¿Qué significa LMS?
Alías utilizados habitualmente en chino: sistema de aprendizaje online, plataforma de formación online, sistema educativo online, etc.
Incluye principalmente las siguientes funciones: registro en línea; gestión de cursos; integración de diversas formas de conocimientos y recursos de información; seguimiento de actividades de aprendizaje y generación de informes de aprendizaje; y BBS Canales interactivos de comunicación entre estudiantes, estudiantes y profesores y gestión de la formación presencial;
Tiene un conjunto completo de funciones diseñadas para entregar, rastrear, informar y gestionar contenido de aprendizaje, así como captar el progreso del aprendizaje de los estudiantes y la participación e interacción. A él le corresponden Cai (¿Instrucción asistida por computadora? Instrucción asistida por computadora) y CMI (¿Instrucción de gestión informática? Instrucción de gestión informática).
Datos ampliados:
Funciones comunes del LMS:
1. Publicar contenidos: publicar conferencias, materiales de lectura, ejemplos y estudios de casos a través de los medios. Un sistema de gestión del aprendizaje proporciona una plataforma centralizada para cada curso donde los estudiantes pueden recuperar recursos esenciales relacionados con el aprendizaje y la gestión. Hay muchos recursos almacenados en la plataforma que se pueden utilizar para cada capítulo del curso y para versiones posteriores del curso.
2. Evaluación: genere cuestionarios de manera conveniente, verifique el estado de aprendizaje de los estudiantes y garantice la finalización de las tareas sin conexión. Muchos sistemas de evaluación para sistemas de gestión del aprendizaje permiten a los instructores de cursos compartir preguntas de prueba, así como preguntas de prueba de entrada y salida de proveedores de libros de texto y de terceros. Las preguntas del examen se pueden seleccionar aleatoriamente del banco de preguntas y las preguntas del examen cuantitativo se pueden generar mediante números aleatorios.
De este modo, a cada alumno se le pueden plantear diferentes preguntas del test y se pueden evaluar sus respuestas. Las evaluaciones también pueden incluir autoevaluaciones y evaluaciones formativas, para que los estudiantes puedan practicar habilidades hasta que sean competentes y reciban comentarios constructivos generados por máquinas durante todo el curso.
3. Comunicación interactiva: Proporcionar herramientas de comunicación asincrónicas en tiempo real entre profesores y estudiantes. La herramienta interactiva más común es la discusión de textos de subtemas, que no solo se puede realizar en cualquier momento, sino que también brinda más oportunidades para estudiantes tímidos e introvertidos y estudiantes con habilidades deficientes de comunicación oral.
La comunicación en tiempo real puede realizarse en forma de chat de texto, voz, comunicación privada o discusión grupal. Muchos sistemas también admiten subforos de comunicación asincrónica en tiempo real, donde los estudiantes pueden comunicarse a pequeña escala mientras completan proyectos grupales.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-LMS