¿Qué versión del libro de texto es xs?
xs es el libro de texto de Western Normal University Edition. "Western Normal University Edition" es la abreviatura de la serie de libros de texto publicada por Southwest Normal University Press. Al igual que "People's Education Edition" corresponde a People's Education Press.
Los libros de texto Western Normal Edition son los más utilizados en el suroeste de China, especialmente en Chongqing. El libro de texto de matemáticas para escuela primaria Western Normal Edition se basa en el estudio de experiencias anteriores de reforma del plan de estudios de matemáticas y libros de texto de la escuela primaria, combinado con la situación real en Chongqing, y se completó mediante experimentos y revisiones repetidos.
El libro de texto Western Normal Edition hereda el sistema de conocimiento de la edición People's Education Press, pero es valiente en la innovación, concede gran importancia al cultivo del pensamiento matemático de los estudiantes y la mejora de la capacidad práctica, y se esfuerza por reflejan la practicidad, apertura y autonomía del libro de texto. Proporcionar pistas básicas, contenidos básicos y principales oportunidades de actividades matemáticas para las actividades de aprendizaje matemático de los estudiantes.
Características de la versión xs del libro de texto
El libro de texto de la versión West Normal University (versión xs) es rico en imágenes y textos, y presta gran atención a la vida de los estudiantes. experiencia y experiencia, y es bueno para partir de situaciones de la vida con las que los estudiantes están familiarizados. Elija cosas y actividades que les interesen como objetos de exploración para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Por el contrario, aunque la versión de People's Education Press ha intentado cambiar en este sentido, sigue siendo un poco aburrida y no está estrechamente relacionada con la vida de los estudiantes.
Cada lección de Western Normal Edition crea una situación y una gran cantidad de diagramas de situación se basan en experiencias de vida familiares de los estudiantes. Debido a que los ejemplos están cerca de la vida de los estudiantes, los estudiantes sienten que las estadísticas los rodean y están dispuestos a aprender.
Por ejemplo, en el primer volumen de cuarto grado, en la enseñanza de "Posibilidad", la situación creada es lanzar una moneda al aire, cada alumno se alegró mucho al verla e inmediatamente se lanzó al juego. con gran interés. El diseño del escenario de "posibilidad" de la versión de People's Education Press: los estudiantes están celebrando una fiesta de hermandad y los estudiantes adivinan el tipo de programa. Este escenario no es lo suficientemente atractivo en comparación con la versión de West Normal University.