¿De qué habla acca P5?
Habilidades básicas requeridas en 1. El examen P5 trata sobre análisis, aplicación y evaluación, por lo que los candidatos deben centrarse más en analizar las ventajas y desventajas de las herramientas de gestión del desempeño que utiliza y evaluar si son aplicables en el contexto actual de la empresa. No intente repetir cómo se utiliza normalmente una técnica de gestión. Se trata de recitar la teoría en lugar de aplicarla. Los candidatos deben elegir un plan de gestión del desempeño apropiado según la información que les brindó la pregunta y evaluar el plan recomendado, es decir, evaluación o valoración. Los candidatos deben recordar un principio de P5: no todas las herramientas de gestión son perfectas, solo se deben seleccionar las herramientas de gestión del desempeño adecuadas según el entorno específico.
2. Muchos candidatos simplemente no entienden las preguntas del examinador. Algunos candidatos fueron descuidados y no entendieron los requisitos. La razón principal es que el conocimiento básico no es lo suficientemente sólido, falta la capacidad de comprensión del inglés y no se puede comprender la diferencia entre las palabras clave. Por ejemplo, en el examen 2014.6: muchos candidatos interpretaron la evaluación del "informe de desempeño actual" como una evaluación del "desempeño actual". Como resultado, se perdió mucho tiempo precioso, pero estaba lejos del tema. Otro ejemplo es del 6T1 de 2014: (ii) Evaluar el equilibrio de factores fijos y variables del CEO en dos costos clave en cada una de las dos subsidiarias, y el impacto que esto puede tener en el desempeño de la gestión de estos costos, muchos El candidato simplemente no Comprender la relación entre costos fijos y variables. De hecho, esto es lo que significa la operación de engranajes en nuestro folleto. Esto requiere que consideremos cuidadosamente el significado detrás de cada herramienta y principio, y luego comprendamos su combinación con la vida y el trabajo reales.
3. Muchos candidatos intentan repetir la memoria de F2, F5 y P3 en la sala de examen, o recitan materiales relacionados, y solo pueden obtener entre 30 y 49 puntos. El proceso de aprendizaje de F2-F5-P3-P5 es un proceso desde la teoría pura hasta aplicaciones más analíticas. Muchos candidatos no notaron ni se dieron cuenta de este cambio, o de teoría en teoría, y el resultado fueron repetidas derrotas.
4. Se requiere que los candidatos a P5 tengan una actitud de aprendizaje correcta. Los requisitos del examen para este curso son a nivel de posgrado, por lo que deberá dedicar más tiempo a estudiar que a otras materias. En el pasado, el estudio de materias relacionadas no era lo suficientemente sólido. Muchos candidatos no estudiaban F2, F5 y P3 de manera sistemática y sólida, o estaban exentos de tomar exámenes en materias relacionadas. Como resultado, muchos conceptos básicos no estaban claros. era imposible aplicarlos con flexibilidad en P5.
5. Método de aprendizaje correcto: estudiar sistemáticamente todo el sistema de conocimientos del P5, y en base a ello realizar preguntas de exámenes previos, y leer los informes y artículos del examinador. * *Utiliza el método de ocho pasos que recomiendo para hacer preguntas de exámenes anteriores. Muchos candidatos no estudian de esta manera, sino que hacen algunas preguntas antes del examen. Cuando entraron a la sala de examen, eran solo algunas preguntas que normalmente haces, por lo que estaban tan emocionados que no sabían dónde murieron en los últimos 30 a 40 puntos. * *El problema es: aunque los puntos de conocimiento con los que está familiarizado en la sala de examen no han cambiado, el entorno específico ha cambiado e incluso los requisitos del examinador han cambiado. No te diste cuenta en ese momento, simplemente recitaste tus recuerdos anteriores con entusiasmo y los resultados se pueden imaginar.
Resumen: La característica de P5** es que "la forma se dispersa pero el espíritu permanece". La "forma" se refiere a la escena específica y el "espíritu" se refiere a los principios básicos. Las herramientas de gestión, por otro lado, no *tienen*, sólo encajan. Debe juzgar en función del entorno específico y luego proporcionar técnicas y herramientas de gestión adecuadas para el entorno en función del entorno específico y realizar las evaluaciones adecuadas. Esta es también una forma de pensar que los candidatos necesitan formarse en sus estudios diarios. Por lo tanto, los candidatos deben dominar las ventajas y desventajas de los principios básicos y el entorno aplicable para cada punto de conocimiento, y luego juzgar si es adecuado para el entorno actual y conocer su relación con el sistema de gestión del desempeño general. En este momento, el cálculo en sí no es importante. Lo importante es conocer el significado y la aplicación detrás de los números.
Este artículo fue editado por Gordon ACCA. Indique la fuente al reimprimir.
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