La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - Problemas de la serie Fce8

Problemas de la serie Fce8

1(2230-280)÷(4-1)= 650(yuanes)

652230 = 2880(yuanes)

Análisis: Porque un televisor es 2230 más caro que un grabadora Yuan, cuatro unidades son más caras que 280 Yuan, por lo que la diferencia de precio entre las dos es el precio de tres grabadoras.

Dividendo=5? Entonces dividendo = 5 divisor

¿Dividendo + divisor + cociente = 107? Entonces, ¿divisor por 6 = 102? Divisor = 17 Divisor = 85?

¿La puntuación total de los 3 primeros en llegar es 91×2=182? Debido a que las matemáticas tienen 16 puntos más que el chino, si se restan 16 puntos del puntaje total, los dos puntajes restantes son iguales, (182-16) ÷ 2 = 83 puntos. Las matemáticas tienen 16 puntos más que el chino, por lo que la puntuación en matemáticas es 83+16=99.

4El cociente de dos números es 6, lo que significa que el número A es 6 veces mayor que el número B, luego el número A es 5 veces mayor que el número B. La diferencia entre los dos números es 80, entonces 5 veces del numero B ¿El múltiplo es 80.80 ÷ (6-1) = 16? Un número 16×6=96

Este es un problema típico de plantación de árboles. Si ambos extremos están plantados, agregue 1 después del intervalo largo.

260÷4+1=66 árboles? 66×2=132 árboles

6? Dada la suma de dos números, encuentra el producto máximo. La fórmula se puede aplicar. Es decir, cuanto más cerca estén los dos números, mayor será el producto. Para un triángulo rectángulo, la suma de los dos ángulos rectos es 12. Es un ángulo recto isósceles con el área más grande, 6×6÷2=18.

7 Quedará muy claro expresar este problema dibujando un diagrama de segmento de recta.

¿Entonces se puede enumerar como (5+4) ÷ 1/2 = 18 personas? (18+5) 1/2 = 46 personas

8 Este tipo de problema solo se puede resolver a la inversa según el resultado de la operación, (1991-11)÷9×3÷5 = 132.

El número de 9 dígitos es 3 veces el número de 10 dígitos, es decir, es 2 veces más. Después de sumar 60, el número de 1 dígito no ha cambiado y el número de 10 dígitos sí. aumentado en 6? Entonces, ¿el dígito original de las decenas es 6 ÷ (3-1) = 3? Entonces el número de una cifra es 9, luego el número de dos cifras es 39.

10? Este tipo de problema de área requiere el uso del principio de invariancia de diferencias para convertir la diferencia de área de figuras pequeñas en diferencia de área de figuras. ¿Porque el área de A = el área del cuadrado - el área del rojo? Área de B = área del triángulo ABE - ¿área roja? El área de B es mayor que el área de A, es decir, el área de un triángulo brillante es 16 mayor que el área de un cuadrado. Como se conocen las longitudes de los lados del cuadrado, el área es 8×8=64. ¿Entonces el área de un triángulo es 64+16=80? BE es uno de sus lados rectángulos y el otro lado rectángulo es AB=8, por lo que se puede calcular la longitud de BE. 80×2÷8=20