Discurso "Levantar la vela de la confianza"

Suhomlinsky dijo una vez: "La educación es ante todo cariñosa, reflexiva y cuidadosa para tocar los corazones jóvenes. Aquí, quien tiene una paciencia meticulosa puede tener éxito". El psicólogo estadounidense James también tiene un dicho famoso: "El más El principio más profundo de la naturaleza humana es esperar que los demás se aprecien y elogien a sí mismos." Cuando los estudiantes se den cuenta de que son apreciados y valorados, se establecerá su confianza en sí mismos y se comportarán de la siguiente manera: Cooperación activa. La nueva ronda de reforma del plan de estudios de educación básica comienza desde la perspectiva de la educación integral, se centra en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y promueve el aprendizaje proactivo e individual de los estudiantes, para que cada estudiante pueda intentarlo con éxito y desarrollar plenamente su individualidad. El desarrollo y los intentos exitosos provienen en primer lugar de los elogios y el aprecio de los profesores hacia los estudiantes. Por lo tanto, pienso: ¡los educadores morales en el nuevo plan de estudios deberían "izar la vela de la confianza" como una fuerza impulsora inagotable para que los estudiantes crezcan y avancen!

He estado enseñando el curso "Moralidad y Vida" para primer grado durante medio semestre. La impresión que Xiaoqiang siempre me ha dado es que le gusta deambular en clase, no está dispuesto a hablar. y a menudo habla solo, lo cual no es muy agradable. Mi "niño de piel" favorito. Frente a una clase de más de 40 estudiantes, rara vez le prestaba atención. Un día en clase, mientras estaba apreciando el maravilloso discurso de mi compañero Xiaohong, de repente una manita se levantó en alto y miré de cerca: Oye, ¿qué ráfaga de viento se la llevó? ¡Quien levantó la mano resultó ser Xiaoqiang! Pero el compañero de hace un momento ya respondió perfectamente a la pregunta. ¿Es necesario llamarlo? Mientras dudaba, Xiaoqiang ya no pudo contenerse. Me miró con entusiasmo, estiró las manos hacia adelante continuamente y gritó: "¿Maestro, maestro? ¿Cubrir? ¿Cortar la cama Huan? ¿Nao? Gu Wu Jun objetivo ∏ Jun? ¡Qué desperdicio! tiempo! "Maestro, quiero hacerle una pregunta a Xiaohong. "Fruncí el ceño, pero aun así escuché pacientemente. "Xiaohong, dijiste que no puedes tirar flores de papel por todas partes, ¿lo has hecho? "Sí, ¿por qué no me di cuenta de esto? Luego miré alrededor del suelo y vi que cuando todos comenzaron a dibujar y cortar, muchos estudiantes arrojaron trozos de papel al suelo casualmente. Incluso Xiao Hong, quien fue el mejor en mi impresión, La excepción fue que solo Xiaoqiang puso los trozos de papel en una bolsa y el piso estaba limpio. Por lo general, solo predica y descuida las acciones. Pensando en esto, solté y elogié: "Xiaoqiang, eres increíble. No solo. Te atreves a hacer preguntas, también eres una buena persona ". Un buen compañero al que le encanta usar su cerebro, y también es un buen estudiante, higiénico y coherente en sus palabras y hechos. El profesor espera que puedas seguir trabajando duro y ser un modelo a seguir para toda la clase, ¿vale? "Aplaudí con todos para animarme. En medio de los aplausos, la cara de Xiaoqiang se puso roja y me dio un firme "hmm". En las clases futuras, a menudo veía una manita levantada y, a menudo, escuchaba "Maestro". , Quiero hacerle una pregunta a ×××, creo..." Él es Xiaoqiang, y sus velas confiadas se han izado alto.

La urgencia de la educación primaria en el siglo XXI. La tarea es promover una educación de calidad en la enseñanza de las materias. Una de las esencias de la educación de calidad es prestar atención al desarrollo humano y al desarrollo del potencial, a fin de sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes. La psicología nos dice: la gente está ansiosa por recibir elogios. Esto es especialmente cierto para los estudiantes. Debido a que cada estudiante tiene un punto brillante, los maestros deben descubrirlo, guiarlo y evaluarlo correctamente para que pueda desarrollar sus propias fortalezas y crecer de manera saludable. Los aplausos son los catalizadores para desarrollar la creatividad de los estudiantes. , los estudiantes experimentan la alegría del éxito, encuentran una sensación de confianza y brotan chispas creativas en los constantes aplausos. Como maestro, usted debe afirmar o elogiar rápidamente las fortalezas de los estudiantes, para que puedan aumentar su confianza en sí mismos. elogiar, movilizando así el entusiasmo de los estudiantes, sentir la calidez del colectivo, armonizar la relación entre profesores y estudiantes y formar gradualmente un carácter alegre y confiado en el trabajo de educación moral, no debemos negar todo sobre los estudiantes y enterrar su identidad. talentos solo porque tienen algunas deficiencias. Aboga por centrarse en la evaluación personalizada. Por lo tanto, la evaluación correcta de cada estudiante favorece la salud física y mental de los estudiantes y el desarrollo de su potencial de personalidad. mejora y sienta una buena base para su desarrollo de por vida. Me alegro de haberle dado a Xiaoqiang la oportunidad de mostrarse, lo que hizo que Xiaoqiang izara la vela de la confianza e hiciera que el trabajo de educación moral de toda la clase lograra tan buenos resultados. /p>

Aún recuerdo una vez en la clase. Durante la clase de matemáticas, hubo un grito repentino de "Tonto, tonto ..." y seguí el sonido. En ese momento, el sonido se detuvo de repente. Los estudiantes me miraron y se sentaron inmediatamente. "¿Qué está pasando?" "Pregunté. "Maestro, Dongdong ni siquiera puede sumar. Puedo saber el resultado de esa pregunta de un vistazo. De verdad -" Miré a Xiaowei, y él inmediatamente detuvo lo que dijo.

Mirando a Dongdong nuevamente, bajó la cabeza, parecía avergonzado y casi lloró. Rápidamente dije: "Cuando un compañero está en problemas, deberíamos ayudarlo en lugar de reírnos de él, ¿no? Vamos, ayudémoslo a hacer los cálculos juntos".

Después de clase, con mi persuasión, Me dijo con sinceridad: "Maestro, yo también quiero estudiar bien, ser elogiado y dar gloria a mis padres. No quiero ser un tonto ni un tonto ..." Su fuerte autoestima quedó profundamente herida. y lloró fuertemente mientras hablaba, levántate. "Créame, maestro, le ayudaré". Para ayudarlo a recuperar su confianza, durante las conversaciones con sus padres, supe que a menudo se queda solo en una habitación y fabrica algunos aparatos, y todavía se ve decente. Le pregunté: "Dongdong, escuché que hiciste muchos juguetes pequeños tú mismo. ¿Puedes mostrárselos al maestro?" "Está bien, al día siguiente, Dongdong trajo sus propios juguetes pequeños". Entre ellos se encuentra una pequeña lámpara de escritorio con ventilador hecha con materiales de desecho, que no solo es exquisita sino también muy práctica. Se lo mostré a la clase y presioné el interruptor. En ese momento, el ventilador giraba en el aire y la pequeña lámpara del escritorio también estaba encendida. ¡Qué cómodo es estudiar bajo la lámpara en una calurosa noche de verano! Al mirar estas pequeñas producciones, los estudiantes preguntaron con ansiedad: "¿Quién lo hizo? ¿Quién es tan inteligente?" е sesgar Europa ⒊ Su 笳笳畕?! silla 簦?簦?嘏姘簟! A partir de entonces, la confianza en sí mismo de Dongdong se estableció y su rendimiento académico rápidamente se puso al día. Obtuvo 91 puntos en la prueba de matemáticas de mitad de período. y también llevó a varios compañeros a hacerlo juntos. Desde pequeño, sus compañeros lo llamaban "Pequeño Edison". A menudo tiene una sonrisa brillante en su rostro: ¡este es el encanto de la confianza! Comparamos a los estudiantes pobres con la hierba. La eugenesia se compara con las flores, pero creo que un trabajador de la educación moral no debería hacer tales distinciones entre sus estudiantes primero, sino que debería darles a cada estudiante el mismo amor como el sol y la lluvia, para que puedan prosperar en un ambiente. de amor. Crecimiento, mostrando su propio estilo hermoso en sus propios campos

En la implementación actual del nuevo plan de estudios, cada trabajador de educación moral debe aprender a usar ojos apreciativos, usar un tono de elogio y usar motivación. Métodos para cuidar a sus alumnos.

Por supuesto, los elogios deben ser medidos, primero, la actitud al elogiar debe ser sincera y no pretenciosa; segundo, los elogios deben ser realistas y no excesivos; El estímulo debe combinarse entre sí, señalar la dirección de los esfuerzos y cultivar la perseverancia y la resistencia a la frustración. Por el bien de los estudiantes, bríndeles tantos elogios y estímulos como sea posible, para que puedan encontrar confianza en los elogios y dejarlos. sus velas seguras navegan hacia un futuro glorioso.