El hombre que golpeó al maestro salió de prisión después de 20 años. ¿Cómo ve el castigo corporal en la educación de calidad?

¿Veinte años después, el 19 de junio, un alumno abofeteó a un profesor? Los clientes suelen salir de prisión. En ese momento, tomó la mano de su esposa y su expresión se relajó. Se suele decir que después de un año y medio, no hay necesidad de resentirse. Definitivamente estuvo mal golpear a alguien en primer lugar. A continuación, planeo volver a casa para visitar a mi abuela y comenzar un negocio para mantener a la familia. ¿Esto es para castigo corporal? La venganza de un caballero nunca es demasiado tarde, ¿no? En los casos reales, las partes han vuelto a la normalidad. Sin embargo, debemos considerar el castigo corporal en la educación de calidad desde dos aspectos. No podemos prohibirlo por completo, pero debemos prestar atención a su uso en buena medida.

1. Reseña del incidente

2065438 A finales de julio de 2008, Chang Lin conoció a Zhang Jun, el maestro de segundo grado de la escuela secundaria, en el municipio de Luanchuan. escena de ser golpeado por Zhang Jun. Luego, Chang Lin volvió en sí. Abofeteó a Zhang Jun cuatro veces y le dio puñetazos y patadas en la parte superior del cuerpo. Durante el conflicto físico, Chang Lin empujó a Zhang Jun dos veces y pateó su scooter eléctrico. Finalmente, los convencieron de que se separaran. Cinco meses después, cuando el vídeo dio un giro alocado y se difundió fisicamente, el incidente se fue intensificando gradualmente, provocando la opinión pública. Los datos oficiales del condado de Luanchuan muestran que, al 27 de diciembre de 2018, la audiencia de Weibo por sí sola llegó a más de 680 millones de personas. ¿Cuál es la definición de esto en educación? ¿Respetar a los profesores? provocativo. El 20 de diciembre de 2018, Chang Lin fue detenido bajo sospecha de provocar peleas y provocar problemas.

¿10 de julio de 2019? ¿Golpeará un hombre a un profesor dentro de 20 años? El caso fue pronunciado en primera instancia por el Tribunal Popular del condado de Luanchuan, provincia de Henan. ¿Vencer al hombre Chang Renyao? ¿Cometido el delito de provocar peleas y provocar problemas? Fue sentenciado a un año y seis meses de prisión, a menudo apelando ante los tribunales.

El 19 de agosto de 2019, el Tribunal Popular Intermedio de la ciudad de Luoyang, provincia de Henan, pronunció el veredicto de segunda instancia en el caso de Chang provocando peleas y provocando problemas, fallando para rechazar la apelación y confirmar el veredicto original.

2. Reflexiones sobre el castigo corporal en la educación de calidad

Ya sea castigo corporal por parte de los profesores en el pasado o violencia por parte de los estudiantes de hoy, se deben aceptar dobles estándares desde las perspectivas moral y legal. . Hay uno más. ¿venganza? Puede extenderse a 20 años, lo que es suficiente para demostrar que la sombra que sufren los estudiantes después del castigo corporal es tan pesada que daña su mente normal y da origen al patrón de comportamiento incorrecto de usar la violencia para combatir la violencia.

No hace mucho, falleció Miao Kexin, estudiante de primaria de 11 años. Después de la investigación, el equipo de investigación descubrió que el problema del maestro que implicaba golpear y regañar a los estudiantes era cierto. Aunque no hay evidencia que demuestre que el maestro insultó y castigó a Miao Kexin en la clase de composición ese día, y es imposible sacar una conclusión de por qué Miao Kexin trepó por la barandilla y se cayó del edificio, esto una vez más ha traído la cuestión del poder disciplinario de los docentes en el centro de la opinión pública.

¿Deberían los profesores castigar a los estudiantes por sus errores? Si es así, ¿cuál es el resultado final del castigo? Cómo comprender la escala entre educación y castigo se ha convertido en realidad en un problema para muchos educadores.

Los profesores que practican el castigo corporal se pueden dividir en dos tipos. Un tipo es enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y tratar bien a ciertos niños para lograr el propósito de la educación; el otro tipo de maestros es utilizar el castigo corporal de manera indiscriminada, o incluso al extremo, convirtiendo la enseñanza y la educación en un desahogo; sus deseos egoístas. Para los primeros, debemos brindarles respeto, comprensión y tolerancia, porque este es el espacio adecuado, y para los segundos, debemos prohibirlo estrictamente, emitir advertencias a dichos maestros y prestar atención al entorno de crecimiento y desarrollo de los niños en de manera oportuna.

2019 165438 El 22 de octubre, el Ministerio de Educación emitió las "Reglas de Implementación del Castigo Educativo para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria (Borrador para Comentarios)", que establecen claramente que el castigo educativo es un medio necesario y legal. autoridad para que los docentes realicen sus deberes educativos y docentes. Los departamentos administrativos de educación y las escuelas deben apoyar a los docentes para que ejerzan correctamente su poder de disciplina educativa y detengan palabras y acciones que sean perjudiciales para los estudiantes o infrinjan sus derechos e intereses legítimos. El documento otorga a los docentes cierta libertad a la hora de castigar, lo que tiene un valor insustituible para la educación, pero debe quedar claro que esto no significa que los estudiantes puedan ser castigados corporalmente o humillados, y la violencia no está permitida en ningún momento.

Por eso debemos distinguir entre castigo corporal violento y castigo, y mantener tolerancia cero con los docentes que abusan excesivamente de la violencia. El comportamiento ciego de talla única puede parecer que protege la seguridad de los niños, pero es irresponsable en otro sentido y es perjudicial para el crecimiento y desarrollo de los niños. Este modelo y escala deben estudiarse en detalle para que podamos crear una educación de buena calidad para nuestros hijos y sus hijos.

Sólo así la educación de calidad podrá convertirse verdaderamente en una educación de calidad integral.