¿Qué significa el código profesional 670102k?
1. Educación preescolar
1. Se puede dividir en sentido amplio y restringido. La educación preescolar en sentido amplio se refiere al cuidado y educación de los niños desde el nacimiento hasta los 6 años. La educación preescolar en un sentido estricto se refiere al cuidado y educación de niños de 3 a 6 años.
2. La educación infantil es una de las carreras con mayor tasa de ocupación, y la demanda casi supera a la oferta. Muchos jardines de infancia necesitan "hacer pedidos" con antelación. Porque a la sociedad no le faltan maestros de jardín de infantes, sino que le faltan maestros de jardín de infantes altamente educados y de alta calidad.
3. Dichos profesores no sólo deben tener ciertas habilidades prácticas artísticas, sino también tener una amplia alfabetización cultural y la sabiduría para comprender las cosas y las personas, así como un agudo sentido de la investigación científica y buenas capacidades de investigación científica. .
4. La primera infancia es un período importante para la formación y el desarrollo de la personalidad, por lo que la educación preescolar juega un papel importante en el crecimiento de los niños.
2. Perspectivas de desarrollo
1. El mercado de la educación infantil en China comenzó a florecer en 1998. Después de más de 10 años de desarrollo, las instituciones de educación infantil han experimentado un período de rápida expansión. Las instituciones locales de educación temprana representadas por Sports Baby y Red, Yellow and Blue, y las marcas extranjeras representadas por Gymboree y Genius Baby ocupan conjuntamente el mercado actual de educación infantil.
2. La educación preescolar es la principal tendencia de la educación preescolar en el siglo XXI. El último "Anuario de población de China" muestra que hay 70 millones de bebés y niños pequeños de entre 0 y 3 años en China.
3. En 2004, el número de niños en jardines de infancia en todo el país alcanzó los 20.894 millones, un aumento interanual del 4,5%; el número de jardines de infancia aumentó en 4.638 en comparación con 2003, con un crecimiento; tasa de 4.
4. El potencial de mercado de la educación preescolar es enorme, la demanda de apoyo a los maestros y administradores de preescolar está aumentando y la oferta de maestros graduados de preescolar supera la demanda. Aunque algunos colegios y universidades en varios lugares han agregado carreras de educación preescolar, todavía no pueden satisfacer las necesidades de toda la sociedad.
3. Principios básicos
1. Requisitos básicos que se deben seguir al implementar la educación de los niños desde los 0 años hasta antes de ingresar a la escuela primaria. El principio de la educación preescolar es que el desarrollo físico, intelectual, moral y estético deben penetrarse mutuamente y combinarse orgánicamente.
2. Seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, cumplir con las características de la edad de los niños, prestar atención a las diferencias individuales, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y guiar el desarrollo saludable de la personalidad de los niños; a todos los niños; amar a los niños y adherirse a una educación positiva de estímulo, inspiración e inducción positivos.