A3 - Resumen de verano de la clase de mejora de la gestión del plan de desarrollo en el condado de Jinta, ciudad de Jiuquan, provincia de Gansu
Pagoda Dorada 417 Gao Feng Pagoda Dorada 381 Fu Zongwu
Pagoda Dorada 367 Li Fayun Pagoda Dorada 308 Xu Jinrong
Pagoda Dorada 379 Liang Yugang Pagoda Dorada 320 Wang Chunhua
Jinta 309 King Jinta 386 Lu
Jinta 403 Deng Shiping (se encuentra en un gran grupo de check-ins)
? En comparación con julio, el número de registros aumentó en agosto. En julio, algunos antiguos compañeros participaron en el check-in. En agosto, principalmente los gestores de planes de crecimiento, la calidad de los check-ins alcanzó un nuevo nivel. Mientras navegaba por el check-in, también descubrí algunos números y nombres nuevos, lo que es un buen impulso para la comunidad de check-in.
(1) Promoción activa por parte de antiguos alumnos
Siempre encontrarás sorpresas y sorpresas al navegar por el reloj. Porque en esta comunidad de check-in de Jinta, siempre encontrarás algunas figuras familiares. Como Jinta 094 Laurie, Jinta 084 Gong, Jinta 132 Niu y Jinta 088 Luna, todos estos son antiguos estudiantes de Qingjiao, pero todavía usan sus propias palabras y controles para registrar sus pensamientos e impulsar e influir en su entorno. Y sus golpes son el resultado de escuchar con atención y pensar con atención en todo momento.
Creen que la perseverancia y la recompensa, asistir a clase a tiempo siempre y registrarse activamente son tanto modelos a seguir como motivaciones.
Para los jóvenes docentes incorporarse al plan de crecimiento es un bautismo en la carrera docente y una oportunidad de integración de la teoría y el yo. Para los líderes de la clase de mejora de la gestión, esto es una colisión de ideas, un viaje para cambiar conceptos, comprender el entorno y mejorar la gestión escolar. De hecho, los líderes de la dirección probablemente sean directores antiguos de unos 50 años, pero aun así comenzaron el aprendizaje experiencial durante las vacaciones sin dudarlo. Este es un espíritu y un estímulo para los profesores jóvenes.
? Cuando vea estos controles en el grupo de control, suspirará que los líderes están dispuestos a aceptar nuevos métodos de aprendizaje, y mucho menos a nuestros profesores jóvenes. Deberíamos utilizar nuestra sangre juvenil para aportar vitalidad al desarrollo de la escuela. Además, se apoyan mutuamente y aprenden de los me gusta y los comentarios de los demás, lo que hace que la comunidad de check-in esté llena de energía positiva. En particular, el director de Jinta Peak 417 tomó la iniciativa por escrito.
? Como dice el refrán: "Una buena memoria es peor que una mala escritura". Este principio es un accidente entre excepciones. Nos trajo un espíritu con un bolígrafo y un libro: un espíritu de aprendizaje riguroso, un espíritu de actitud seria y un espíritu de pensamiento único. Cada vez que va a clase, toma notas en papel e insiste en fichar. Aunque no lo vi en el grupo regional, este espíritu influyó en otros. Resulta que estaba en un grupo grande cuando me registré. Él es Deng Shiping, el director de Jinta 403.
En un abrir y cerrar de ojos, la vida veraniega se acaba. Creo que estas vacaciones de verano son unas vacaciones gratificantes para directivos y docentes jóvenes que acaban de participar en el plan de crecimiento. Son unas vacaciones diferentes y sorprendentes que nos permiten comprender mejor nuestras carreras y la educación que queremos. La visión tiene una dirección más clara. Hay perspectivas, pero también hay áreas que necesitan mejorar:
? (1) La cobertura del pinchado no es suficiente. Aunque el número de registros también aumenta durante este día festivo, el aumento no es significativo. Los maestros activos se han registrado en la comunidad. En el futuro, debemos seguir promoviendo, orientando y aumentando la cobertura del check-in.
? (B) La perforación no está lo suficientemente estandarizada. Es un proceso desde la modificación inicial uno a uno del apodo de registro hasta el apodo de registro básicamente correcto. En el futuro, todavía será necesario reforzar los requisitos para la estandarización comunitaria.
? (3) Es necesario mejorar el contenido de perforación. Mientras navegaba por el check-in, descubrí que la mayoría de los check-ins pueden basarse en imágenes y pensamientos propios, pero algunas imágenes no coinciden con el contenido y el tema del check-in, o con las imágenes del check-in. son únicos y carecen de soporte de datos.
En cualquier caso, vemos un grupo de directivos entusiastas y positivos que se están recargando, utilizando el espíritu de dominadas continuas y utilizando más lluvia de ideas para impulsar el desarrollo de la escuela e impulsar el desarrollo de los estudiantes. Mirando hacia el futuro, siempre estamos en el camino...
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