¿Introducción a Keats y Shelley? ¿Cuáles son sus principales logros?
Nacido el 4 de agosto de 1792, en el seno de una antigua familia aristocrática.
Expulsado de la Universidad de Oxford en 1811 por publicar el folleto "La necesidad del ateísmo".
En 1812, fue a Irlanda para apoyar la lucha del pueblo, pronunció un discurso y distribuyó el folleto "Al pueblo irlandés".
En 1813, publicó su primer poema largo, "La reina de las hadas Mab", criticando el gobierno feudal autocrático y promoviendo sus ideales socialistas utópicos, pero fue perseguido por la clase dominante.
En 1814, se vio obligado a viajar al extranjero y se dirigió a Italia y Suiza, donde trabó amistad con Byron.
Shelley fue más creativo alrededor de 1817, cuando se instaló en Italia. El largo poema "Revuelta islámica" dio forma a la imagen de los revolucionarios León y Cisna.
En 1818, la corte británica privó cruelmente a Shelley de su derecho a educar a sus hijos de su primer matrimonio. Shelley se vio obligado a abandonar Inglaterra de forma permanente y establecerse en Italia, pero aun así prestó mucha atención a la situación política de su patria.
En 1819, creó la tragedia histórica poética "La familia de Qi y Qin" y el famoso poema largo "Prometeo desatado", que dio un nuevo tratamiento a la mitología griega antigua. "La procesión de la tiranía" criticó la represión por parte del gobierno de las personas que exigían la derogación de las "Leyes del maíz"; también es autor de "Una canción a los británicos, Inglaterra 1819" y "Oda a los defensores de la libertad". El famoso poema de Shelley "Oda al viento del oeste" utiliza el viento del oeste que barre las hojas caídas como símbolo del poder revolucionario para barrer el gobierno reaccionario, expresando su optimismo revolucionario para el futuro.
En 1822, escribió una gran cantidad de bellos poemas líricos, como "Las Nubes", "A la Alondra", "A la Luna", "Elegía", etc. El último trabajo fue el drama lírico "Grecia", dedicado al pueblo griego que se opuso al dominio turco.
En 1821, escribió un largo artículo "Una defensa de la poesía", en el que analizaba la función social de los poetas y la función educativa de la poesía.