La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - ¿Las habilidades para las preguntas de lectura en inglés del GCT son las mismas que las del CET4?

¿Las habilidades para las preguntas de lectura en inglés del GCT son las mismas que las del CET4?

Muchos candidatos suelen hacer esta pregunta: Al hacer preguntas de comprensión lectora, ¿debe leer primero el artículo o las siguientes preguntas? Creo que la respuesta varía de persona a persona. Los candidatos con mayor dominio del inglés y velocidad de lectura más rápida pueden leer el artículo breve primero, pensar en la idea principal del artículo mientras lo leen, comprender los detalles del artículo y luego leer las preguntas y opciones del examen y tomar decisiones después de comprenderlo básicamente. el texto original. Al responder la pregunta, regrese y verifique las partes relevantes del ensayo y considere cuidadosamente y tome su decisión para obtener puntuaciones altas con precisión. Sin embargo, este método solo es adecuado para aquellos candidatos que tienen la capacidad de obtener excelentes resultados. Su ventaja es que tiene un concepto y una impresión generales del artículo. Su desventaja es que lleva mucho tiempo y los detalles del artículo no pueden. ser recordado claramente. Para la mayoría de los candidatos, el tiempo del examen es relativamente ajustado. Se recomienda seguir los siguientes pasos:

Paso 1: hojee el pasaje para captar la dirección

Escanee el pasaje en el menor tiempo posible. tiempo posible, preste especial atención a la primera oración de cada párrafo y a la última oración del último párrafo. Porque la oración principal de cada párrafo suele estar al comienzo de la oración y es probable que la última oración del artículo sea un resumen. El propósito del hojeado es captar la idea principal del ensayo, tener una idea aproximada del contenido del texto completo y tener una dirección para pensar.

Paso 2: Explore las preguntas y sea objetivo.

Examine las 5 preguntas, adivine el propósito de la pregunta y concéntrese en leer las partes relevantes del pasaje. Como ya comprende las preguntas formuladas y la esencia del artículo, naturalmente sabrá qué lugares deben leerse con atención y qué lugares pueden pasarse por alto o incluso omitirse al leer. Todas las preguntas se formulan en función del contenido del artículo y básicamente reflejan y cubren el contenido principal del artículo. La ventaja de leer primero la pregunta y luego leer el texto completo es que puede leer contenido relevante de manera específica en un corto período de tiempo, lo que facilita la localización de problemas relevantes y logra el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Paso 3: Analiza y juzga para determinar la respuesta.

A partir de completar los dos pasos anteriores, responde las 5 preguntas una por una. Cabe señalar que si el contenido del artículo involucra temas y áreas de conocimiento con los que está familiarizado, no debe confiar únicamente en su propio juicio subjetivo al tomar decisiones. Debido a que el artículo pone a prueba su comprensión de lectura del artículo, en lugar de su conocimiento seguro, las opciones no pueden divorciarse del significado del artículo.

Lee primero la parte relevante del artículo y luego elige la respuesta correcta. Si encuentra preguntas que se relacionan con la idea principal del artículo o requieren inferencia, puede dejarlas de lado por un tiempo y luego hacer este tipo de preguntas después de haber terminado otras preguntas. Difícil primero y fácil después, derrótalos uno por uno. Además, durante el proceso de lectura, es posible que desees subrayar y marcar ciertas oraciones o palabras (oraciones temáticas, palabras clave) que creas que son importantes. Esto ayudará a resaltar los puntos clave, activar el pensamiento y también facilitar la lectura y ahorrar dinero. Es hora de hacer la lectura más activa. Y para los candidatos con mala memoria, es mucho más fácil recordar algunas frases e información importantes que recordar el texto completo. Por ello, recomendamos marcar las frases principales y las palabras clave del artículo de lectura y centrarse en la lectura.