Reglas ocultas para el reexamen de MBA: una persona que lo ha experimentado personalmente le dice cómo contactar a un tutor.
Lección: ¿Cuántos sueños puedes desperdiciar?
Lección 65438 +0: Hay demasiados tutores para contactar, lo que hace que la gente se sienta demasiado intrigante.
Un compañero de clase solicitó un título de posgrado en una universidad de Beijing. Para aumentar sus posibilidades de éxito, vino a la escuela dos semanas antes del nuevo examen con la intención de allanar el camino para conocer a su tutor. A través de sus compañeros de clase y amigos en Beijing, encontró hermanos y hermanas mayores que estudiaban en nuestra escuela y los visitó respectivamente para conocer todos los aspectos del departamento. Luego, comencé a tomar clases de posgrado con mis hermanos y hermanas y trabajé duro para conocer a varios instructores.
En este sentido, su preparación fue suficiente, pero todavía estaba inquieta y siguió buscando conexiones: pidió a sus hermanos y hermanas los datos de contacto del mentor y les pidió que la llevaran a ver el mentor. Por supuesto, al final nadie quiso llevársela con ellos. Entonces, antes del nuevo examen, comenzó a llamar a su supervisor, dejándole su información de contacto, recomendándose y expresando su esperanza de convertirse en su estudiante de posgrado. La mayoría de las respuestas del instructor dependieron de su desempeño en la nueva prueba. Entonces se sintió aliviada: al menos un mentor me querría. Ella no estuvo nada nerviosa durante la entrevista. Después de todo, había tomado clases de la mayoría de los instructores y estaba muy tranquila al responder preguntas. Los tutores también quedaron muy satisfechos con su desempeño y varios quisieron admitirla. Pero pronto la situación cambió drásticamente: un mentor mencionó que se había puesto en contacto con él antes y varios otros mentores inmediatamente dijeron que los habían llamado. Después de la discusión, los tutores sintieron que esta estudiante era demasiado intrigante y no lo suficientemente inocente, por lo que finalmente decidieron no admitirla.
Lección 2: El tutor objetivo no está claro, lo que lleva al "colapso"
Un estudiante de ciencias y agricultura solicitó una maestría en finanzas. Desafortunadamente, no fui incluido en la lista de reexamen, así que comencé a considerar ajustes. Finalmente, se enteró de la existencia de un estudiante de posgrado en una universidad de Wuhan y se apresuró a contactarlo. Porque en Zhengzhou, envió correos electrónicos a los tutores del instituto, explicando su situación en cada correo electrónico y expresando sinceramente que quería ser alumna de un tutor. Inicialmente, logró recibir cartas de varios mentores diciéndole que era más que bienvenida a la entrevista. Sin embargo, cuando salió la lista de reexamen de la Facultad de Agricultura, descubrió que no estaba allí. Pidió consejo y el ministro de Educación dijo que estaba "devastada".
Lección 3: Si te tomas la libertad de hacer un regalo, una botella de vinagre puede ser un error.
Un candidato de Shanxi quedó segundo en una escuela universitaria por primera vez. Debido a sus malas condiciones financieras, quiso visitar a su profesor. Como resultado, le dio algunas botellas de vinagre añejo de Shanxi, una especialidad local de su ciudad natal, pero finalmente fue rechazado en la nueva prueba. Posteriormente, Zhang Wei reflexionó y consideró que el problema puede estar en las especialidades que impartía. Quizás no estaba celoso a propósito, sino que le preocupaba que el profesor "aprovechara la escena para hacer el amor"...
Lección 4: Si hablas demasiado, perderás, especialmente si No pretendas entender.
La experiencia de otro candidato al ver a un tutor puede describirse como “sin precedentes”. El instructor le preguntó: ¿Qué libros has leído recientemente? Dijo que vi XXX. El instructor volvió a preguntar: ¿Quién más ha leído un libro sobre esto? Respuesta: Leí XXX, pero ese no fue tan bueno como el último que leí. Por ello, criticó mostrar su profundo conocimiento de los temas académicos de su profesión. Quién sabe, el autor de ese libro fue escrito por el difunto mentor del profesor, así que, naturalmente, no hay esperanza.
Experiencia: Así vencen los "seniors" a sus enemigos.
Experiencia 1: Ir a la escuela.
Yuanyuan, un estudiante de una universidad en el noreste de China, solicitó ingresar a una universidad en el sur de China. Obtuvo una puntuación muy alta en su primer examen y quería investigar con su tutor, pero se angustió cuando escuchó que a su tutor solo le gustaba aceptar estudiantes varones. Medio mes antes del reexamen, se apresuró a ir a la escuela y comenzó a asistir a clases, participando activamente en las discusiones de clase y respondiendo preguntas. El mentor poco a poco la fue conociendo y apreciando. Más tarde, Yuanyuan encontró un tutor después de clase para expresar su deseo. El instructor dijo que si se desempeñaba bien en la entrevista, sería considerada para la admisión. Al final, afortunadamente se cumplió su deseo.
Experiencia 2: Preguntar al profesor de forma proactiva.
Las calificaciones universitarias de Li Hui fueron muy buenas y fue el primero en su especialidad, por lo que estudió mucho. Cuando llegó el nuevo programa de estudios en julio, descubrió que se había agregado otro libro de referencia.
Se dice que el autor es profesor de escuela y acaba de regresar de Alemania. Su nivel académico es muy alto y está bien informado. Pero el nuevo libro parece difícil. Aunque Li Hui lo estudió de principio a fin, todavía no sintió nada. Afortunadamente, el profesor dejó su dirección de correo electrónico al final del prefacio. Después de leerlo por segunda vez, envió algunas de sus dudas a la maestra y pronto recibió una respuesta. La maestra la elogió por su seriedad en el estudio y respondió a sus dudas. En la revisión posterior, a menudo enviaba correos electrónicos a la maestra sobre preguntas del libro (a partir del segundo correo electrónico, firmó con su nombre), y la maestra respondía rápidamente cada carta. Poco a poco, se sintió atraída por el amplio conocimiento y la actitud pacífica del maestro, y estaba ansiosa por aprender de él.
Después de la prueba preliminar, sus resultados fueron buenos, por lo que una semana antes de la nueva prueba, vino a la escuela a la que postuló, envió un correo electrónico a la maestra, informó sus resultados y le explicó que había venido. a la escuela y quería trabajar con ella. Conozca a la maestra. La maestra le prometió encontrarse con él en la oficina. Después de la reunión, su tono fue muy amigable. Le pregunté sobre sus estudios universitarios y charlé casualmente sobre cosas que le interesaban académicamente. Poco después de su entrevista, supo que su sueño se había hecho realidad.
Experiencia 3: Estudia los trabajos de tu tutor y sé sincero y cortés en tus palabras y hechos.
Yang Xin, un chico de una famosa ciudad del té, solicitó una carrera popular en una conocida universidad. Afortunadamente, el hermano de su compañero de secundaria está estudiando en la escuela y la especialidad a la que planea postularse. El tutor de su hermano mayor es uno de los autores de libros de referencia profesionales y es un veterano en este campo. Es una bendición investigar con un mentor así. Entonces Yang Xin comenzó a contactar a sus hermanos mayores desde muy temprano. También respondió pacientemente a las preguntas y confusiones que encontró en la revisión desde la perspectiva de alguien que lo ha experimentado. Además, Yang Xin estudió mucho, obtuvo una buena puntuación en la primera prueba y obtuvo una clasificación por encima del promedio. Después del examen preliminar, comenzó a buscar monografías y artículos de su tutor en Internet y a estudiarlos detenidamente.
Medio mes antes del reexamen, Yang Xin planeó visitar la escuela a la que solicitó y le llevó dos bolsas de té a su hermano. Después de llegar a la escuela, mi hermano agradeció a Yang Xin por el regalo y casualmente mencionó que no bebía mucho té, pero que al tutor le gustó mucho. Esto hizo que Yang Xin se emocionara mucho. Habló mucho con su hermano, aprendió algo sobre su mentor y le dijo que quería conocerlo. Mi hermano considera que la presentación directa no es apropiada, por lo que puede comunicarse con la oficina del tutor. Al día siguiente, Yang Xin fue a la oficina para encontrarse con su mentor y le trajo té. Al principio, el instructor no estaba muy entusiasmado con su repentina visita, pero cuando escuchó que Yang Xin había estudiado su monografía, su rostro se iluminó de inmediato. Después de hablar sobre cuestiones académicas, Yang Xin también habló sobre su ciudad natal y el té. El instructor también habló con entusiasmo sobre sus preferencias y finalmente aceptó el té que trajo. Naturalmente, Yang Xin finalmente se convirtió en un maestro famoso.
Solicite ser asistente de tutor antes del reexamen
Xiao Wang, un estudiante de psicología, quiere postularse para muchos proyectos de tutoría. Un mes antes del reexamen, fue a la escuela para enterarse de la situación por medio de los alumnos de su tutor. Todos los estudiantes dijeron que habían estado muy ocupados recientemente ayudando a su tutor con experimentos sobre un tema determinado. Así que dedicó específicamente unos días a pedir consejo a sus futuros hermanos y hermanas. Después de conocer a todos, propuso gentilmente la idea de dejar que se lo llevaran para ayudar con los experimentos. Uno de ellos sugirió preguntarle primero a un mentor. El instructor dijo que no había suficiente gente y le pidió que lo intentara. Como resultado, Xiao Wanggang estudió con el instructor durante casi un mes antes de la nueva prueba. Durante este período, el tutor también agradó a este estudiante humilde, serio y estudioso, y lo admitió rápidamente después de la entrevista.