El experimento del “mono Rhesus” y sus implicaciones

En "Comprender a los niños desde el corazón", el Sr. Chen Xin presenta un famoso experimento del "mono rhesus". Harlow puso un mono bebé en el laboratorio con una madre falsa hecha de alambre con un biberón colgando de él y una madre de terciopelo sin biberón colgando. En el experimento, aunque los monos iban a la madre de alambre para beber leche, se quedaban con la madre de terciopelo el resto del tiempo. Cuando está asustado, simplemente se acurruca con su madre de terciopelo y explora sus alrededores. Pero cuando la madre de terciopelo es reemplazada por una madre de alambre, el pequeño mono sólo se abrazará con fuerza.

Este experimento demuestra que el contacto físico y la comodidad favorecen el establecimiento de una sensación de seguridad y la importancia de la seguridad.

El experimento aún no ha terminado. Cuando Harlow volvió a poner al mono en el grupo, descubrió que tenía serios problemas, es decir, no podía comunicarse normalmente con otros monos y tenía comportamientos retraídos o violentos.

Más tarde, Harlow pensó en una manera de juntar monos experimentales y monos normales recién nacidos. Los monos tienen necesidades y comportamientos que incluyen abrazarse y pelear. Aunque el mono experimental fue violento con el mono al principio, el mono fue persistente. Con el tiempo, los monos experimentales cambiaron y luego regresaron al grupo de los monos. Podían comunicarse con otros monos normalmente y no podían distinguir entre ellos.

Todos los experimentos anteriores nos dicen tres cosas:

Primero, las relaciones normales se establecen a través de una interacción bidireccional. Si solo ajustas una relación unilateralmente, no es saludable, al igual que la relación entre el mono experimental y la madre de franela, al igual que esos padres que quieren que sus hijos sean obedientes y quieren controlar unilateralmente la relación entre padres e hijos, entonces varios problemas. surgirá.

En segundo lugar, las relaciones se establecen a través de interacciones a largo plazo y son dinámicas, no estáticas. Esto puede plantearse como un problema. A muchos padres les preocupa que sus hijos no estén cerca de ellos y sienten que la relación entre padres e hijos no es buena, o algunas madres de segundos hijos no saben cómo equilibrar su amor por dos hijos. Mientras recordemos una cosa, la relación no es estática, ¡siempre fluye y se desarrolla! Mientras amemos a nuestros hijos como siempre y les hagamos saber que realmente los amamos, los niños también nos amarán a nosotros. Este es el resultado de una interacción bidireccional. Por lo tanto, los padres deben ser emocionalmente maduros y tomar la iniciativa para ajustar y mantener la relación entre padres e hijos, en lugar de quejarse y esperar a que sus hijos se adapten por sí solos.

¿Cuál es el método específico? ¡Cuando llegue el momento de expresar amor, expresa amor a través de palabras, abrazos, expresiones, acciones, etc.! Quizás al escuchar la conferencia anterior de la maestra Huang, algunas personas pensaron que su relación entre padres e hijos era realmente buena, pero muchas familias son simplemente diferentes y no pueden expresar amor. ¿No sería fácil resolver el problema si supiéramos la causa? Sé valiente y expresa tu amor a partir de ahora, y es posible que tus hijos te ignoren. Si persistes, verás cambios. Sin embargo, la perseverancia requiere conciencia. No se puede simplemente hablar de amor y actuar al revés. Los niños son muy sensibles y pueden sentir si sus padres son sinceros. Algunas personas dicen: "Le digo a mi hijo que lo amo todos los días, pero el niño sigue siendo rebelde". Entonces piénselo detenidamente. Antes de decir "amor", ¿respetas y comprendes a tus hijos? Si no, por mucho que digas, será en vano.

En tercer lugar, los experimentos también nos han demostrado que cuanto antes se descubran los problemas de un niño, más ayuda se le podrá brindar y se podrán reparar algunos daños tempranos.