Soviética formaron el grupo de investigación TRIZ, que analizó casi 2,5 millones de patentes de invención de alto nivel en el mundo, resumió las leyes seguidas por el desarrollo y la evolución de diversas tecnologías y estableció a Un sistema teórico integral compuesto por varios métodos y algoritmos para resolver contradicciones técnicas y físicas, integrando principios y leyes de campos multidisciplinarios y estableciendo el sistema teórico TRIZ.
Los pensamientos y características básicas del corazón
Las ideas centrales de la teoría TRIZ moderna se reflejan principalmente en tres aspectos.
En primer lugar, ya sea un producto simple o un sistema técnico complejo, el desarrollo de su tecnología central sigue leyes objetivas, es decir, existen leyes y patrones evolutivos objetivos.
En segundo lugar, la resolución continua de diversos problemas técnicos, conflictos y contradicciones es la fuerza impulsora de este proceso evolutivo.
Entonces, el estado ideal del desarrollo de sistemas técnicos es lograr tantas funciones como sea posible con la menor cantidad de recursos posible.
Contenido principal
En el sentido más popular, la innovación es el proceso de descubrir y resolver problemas de forma creativa. El poderoso papel de la teoría TRIZ es que proporciona herramientas teóricas y metodológicas sistemáticas para que las personas descubran y resuelvan problemas de forma creativa.
El sistema teórico TRIZ moderno incluye principalmente los siguientes aspectos:
①Métodos de pensamiento innovadores y métodos de análisis de problemas
La teoría TRIZ proporciona un método científico para analizar problemas sistemáticamente. como el método multipantalla.
El análisis de problemas complejos incluye el método de análisis y modelado de problemas científicos: el método de análisis de campo físico, que puede ayudar a identificar rápidamente los problemas centrales y encontrar contradicciones fundamentales.
(2) Reglas evolutivas de los sistemas técnicos
De acuerdo con las reglas evolutivas de los sistemas técnicos y basándose en el análisis de un gran número de patentes, la teoría TRIZ resume y extrae ocho evolutivos básicos normas. Utilizando estas reglas de evolución, se puede analizar y confirmar el estado técnico actual del producto, se pueden predecir las tendencias de desarrollo futuras y se pueden desarrollar nuevos productos competitivos.
③Principios para resolver contradicciones técnicas
A menudo, diferentes invenciones siguen las mismas reglas. La teoría TRIZ resume estas leyes en 40 principios de innovación. Para contradicciones técnicas específicas, se pueden buscar soluciones específicas basadas en estos principios innovadores y combinadas con la práctica de la ingeniería.
④ Soluciones estándar a problemas innovadores.
De acuerdo con las diferentes características del modelo de campo de objetos de problemas específicos, existen métodos de procesamiento de modelos estándar, que incluyen modificación del modelo, transformación, adición de campos de objetos, etc.
Este artículo presenta la teoría básica y las principales herramientas de TRIZ, y analiza su aplicación en la innovación en la gestión de la producción. Con el fin de solucionar algunos problemas existentes en la innovación en el campo de la gestión de la producción, se dan sugerencias de mejora de la aplicación. Creemos que con el desarrollo de la teoría TRIZ, su aplicación en el campo de la innovación en la gestión de la producción será cada vez más operable, su alcance de aplicación será cada vez más amplio y se convertirá en un método y medio eficaz para resolver la innovación en el campo. de la gestión de la producción.
5.1. Describir brevemente la definición, idea central, contenido principal y estructura del sistema de la teoría TRIZ. ¿Cuáles son los beneficios de estudiar este curso?
Definición: TRIZ es la primera letra () de las letras rusas originales convertidas a abreviatura latina, y su abreviatura en inglés es TIPS (). El significado chino de TRIZ es: inventar una teoría para resolver problemas.
Idea central: esta teoría divide los problemas en problemas ordinarios y problemas inventados. Esta teoría cree que los principios básicos para resolver problemas de invención son objetivos y científicos. La teoría TRIZ tiene como objetivo aclarar estas realidades objetivas y formar un sistema teórico completo.
Contenido principal: herramientas analíticas para el análisis de problemas, herramientas basadas en el conocimiento y bases teóricas para la transformación de sistemas.
Arquitectura: (como se muestra a continuación)
Los beneficios de estudiar este curso son: cultivar el pensamiento innovador, mejorar la tasa de éxito de los inventos, acortar el ciclo de los inventos y crear la solución para Problemas de invención predecibles.
6. ¿Cómo redactar un artículo de proyecto TRIZ?
El tema es demasiado grande, ¿puedes hacer una pregunta mínima?
7. La definición, idea central, contenido principal y estructura del sistema de la teoría TRIZ. ¿Cuáles son los beneficios de estudiar este curso?
Respuesta:
(1) Definición de teoría TRIZ
TRIZ se traduce literalmente como una teoría para resolver problemas de invención. La teoría TRIZ revela con éxito las leyes y principios inherentes a la invención y se centra en aclarar y enfatizar las contradicciones existentes en el sistema. El objetivo es resolver completamente las contradicciones y obtener la solución ideal final. No se trata de ceder o comprometerse, se trata de observar todo el proceso de diseño y desarrollo en función del crecimiento y la evolución de la tecnología, no de un comportamiento aleatorio. La práctica ha demostrado que la aplicación de la teoría TRIZ puede acelerar enormemente el proceso de invención y creación de las personas y obtener productos innovadores de alta calidad.
(2) Las ideas centrales de la teoría TRIZ:
1 Ya sea un producto simple o un sistema técnico complejo, el desarrollo de su tecnología central sigue leyes objetivas, es decir. Tiene leyes y patrones evolutivos objetivos.
2. La resolución continua de diversos problemas técnicos, conflictos y contradicciones es el motor de este proceso evolutivo.
3. El estado ideal del desarrollo de sistemas técnicos es lograr tantas funciones como sea posible con la menor cantidad de recursos posible.
(3) El contenido principal de la teoría TRIZ:
En el sentido más popular, la innovación es el proceso de descubrir y resolver problemas creativamente. El poderoso papel de la teoría TRIZ es que proporciona herramientas teóricas y metodológicas sistemáticas para que las personas descubran y resuelvan problemas de forma creativa.
(4) Marco teórico de TRIZ:
1. Métodos de pensamiento innovadores y métodos de análisis de problemas
La teoría TRIZ proporciona métodos científicos para analizar problemas sistemáticamente, como la pantalla. método. El análisis de problemas complejos incluye el método de análisis y modelado de problemas científicos: el método de análisis de campo físico, que puede ayudar a identificar rápidamente los problemas centrales y encontrar contradicciones fundamentales.
2. Reglas evolutivas de los sistemas técnicos
De acuerdo con las reglas evolutivas de los sistemas técnicos y basándose en el análisis de un gran número de patentes, la teoría TRIZ resume y extrae ocho reglas evolutivas básicas. . Utilizando estas reglas de evolución, se puede analizar y confirmar el estado técnico actual del producto, se pueden predecir las tendencias de desarrollo futuras y se pueden desarrollar nuevos productos competitivos.
3. Principios para la resolución de conflictos técnicos
Diferentes invenciones suelen seguir las mismas reglas. La teoría TRIZ resume estas leyes en 40 principios de innovación. Para contradicciones técnicas específicas, se pueden buscar soluciones específicas basadas en estos principios innovadores y combinadas con la práctica de la ingeniería.
4. Soluciones estándar para problemas innovadores
De acuerdo con las diferentes características del modelo de campo de objeto del problema específico, existen métodos de procesamiento de modelo estándar, que incluyen modificación del modelo, transformación y adición de campos de objeto. , etc.
(4) Beneficios de aprender la teoría TRIZ:
Este artículo presenta la teoría básica y las principales herramientas de TRIZ, y analiza su aplicación en la innovación en la gestión de la producción. Con el fin de solucionar algunos problemas existentes en la innovación en el campo de la gestión de la producción, se dan sugerencias de mejora de la aplicación. Creemos que con el desarrollo de la teoría TRIZ, su aplicación en el campo de la innovación en la gestión de la producción será cada vez más operable, su alcance de aplicación será cada vez más amplio y se convertirá en un método y medio eficaz para resolver la innovación en el campo. de la gestión de la producción.