La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - Interpretación de las preguntas del examen de matemáticas MNA

Interpretación de las preguntas del examen de matemáticas MNA

∫Ángulo amn = 45°; am=mn

∴△amn es un triángulo isósceles, ángulo man= =Ángulo MNA = (180-45)/2 = 67,5.

∫△ABC es un triángulo rectángulo isósceles, ángulo ABC = ángulo ACB = 45°.

Ángulo MNC = 180-67,5 = 112,5.

Por lo tanto, ángulo NMC = 180-45-112,5 = 22,5

Ángulo AMB = 180-45-22,5 = 112,5.

Ángulo BAM = 90-67,5 = 22,5.

Ángulo abm = 45

Se puede concluir que los ángulos △amb y △cmn son iguales.

Y am = Mn.

Entonces △amb debería ser igual a △cmn.

Los dos conjuntos de ángulos iguales en estos dos triángulos también son iguales a los lados correspondientes. Esto es BM = cn.

(2)¿Lo dibujé mal o estoy equivocado? △amn todavía cumple con los requisitos de la primera pregunta, ¿verdad?

△cdn debe ser un triángulo rectángulo isósceles (un ángulo base es 45. El ángulo mnd=22.5, y BM = CD, entonces ND/MD = Tan (22.5) = CD/MD = BM/MD , MD/MD = 1, BM MD DC = BC, entonces MD/BC = 1/(65438