[Hot Spot] Plan de actividades de la Semana Nacional de Popularización 2023 1500 palabras
La Semana Nacional de Popularización de 2023 (del 15 al 21 de septiembre ____) es la _ _ _ _ Semana de Promoción de Putonghua. Para implementar el trabajo de popularización en nuestra escuela, producir resultados prácticos y estimular aún más el entusiasmo de los maestros y estudiantes por aprender y usar el mandarín, de acuerdo con el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación del Condado de __x, el plan de actividades de nuestra escuela. La semana de popularización está especialmente formulada de la siguiente manera:
1. Propósito y significado
Este año, nuestra escuela aprovechará al máximo la oportunidad de la Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en Mandarín para llevar a cabo un trabajo de publicidad eficaz, para que el mandarín se convierta gradualmente en el idioma del campus y mejore el dominio del idioma de los profesores y estudiantes en varias escuelas intermedias. La concientización sobre la estandarización y la popularización de la concientización sobre la participación promoverán un mayor desarrollo del trabajo de promoción del mandarín y los estándares lingüísticos en. nuestra escuela.
2. Establecer el grupo líder de trabajo de la semana de popularización de la escuela.
Líder del equipo:
Subdirector del equipo:
Miembros del equipo: directores de cada clase.
Tres. Horario de la actividad y participantes
1. Horario de la actividad: del 15 al 21 de septiembre de _ _
2. Participantes: todos los profesores y alumnos de X secundaria.
4. Tema de la actividad
__
Plan de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. Publicar fotografías publicitarias, radio del campus, Muestre lemas promocionales en las pantallas electrónicas del campus para crear una fuerte atmósfera de popularización.
Muestra contenido en la pantalla electrónica
Habla bien mandarín y haz realidad tus sueños.
2. La estación de radio del campus leyó en voz alta "_ _ Iniciativa para promover el mandarín en las escuelas secundarias".
3. Cada clase realizó una reunión de clase con el tema de popularización.
4. Antes del 21 de septiembre, cada clase publicará un periódico de pizarra con el tema de la promoción del mandarín.
5. Realizar la actividad "Acción del pájaro carpintero en el Campus" - "Inventario de Palabras Irregulares en el Campus".
6._ _Los voluntarios de popularización de la escuela secundaria instalaron una estación publicitaria en Renmin Road en la mañana del 20 de septiembre.
7. Lanzar la quinta actividad de recopilación de ensayos y lectura "leer un buen libro en verano" de la escuela secundaria _ _.
8. Llevar a cabo activamente actividades de lectura clásica en la escuela secundaria y formar equipos para participar en competencias de lectura clásica de la ciudad y el condado.
9. A finales de septiembre se realizará un resumen de las actividades de la semana de divulgación.
Parte 2 del Plan de actividades de la Semana Nacional de Publicidad 2023 1. Ideología rectora:
La tercera semana de septiembre de este año es la 17.ª Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en mandarín. De acuerdo con los requisitos de notificación de nueve departamentos, incluido el Ministerio de Educación, sobre el lanzamiento de la 17ª Semana Nacional de Promoción del Mandarín, la escuela promoverá y estandarizará enérgicamente el uso del idioma nacional común hablado y escrito para mejorar las habilidades de aplicación del idioma de los ciudadanos. colegio realizará actividades publicitarias con el tema de la Semana de Popularización.
2. Tema de la actividad:
Habla bien mandarín y haz realidad tus sueños.
3. Hora de la actividad:
21 de septiembre de 2015, Xxxx
4. Objeto de la actividad:
A través de esta divulgación. La semana fortalecerá aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres estandarizados en el campus, desarrollar el buen hábito de hablar bien mandarín y escribir caracteres estandarizados en el campus, y contribuir a la construcción de un campus armonioso, una sociedad armoniosa y un buen ambiente lingüístico; .
Contenido y disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1. Publicidad en el entorno escolar: el campus de Guhengqiao publicó lemas promocionales en la pantalla LED en la puerta de la escuela. Realizar una ventana publicitaria para popularizar. (Responsable: Pan Xiaohong, publicó el trabajo de texto premiado, recopiló 1 foto)
2. Acción de corrección y detección de errores del pájaro carpintero: al mediodía del 17 de septiembre, el cuartel general de la brigada de cada campus organizó a algunos estudiantes. cuadros para inspeccionar el campus y las áreas circundantes. Verifique los caracteres chinos tradicionales, errores tipográficos, caracteres variantes, glifos incompletos y otros caracteres irregulares en letreros de tiendas y vallas publicitarias para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el uso estandarizado de palabras.
(Responsable: Hu Jinyan, recopiló 2 fotos)
3. Discurso bajo la bandera nacional: El 15 de septiembre se llevó a cabo una ceremonia de izamiento de la bandera para movilizar las actividades de la semana de popularización. La Brigada de Jóvenes Pioneros emitió una actividad. propuesta a todos los profesores y alumnos del colegio. (Responsables: Ding Wei y Pan Xiaohong, cada uno recopiló 2 fotografías de la actividad)
4. Organice un rincón de popularización para cada clase: durante la semana de popularización, emita una propuesta de popularización para cada clase. y publíquelo en el rincón de popularización para dar a conocer ampliamente la importancia de popularizar el mandarín. (Responsable: Ding Wei, recopiló 1 foto)
5. Concurso de escritura estandarizado: Participan estudiantes de segundo a cuarto grado. El miércoles 17 de septiembre las clases se impartirán al mediodía. Cada clase recomienda 5 estudiantes para participar en la competencia. Ubicación: Sala Multimedia. El contenido de la escritura puede ser poesía o lemas populares, y el papel de escritura es papel cuadrado de 16K. Escriba la clase y el nombre en el reverso (responsables: Ding Wei y Pan Xiaohong).
Verbos intransitivos hacia otros
1. Cada clase prestó total atención al desarrollo y publicidad de esta actividad. Cada equipo principal debe organizar un concurso de redacción de selecciones.
3. Informe de información y resumen de actividades: Ding Wei
4. Recopilación y archivo de datos: Pan Xiaohong.
Parte 3 del Plan de Actividades de la Semana Nacional de Publicidad 2023 1. Ideología rectora
El uso correcto de las lenguas habladas y escritas de la patria y la promoción vigorosa del mandarín son las tareas principales de una educación de calidad en las escuelas y la mejora de la educación y la enseñanza. Un vínculo importante en la calidad y el nivel del funcionamiento escolar. De acuerdo con las directrices y políticas para el trabajo de lengua y escritura, con el fin de servir mejor a la mejora de la educación y la calidad de la enseñanza y adaptarse a las necesidades de la era de la economía del conocimiento, nuestra escuela, bajo la guía de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, continúa dar a conocer y estudiar en profundidad el método nacional común de lengua y escritura, y mejorar aún más la conciencia de todos los profesores y estudiantes para estandarizar y popularizar la lengua hablada y escrita. Centrándonos de cerca en los puntos clave del trabajo de lengua y escritura, combinados con la situación real de nuestra escuela, fortaleceremos la publicidad, haremos un buen trabajo en diversas tareas rutinarias y llevaremos a cabo diversas actividades con el propósito de crear un modelo de lengua y escritura. escuela.
2. Tareas principales
(1) Trabajo escolar
En el trabajo escolar continuar realizando actividades de publicidad y educación del “Estándar Nacional Hablado y Escrito”. Ley de Lenguas" para esforzarse por Crear una escuela modelo como una oportunidad para fortalecer la estandarización de la lengua y la escritura, organizar a todos los profesores y estudiantes para estudiar en profundidad la "Ley Nacional de Lengua y Escritura Común", crear una buena atmósfera de opinión pública, formar y consolidar una situación de trabajo de cooperación multipartita y gestión conjunta, y hacer que el lenguaje y la escritura de nuestra escuela El trabajo logre resultados duraderos.
1. Celebrar periódicamente reuniones de grupos de liderazgo de trabajo lingüístico escolar para formular planes de trabajo lingüístico escolar basados en la situación real de la escuela.
2. Los profesores y estudiantes deben utilizar el mandarín en la enseñanza de materias y en todas las actividades colectivas en la escuela, para que el mandarín pueda convertirse verdaderamente en el idioma del campus. Las conversaciones entre profesores y alumnos y entre alumnos deben ser en mandarín.
3. Letreros escolares y otros carteles, vallas publicitarias, pizarras, etc. Se deben seguir estrictamente los estándares de uso de caracteres y no se deben utilizar caracteres chinos no estándar.
4. Fortalecer la publicidad del trabajo en lengua y escritura en la red de campus. Crear una columna para el trabajo de lengua y escritura en el campus, fortalecer la construcción e innovación de contenidos, realizar gestión de redes, orientación e investigación aplicada del trabajo de lengua y escritura, y convertirla en una plataforma para brindar servicios de consulta e información a profesores y estudiantes.
5. Fortalecer la formación de las habilidades de mandarín y expresión oral de los profesores, especialmente implementar medidas de formación intensiva para profesores de segundo nivel y de segundo nivel, realizar con paciencia su trabajo ideológico, ayudarlos a mejorar su nivel de mandarín, y esforzarse por cumplir con el plazo establecido. Cumplir con los estándares internos y sentar las bases para esforzarnos por convertirnos en una escuela modelo de idiomas.
(2) Llevar a cabo una variedad de actividades de lenguaje y escritura para profesores y estudiantes, mejorar las habilidades de estandarización y aplicación de profesores y estudiantes, crear una atmósfera educativa de lenguaje y escritura estandarizados y prepararse para el seguimiento. actividades.
Actividades de los profesores
1. Se requiere que todos los profesores utilicen mandarín siempre que entren al campus, ya sea en clase o después de clase, ya sea hablando con los estudiantes o entre profesores. uno de los criterios para evaluar las clases sobresalientes y las evaluaciones de fin de año.
2. Para mejorar el dominio del mandarín de cada profesor, se llevan a cabo diversas formas de actividades de práctica del mandarín, como discursos, lecturas de textos y pruebas de mandarín.
3. Utilizar el tiempo de reunión de docentes para organizar a todos los docentes para que aprendan el idioma común nacional y el método de escritura, y mejorar la conciencia de todos los docentes sobre la popularización y la escritura de palabras estándar.
4. Al preparar lecciones y redactar planes de lecciones, cada profesor debe utilizar un lenguaje estandarizado en lugar de palabras simplificadas. Cuando la escuela inspeccione los planes de enseñanza al principio, mitad y final de cada semestre, habrá una inspección para ver si se utiliza un lenguaje y caracteres estandarizados. Todos cumplirán con los planes de enseñanza de los maestros que tengan buenos resultados en este sentido.
5. Realizar periódicamente pruebas de lenguaje a los docentes para detectar el uso que hacen del lenguaje estandarizado.
6. Invitar a expertos en lengua y escritura a las escuelas para que impartan formación lingüística a los profesores para mejorar eficazmente sus habilidades lingüísticas y de escritura.
7. Fortalecer la conciencia sobre la popularización entre todos los profesores, participar activamente en actividades de popularización y esforzarse por mejorar la calidad del mandarín de los profesores. Los maestros combinan la práctica de caligrafía con bolígrafo con la preparación de lecciones, la práctica de caligrafía con tiza con escritura en la pizarra y la práctica de caligrafía con pincel con lecciones de escritura.
8. Los profesores utilizan clases y conferencias como unidades en los grupos de grado para promover la capacidad de los profesores para utilizar el lenguaje en las conferencias y las aulas.
9. inspección del progreso docente, planes, notas de preparación de lecciones, correcciones de tareas, comentarios de los estudiantes, libros de calificaciones y otros materiales;
10. (Empuje la puerta para escuchar la conferencia)
Actividades de los estudiantes
1. Continuar cultivando un equipo de promotores estudiantiles con gran capacidad de trabajo y un fuerte sentido de responsabilidad, especialmente los estudiantes junior. Se requiere que cada clase tenga un empujador para demostrar y supervisar.
2. El campus y las clases cuentan con publicidad y disposición ambiental a largo plazo.
3. Incorporar requisitos relevantes para el trabajo de lengua y escritura en las actividades semanales de los estudiantes y exigir que los estudiantes de turno den ejemplo en la estandarización del lenguaje y la escritura.
4. tales como juegos deportivos y literatura y arte del día de Año Nuevo. Requisitos de estandarización del lenguaje para actuaciones y otras actividades. Realizar diversas actividades relacionadas con el trabajo de lengua y escritura, entre las que destacan:
(1) Concurso de recitación de poesía
(2) Concurso de caligrafía
(3); ) Concurso de Ensayo;
(4) Concurso de Oratoria.
(3) Aprovechar plenamente el papel del canal principal de clases de chino para mejorar la alfabetización china de los estudiantes.
El objetivo del trabajo de lengua y escritura de la escuela es mejorar la conciencia de los estudiantes sobre los estándares de lengua y escritura y su capacidad para aplicar la lengua y la escritura. Para aprovechar plenamente el papel de las clases de chino como canal principal en la promoción del mandarín y la estandarización del uso de palabras, la escuela presenta los siguientes requisitos para los profesores de chino y la enseñanza de chino:
1. alcanzar el nivel 2A en mandarín. Los profesores de otras materias tienen un nivel 2 o superior en mandarín.
2. Para mejorar aún más la alfabetización china de los estudiantes, además de fortalecer la enseñanza estandarizada del idioma y la formación oral, las clases de chino también deben llevar a cabo más entrenamiento en palabras y escritura de caligrafía.
Parte 4 del Plan de actividades de la Semana Nacional de Publicidad 2023 1. Ideología rectora:
De acuerdo con el aviso "Acerca de" sobre el lanzamiento de la Xª Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en mandarín en _ _ _ _ El espíritu del condado, combinado con la situación actual de nuestra escuela, la publicidad en profundidad de la "Ley del idioma estándar nacional hablado y escrito" entre los maestros y estudiantes de la escuela, mejora la conciencia sobre la estandarización del idioma, promueve el mandarín y el trabajo de estandarización. del lenguaje y los personajes continúa profundizándose. Guíe a todos los maestros y estudiantes para que comprendan plenamente el importante papel de promover el mandarín en la eliminación de las barreras dialectales, promover los intercambios sociales, mantener la unidad étnica y promover la civilización universitaria, promoviendo así el trabajo de popularización en profundidad de nuestra escuela y construyendo una sociedad socialista armoniosa y Crear un campus armonioso. Crear un buen ambiente lingüístico.
2. Hora de la actividad
: 23 de septiembre de 2007 65438 20__
3. p>4. Propósito del evento:
Junto con el plan de nuestra escuela para crear una escuela modelo para lenguaje y escritura estandarizados en el condado, a través de esta semana de publicidad, fortaleceremos aún más la atmósfera de habla en el campus. Mandarín y escribir caracteres estandarizados; Lograr el objetivo de que el mandarín se convierta en el idioma del campus, aumentar la popularidad del mandarín en el campus y contribuir a construir una sociedad armoniosa y un campus armonioso para crear un buen ambiente lingüístico.
Contenido y disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1. Liderazgo organizacional y gestión de implementación:
La escuela se estableció con el director Tan Gang como director. Los tres subdirectores, Liu y Zhang Jin, son los líderes adjuntos del equipo, y la oficina de la escuela, la oficina de asuntos académicos, la oficina política y educativa, el comité de la liga juvenil, el grupo de investigación y enseñanza de chino y la Sociedad Literaria Little Phoenix son. miembros para promover y popularizar el trabajo de escuelas modelo estandarizadas para lengua y escritura. El grupo dirigente tiene una oficina ubicada en la Oficina de Asuntos Académicos, cuyo director es el camarada Chen. Es responsable de la organización, publicidad, planificación, supervisión, implementación, inspección y evaluación del trabajo de popularización de las escuelas y establecimiento del idioma. Escuelas modelo de estandarización. La oficina administrativa y la oficina de logística de la escuela brindan activamente las garantías y comodidades humanas, materiales y financieras necesarias para las actividades de la "Semana de Popularización".
En segundo lugar, publicidad y movilización para crear una atmósfera:
El 1 de junio y el 17 de septiembre, se utilizarán ceremonias de izamiento de banderas para impartir educación especial a los estudiantes. Este lunes, el Consejo de Estado aprobó la importancia del Discurso bajo la bandera para promover el mandarín: la Semana anual de promoción del mandarín.
Las actividades a gran escala son una de las medidas importantes para implementar la "Ley Nacional Común sobre Lengua Hablada y Escrita". El mandarín es la “tarjeta verde” que conduce a la era de las redes de información. Promover vigorosamente el mandarín y utilizar correctamente el lenguaje y los caracteres estandarizados ayudará a llevar adelante la excelente cultura tradicional y el patriotismo de la patria, fortalecerá la construcción de la civilización espiritual socialista, promoverá los intercambios y la comunicación entre todos los grupos étnicos en diversas regiones, superará las barreras del idioma y creará un buen idioma. medio ambiente y mejorar la cohesión de la nación china, mejorar el gusto urbano y promover los intercambios sociales son de gran importancia para la construcción económica, política y cultural socialista. La escuela lanzó una iniciativa a los estudiantes con gran fanfarria y movilizó a todos los profesores y estudiantes para participar activamente en las actividades de la semana de popularización. (A cargo de la Oficina Administrativa y la Oficina de Asuntos Académicos)
2 Utilice la estación de radio “Campus Voice” de la escuela para organizar una transmisión especial de 10 minutos sobre “Promoting Mandarin” todos los días. (Organizado por el Comité de la Liga Juvenil)
3. El 18 de septiembre, aprovechando el día de mercado en Fengming Town, se colocaron dos o tres lemas promocionales en las calles de Lianhua Road. El contenido era "Mandarín. y la juventud van de la mano, y el lenguaje civilizado y la moda van de la mano". "Colocar en la puerta de la escuela el cartel de la Décima Semana Nacional de Popularización, impreso uniformemente en todo el país, publicar el primer número del periódico Blackboard en el campus, crear una buena atmósfera de popularización a través de diversas formas. Además, se colocan carteles en el edificio Yuxian, el edificio Juxian, el edificio experimental y el edificio Shangxian, para que cada pared, cada puerta, cada árbol y cada brizna de hierba recuerden a todos que deben hablar mandarín y utilizar un lenguaje civilizado, incluido el desarrollo de un buen comportamiento. hábitos y permitir que los estudiantes se formen en un buen ambiente. (El Comité de la Liga Juvenil y la Oficina Política y de Educación son responsables)
4. Distribuir una carta a los padres para dar a conocer ampliamente la importancia de promover el mandarín entre todos los padres. (Organizado por la Oficina de Asuntos Académicos)
5. Publique varios lemas en mandarín en el tablón de anuncios de la escuela (contenido de referencia: comunicación: comience con mandarín; hable mandarín, comience conmigo; ame la bandera nacional, cantar el himno nacional, Habla mandarín; soy un niño chino, me gusta hablar mandarín, etc.
3. Disposiciones para la implementación de las actividades de los maestros:
1. El 12 de septiembre, se organizarán todos los profesores y departamentos de chino de la escuela. Los estudiantes de segundo grado vieron el maravilloso discurso del profesor Li Jing en la pequeña sala de conferencias de la escuela e hicieron sugerencias para que el profesor Li participara en el concurso de oratoria organizado por el Departamento de Educación del condado. Comité (esta actividad ha sido completada y fue dirigida por el Maestro Zhang Wei. La presidió el director y Director de la Oficina de Asuntos Académicos Chen, y el grupo chino Liao, Zhang Wei, Deng Nan, Fan, She Chenghong, Tan, Gao Chunhua y otros maestros participaron. El director Tan Gang brindó orientación personalmente. Finalmente, presentó muchas buenas sugerencias sobre la revisión del borrador del habla, el procesamiento del lenguaje corporal y las habilidades del habla, especialmente para los estudiantes de primer grado. Después de la actividad, el presidente del Club Literario Zhou, Gao Chunhua, She Chenghong y Fan proporcionaron materiales de revisión para el discurso del maestro Li);
2. para popularizar la prueba de competencia de Putonghua Continuaremos capacitando al personal de nuestra escuela para que participe en la prueba de competencia de Putonghua, especialmente alentando a los maestros mayores y a los maestros que aún no han obtenido certificados de competencia de Putonghua a participar.
2. Fortalecer. el uso del mandarín en el campus. El mandarín debe usarse en la enseñanza en el aula y en la comunicación en el campus. El uso del mandarín por parte de los maestros en el aula se incluirá en el "Formulario de evaluación del trabajo en el aula del maestro".
3. La Oficina de Asuntos Académicos organiza una inspección estandarizada de la preparación de palabras y los comentarios de corrección de los profesores, y anuncia los resultados de la inspección en las reuniones de profesores para supervisar las mejoras.
Cuarto, las actividades de los estudiantes son ricas y efectivas:
1. Cada grado continúa las actividades de lectura del "campus libresco" llevadas a cabo en el semestre anterior, utilizando la lectura temprana y actividades grupales en clase para llevar a cabo en la clase el concurso de "Recitación de poesía antigua", el concurso de oratoria y otras actividades (patrocinado por la Oficina de Asuntos Académicos y la Sociedad Literaria Juvenil de Phoenix)
2. El Comité de la Liga es responsable de la selección de los locutores del campus y los presentadores del programa para cada clase, el título del discurso es "Si yo fuera——". Formato: Primero, cada clase selecciona uno o dos concursantes, y luego el Comité de la Liga Juvenil organiza a los maestros para realizar una revisión final para determinar el mejor candidato. 3. El Comité de la Liga Juvenil aprovechó la oportunidad para celebrar el Día del Maestro y llevó a cabo una actividad de evaluación en toda la escuela sobre “Lo que más quiero decirles a los maestros”. (Los secretarios de la liga de cada clase organizaron activamente y el comité de la liga completó la exhibición en forma de exhibición el 12 de septiembre, con muchos visitantes. Tan tomó fotografías).
3. realizar "Mis padres y yo" en la actividad "Habla mandarín" de la escuela secundaria. Se requiere que los estudiantes usen mandarín para comunicarse con sus padres en su vida diaria en casa y gradualmente formen un buen ambiente lingüístico (organizado por cada maestro de clase, use el libro de contactos entre el hogar y la escuela para comprender y practicar).
La semana de popularización dura poco, pero promover el mandarín es una tarea permanente y de largo plazo. En el futuro, continuaremos fortaleciendo el trabajo de "hablar mandarín y escribir caracteres estandarizados" en las escuelas y esforzarnos por crear una escuela modelo para lenguaje y caracteres estandarizados.