Seis niveles de comprensión de la PNL
El uso de niveles lógicos en el procesamiento del lenguaje natural fue tomado del estilo de trabajo de Batson por Robert Dilts en la década de 1980.
Estos niveles incluyen (en orden del nivel más alto al más bajo)
1. 2. Creencias y valores. ¿Creencias y valores? 3. Habilidad 3. ¿Habilidad? 4. Comportamiento 4. ¿Comportamiento? 5. Medio ambiente 5. Medio ambiente
El nivel más alto es la "espiritualidad", que se puede definir como un "campo de relaciones" que abarca múltiples identidades. A diferencia de la identidad personal, forma un sentido de pertenencia como miembro de un sistema más amplio.
Por ejemplo, la pantalla y el teclado del ordenador son el entorno. Presionar los dedos sobre un teclado es un acto. Escribir (sin importar qué método de entrada utilice, cuando ingresa diferentes secuencias pinyin o trazos en la computadora de manera ordenada a través del método de entrada para formar palabras específicas) es una habilidad. Las declaraciones compuestas por estas palabras son expresiones funcionales de creencias y valores. Todos los procesos anteriores están integrados en una persona que trabaja o estudia usando una computadora.
En definitiva, la dimensión ambiental se refiere a las condiciones externas específicas en las que se produce el comportamiento. Comportamiento sin ningún modelo, plan o estrategia interior, como un reflejo, como un hábito y un ritual. Por ejemplo, si te dieran un martillo, querrías golpear algo con él. Cuando ves el teclado, inconscientemente lo tocas para generar información nueva.
A nivel de capacidad, podemos elegir, cambiar y tomar algunas acciones para ampliar nuestras situaciones externas.
Por ejemplo, el uso de la comunicación por voz evitará las restricciones ambientales que supone no poder escribir en un teclado, ampliando así el uso de los ordenadores en el campo de la comunicación.
A nivel de creencias y valores, fomentamos, desalentamos o generalizamos estrategias, planes o formas de pensar específicas.
¡Por ejemplo, al principio pensaste que el ordenador era una herramienta indispensable en tu vida!
A nivel de identidad, integra todo un sistema de creencias y valores en un sentido de uno mismo. Por ejemplo, soy una persona que sabe utilizar muy bien los ordenadores para el trabajo de oficina moderno.
Desde el nivel general de conductas específicas y experiencias sensoriales, cada nivel es más abstracto. Cuanto más alto sea el nivel, mayor y más amplio será el impacto en nuestra conducta y experiencia.
La PNL cree que nuestra experiencia subjetiva multidimensional se materializa en forma de circuitos neuronales, que pueden activarse y utilizarse a través de patrones de lenguaje, estrategias cognitivas y señales de interpretación corporal.
Por ejemplo, existen diferentes pistas del lenguaje en diferentes niveles de experiencia, como por ejemplo:
a) El lenguaje en el nivel de identidad será "Soy un..." o "Él es un..." o "Tú eres un..."
b) El lenguaje a nivel de creencias suele ser métodos de juicio, reglas y declaraciones causales, como "Si... entonces..." "Una persona deberíamos…” y “Debemos…”
c) El lenguaje del nivel de competencia se explica con las siguientes palabras: "comprender", "cómo", "puedo" y "pensar"
d) Lenguaje a nivel conductual El lenguaje se refiere a comportamientos específicos y acciones observables, como "hacer" y "actuar", caminar y hablar, etc.
e) Las herramientas del lenguaje a nivel ambiental son las características o detalles del fondo externo, como papel blanco, paredes altas, habitaciones grandes, etc.
Veamos un caso más práctico. Las siguientes afirmaciones son diferentes respuestas a un estudiante que tiene problemas en matemáticas en diferentes niveles.
a) Identidad “Eres una persona estúpida/persona con problemas de aprendizaje”
b) Creencia “Si no puedes hacer bien matemáticas, no te irá bien en escuela, tu vida futura se arruinará”
c) Habilidad “No eres bueno en matemáticas”
d) Comportamiento “Te fue muy mal en este examen”
e) Entorno "Esta escuela es una lástima y no puede enseñarte matemáticas en absoluto"
A través de los ejemplos anteriores, puedes encontrar claramente que, por ejemplo, utilizas tu nivel de comprensión para influir en ti mismo. en la vida diaria y en otras, qué simple y poderoso es.
a) El lenguaje a nivel de identidad será "Yo soy un..." o "Él es un..." o "Tú eres un..."
b) Creencia El lenguaje de nivel generalmente será Métodos de juicio, reglas y declaraciones causales como "si... entonces..." "una persona debería..." y "debemos..."
c) Competencia El lenguaje de nivel se explica con las siguientes palabras: "Comprender", "cómo", "puedo" y "pensar".
d) El lenguaje conductual se refiere a comportamientos específicos y acciones observables, como "hacer" y "actuar", caminar y hablar, etc.
e) Las herramientas del lenguaje a nivel ambiental son las características o detalles del fondo externo, como papel blanco, paredes altas, habitaciones grandes, etc.
Veamos un caso más práctico. Las siguientes afirmaciones son diferentes respuestas a un estudiante que tiene problemas en matemáticas en diferentes niveles.
a) Identidad “Eres una persona estúpida/persona con problemas de aprendizaje”
b) Creencia “Si no puedes hacer bien matemáticas, no te irá bien en escuela, tu vida futura se arruinará”
c) Habilidad “No eres bueno en matemáticas”
d) Comportamiento “Te fue muy mal en este examen”
e) Entorno "Esta escuela es una lástima y no puede enseñarte matemáticas en absoluto"
A través de los ejemplos anteriores, puedes encontrar claramente que, por ejemplo, utilizas tu nivel de comprensión para influir en ti mismo. en la vida diaria y en otras, qué simple y poderoso es.
Para los estudiantes de PNL en campos tradicionales, el uso de este modelo puede encontrar rápidamente el nivel atrapado de uno mismo y del caso y, al mismo tiempo, ayudarse rápida y eficazmente a uno mismo y al caso a establecer una comprensión más clara desde el lugar más cercano. Al nivel atrapado, obtenga recursos, permita que usted o el caso vean más posibilidades, obteniendo así nuevas opciones y salga de la situación atrapada.
Para algunas ideas nuevas de PNL, como los investigadores viciosos de PNL y maquiavélicos de PNL, se centrarán más en el nivel de creencia e identidad para influir en los demás. Por ejemplo, "Bubble Science" a menudo menciona a los malos y. los buenos y los llamados "otorgamiento de identidad".
Por lo tanto, el campo tradicional de la PNL concede gran importancia al equilibrio del sistema y también debilitará el contenido de aplicar deliberadamente el conocimiento de la PNL para influir en otros.
Echemos un vistazo a algunas aplicaciones prácticas de este modelo:
1. ¡Puedes ver a través de una persona en una frase!
"Éxodo": ¡Alguien te dijo que la gente de al lado es muy ruidosa y no puedes descansar bien! Entonces se sintió muy molesto.
Se puede saber que esta persona está atrapada a nivel ambiental. Su comportamiento es: quejoso; capacidad: incapaz de descansar bien en un estado de perturbación. Puede que no tenga buenas habilidades de comunicación y persuasión. Sin capacidad para dominar simultáneamente el entorno (movimiento). Creencia: Los vecinos deben hacer un esfuerzo consciente para no molestar a los demás durante sus descansos: los desafortunados con malos vecinos o las víctimas de tortura.
Cuando hayas aplicado niveles de comprensión a la competencia, integrarás instantáneamente información similar a la que analicé anteriormente, y podrás elegir cualquier nivel para decidir cómo influir en la otra parte.
Éste es el encanto y el gran poder de la PNL, porque te permite ver la información importante -la estructura profunda- que te ha estado rodeando en tus vidas pasadas.
2. ¡Resuelva instantáneamente interminables disputas de precios entre el campo de ventas y los clientes!
Ejemplo: ¡Los clientes te dicen que tu producto es caro!
Muchos vendedores reaccionarán mecánicamente y dirán a los clientes "este es el precio más bajo". ¿Crees que los clientes confiarán en ti? A menos que él realmente quiera comprar este producto y usted sea el único que lo vende, o realmente tenga el precio más bajo entre productos similares de la misma calidad; de lo contrario, en comparación con los clientes, si solo está luchando en el campo ambiental, la posibilidad ¡El riesgo de quedarse estancado será muy alto!
Y si utilizamos este modelo para diseñar, se convertirá en: "Sí, nuestro producto no es barato, porque este producto está diseñado principalmente para aquellos que tienen requisitos muy altos en cuanto a calidad de vida. Porque estos Las personas generalmente son personas exitosas, generalmente tienden a creer que la durabilidad y la calidad de un producto deben ser tan estables como sus vidas y carreras. Por supuesto, a muchas personas que están luchando también les gusta este producto porque también lo valoramos.
Por supuesto, creo que después de leer los casos anteriores, también comenzará a intentar desarrollar mejores modelos de habla basados en su propia experiencia práctica. Esto proviene del nivel de comprensión de la PNL. También lo creo. Después de leer este artículo, como la mayoría de las personas, realmente harás esto.
Cuando un día, de repente te encuentres inconscientemente usando este patrón en tu vida, tal vez te des un incentivo y digas: ¡Guau! Resulta que la PNL es realmente asombrosa.
3. Por último, hablemos de la aplicación de este modelo en la educación infantil. Como estoy muy centrado en la educación infantil, prestaré especial atención a este aspecto.
Basándonos en los ejemplos anteriores, creo que ha descubierto que la mayoría de nosotros puede haber aplicado este modelo sin querer, pero la mayoría de nosotros lo estamos usando mal y preparando a nuestros hijos y estudiantes para que reprueben quién.
3. Por último, hablemos de la aplicación de este modelo en la educación infantil. Como estoy muy centrado en la educación infantil, prestaré especial atención a este aspecto.
Basándonos en los ejemplos anteriores, creo que ha descubierto que la mayoría de nosotros puede haber aplicado este modelo sin querer, pero la mayoría de nosotros lo estamos usando mal y preparando a nuestros hijos y estudiantes para que reprueben quién.
Por ejemplo, muchos padres y maestros les dirán a sus hijos:
Idiota, en este momento, constantemente le estás dando a este niño una "identidad".
¿Por qué eres tan estúpido? ——En este momento, usted está introduciendo una "creencia" en su hijo.
Si no estudias mucho, tu futuro se arruinará. En este momento, estás inculcando una "creencia restrictiva" en tus hijos. Al mismo tiempo, has combinado con éxito el dolor con el aprendizaje. Hizo un modelo mental para sus hijos.
¿Por qué no puedo aprender bien? ¿Por qué no puedes hacerlo bien? ——¡Empiezas a identificar directamente la capacidad de tu hijo! ? Con tal determinación, ¿a quién se le debe culpar por su pobre estudio?
Por supuesto, muchos padres y profesores dirán que elegirán educar a sus hijos de una forma alentadora.
Por ejemplo, dirán: ¡Guau! ¡usted es maravilloso! ¡Eres tan inteligente! ¡Tu trabajo a tiempo parcial es genial!
Este tipo de juicio directo primero priva al niño del derecho a experimentar y, al mismo tiempo, también introduce en el niño una creencia e identidad limitadas. Por lo tanto, el niño puede ser separado del estatus. quo, vulnerable y resiliente en la vida futura. ¡Seriamente inadecuado!