La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - ¿Cuáles son los contenidos principales del examen SAT?

¿Cuáles son los contenidos principales del examen SAT?

1 Vocabulario

El requisito de vocabulario para el examen TOEFL es de hasta 8000, mientras que el requisito de vocabulario para el SAT es 12000, el mismo que el GRE, y la mayoría de estas palabras son nombres propios. Si no haces grandes esfuerzos para preparar el vocabulario, será difícil obtener puntuaciones altas en el examen SAT.

2 Matemáticas

Incluyendo operaciones básicas, álgebra simple y ecuaciones (cuadráticas, si es cuadrática debe ser un número cuadrado completo), porcentajes, problemas de razones, promedios, problemas de desigualdad. , líneas rectas y ángulos básicos, triángulos (puede haber funciones trigonométricas básicas, es decir, funciones trigonométricas en ángulos especiales, pero no habrá conversiones de funciones trigonométricas, fórmulas de inducción, teorema del seno, teorema del coseno, etc.), cuadrilátero (que es decir, al cuadrado), lo que equivale básicamente al nivel de educación básica de secundaria en nuestro país. Entonces, en matemáticas, siempre que hayas recibido educación básica en China, básicamente puedes obtener puntajes altos, incluso puntajes completos.

Cabe destacar que aunque las preguntas de matemáticas son sencillas, debes ser capaz de comprender los problemas y captar las relaciones lógicas.

3 Lectura

La parte de lectura se considera la parte más difícil para los estudiantes chinos. Esta parte requiere el mayor vocabulario y la mayor capacidad de razonamiento lógico. Esta parte se divide principalmente en dos tipos.

3.1 Completar oraciones (pregunta para completar oraciones)

Dada una oración con espacios, se le pide que elija la opción más lógica entre cinco opciones. Tenga en cuenta que estas cinco opciones son todas gramaticalmente correctas, es decir, no importa qué palabra se utilice, son gramaticalmente correctas. La única diferencia es la relación lógica, es decir, la conexión con el contexto.

Debido a las diferencias culturales y las diferentes formas de pensar, esta parte suele ser la puntuación más baja para los estudiantes chinos y también es la parte más difícil de mejorar. Para obtener la mejor puntuación posible, en primer lugar se debe aprobar el vocabulario y, en segundo lugar, se debe comprender la relación entre las palabras en la oración, especialmente el espacio y la palabra dada deben estar relacionados, o iguales, o opuestos, encontrar Busque palabras relacionadas con espacios y luego juzgue si buscar palabras con significados similares o palabras con significados relativos en función de las palabras relacionadas. Esta es la idea básica de este tipo de problemas.

Para preguntas con dos espacios, es posible que dos espacios estén asociados a dos palabras diferentes, y dos espacios estén asociados a la misma palabra. En este caso, como en el caso anterior, haga un juicio basado en las palabras relevantes y luego haga una elección. Si hay una conexión entre dos espacios, hay que mirar las cinco opciones para ver cuál está conectada, si la conexión es similar o opuesta, si coincide con las palabras asociadas o el contexto de la oración entre los dos espacios, y hacer el juicio correcto.

3.2 Lectura Crítica (Preguntas de Lectura Crítica)

Regala un artículo y luego haz preguntas. Hay tres tipos de artículos aquí.

3.2.1 Dos ensayos cortos

Se dan dos ensayos cortos (alrededor de 100 palabras), cada uno es independiente y tiene diferentes tipos de preguntas.

Para este tipo de preguntas, generalmente lee primero el título y luego el artículo. Debido a que los dos artículos son independientes, no se afectarán entre sí y no habrá problemas relacionados con los dos artículos, por lo que es relativamente simple. La atención se centra en el posicionamiento del vocabulario y las preguntas precisas en el texto.

3.2.2 Un artículo extenso

Proporcione un artículo extenso (al menos 50 líneas, más probablemente 100 líneas) con más de diez preguntas.

Para este tipo de lectura, lee primero el artículo y luego lee las preguntas. Al leer un artículo, es necesario comprender la estructura, la relación lógica y la actitud del autor. También es necesario ver la relación entre las opiniones del artículo (normalmente hay más de una opinión en el artículo), ya sea que se apoyen entre sí o. oponerse entre sí. Este tipo de artículos extensos suelen proceder de revistas académicas, son muy académicos y cubren una amplia gama de temas. Puede involucrar varias disciplinas, con muchas palabras profesionales y muchas palabras largas. Entonces el vocabulario debe ser suficiente. Para los ejemplos del artículo, normalmente basta con descubrir cuál es el propósito del ejemplo y obtener números específicos y otros detalles.

3.2.3 Artículos comparativos

Proporcione dos artículos, cada uno de aproximadamente 40 líneas, y finalmente proporcione algunas preguntas, que pueden ser sobre uno de los artículos o la relación entre ambos.

En este tipo de lectura, primero se lee el primer artículo, luego se responden las preguntas relacionadas con el primer artículo y luego se lee el tema del capítulo del segundo artículo. Debe tener una comprensión general de la relación entre ellos y luego responder preguntas sobre los dos artículos. Hay muchas comparaciones en general, pero también hay explicaciones y cosas así.

4 Escritura

La puntuación de esta sección suele estar entre lectura y matemáticas.

Esta parte no requiere mucho vocabulario, pero requiere que los estudiantes chinos sean buenos en gramática y no buenos en expresión del lenguaje.

Esta parte se divide en dos tipos.

4.1 Gramática (gramática, simple y elegante)

4.1.1 Elección incorrecta.

Dada una oración, subraya las cuatro partes de la oración. Las cuatro partes pueden estar equivocadas. Si cree que esta oración es correcta, elija la opción E.

A diferencia de las antiguas preguntas de gramática del TOEFL, esta oración puede tener errores o no, lo que aumenta la dificultad, pero la forma de juzgar los errores es similar a la prueba TOEFL, es decir, partes del discurso, colocaciones. , etc. Por supuesto, también se pueden observar errores lógicos.

4.1.2 Mejorar la frase. Dar una frase y subrayar parte de la frase para pedir que se mejore la frase para hacerla más completa gramatical o lógicamente. Si cree que la oración original es buena y no es necesario cambiarla, elija la opción a.

Si es necesario realizar cambios, puede haber errores gramaticales en esta parte, o puede haber contradicciones lógicas con las partes no subrayadas, como relaciones incorrectas entre palabras, reseñas mixtas, etc. Debes leer la oración completa para tomar una decisión. Por supuesto, sea audaz al elegir A cuando sea necesario. Cinco opciones en el SAT aparecen casi la misma cantidad de veces.

4.2 Escritura

La escritura la puntúan dos personas de forma independiente, con un rango de 1 a 6, lo que significa que tu puntuación final está entre 2 y 12. En cuanto a la redacción, no existe un banco de preguntas para la redacción del SAT, pero se dice que no es muy diferente del banco de preguntas GRE, pero no es tan profundo como el GRE. Los requisitos de redacción del SAT son redacción puramente académica, que implica proponer un punto de vista, respaldar el punto de vista con argumentos, argumentos y finalmente un resumen. Dependiendo de los requisitos del tema, es posible que se requiera un párrafo de concesión. Generalmente el estilo de cinco etapas es mejor. /waiyu/sat/