La verdadera pregunta de Will
1. Cuando el verbo predicado es el verbo be, los verbos auxiliares son, have, will y los verbos modales pueden esperar. , siempre que no agregue directamente después de estas palabras, formará una forma negativa.
Lily está lista para leer este nuevo libro.
Lily______ _____este nuevo libro______ __.
2. Cuando el verbo predicado es un verbo de acción sin un verbo auxiliar o un verbo modal, se debe agregar un verbo auxiliar delante. Generalmente se agrega el tiempo presente con el verbo auxiliar do, la tercera persona. El singular se agrega con did y el tiempo pasado se agrega con did y luego se forma una estructura negativa con not. Cabe señalar que don, not y dot usan la forma base del verbo.
Jill almuerza en la escuela todos los días.
Jill almuerza en la escuela todos los días.
Los niños se divirtieron mucho en la fiesta.
Los niños se divirtieron mucho en la fiesta.
Ross no bebió leche esta mañana.
Rosa ______ _____ leche esta mañana.
2. Oraciones interrogativas: oraciones utilizadas para formular preguntas.
A. Preguntas generales: preguntas que comienzan con el verbo be, verbos auxiliares como have/has/do, verbos modales como can/may, responder con sí o no.
Su estructura básica es: be/have/have/did y otros verbos auxiliares (incluidos los verbos modales) + sujeto + predicado (incluida la predicación) + ┄? La respuesta suele ser la respuesta corta.
1. Cuando el verbo predicado es un verbo be, un verbo auxiliar o un verbo modal, simplemente coloque estas palabras al principio de la oración y cámbielas por signos de interrogación al final.
Algo anda mal con su bicicleta. (Cambiar a pregunta)
______ _____ _______¿Hay algún problema con su bicicleta?
2. Cuando el verbo predicado es un verbo de acción, se deben añadir los verbos auxiliares Do, Does (tres singulares) y Did (tiempo pasado) al principio de la oración, y el verbo predicado en la oración. La oración debe estar en su forma original.
Cuando Edison tenía diez años, construyó un laboratorio de ciencias.
______¿Edison construyó su propio laboratorio de ciencias cuando tenía diez años?
2) Creo que a los japoneses les gusta la comida china.
______Esas comidas japonesas________chinas?
Nota: Al cambiar una oración afirmativa por una oración negativa o una oración de pregunta general, preste atención a si hay palabras como listo, algo, alguien, etc. en la oración. Si hay alguna palabra, hay que cambiarla. Listo debe cambiarse a todavía, y algunos, algo y alguien deben cambiarse a cualquiera, cualquiera y cualquier persona respectivamente. Además, al cambiarla a una oración negativa, preste atención a cambiar demasiado a cualquiera, ambos a otro, ambos a ninguno, etc. Al pasar a preguntas generales, la primera persona, yo y nosotros, a menudo somos reemplazadas por la segunda persona, usted.
B. Oraciones interrogativas especiales: oraciones que comienzan con pronombres interrogativos o adverbios interrogativos y plantean preguntas.
Su estructura básica es: palabras de preguntas especiales + orden de palabras de preguntas generales. Pero si la pregunta es el sujeto de la oración o el atributo del sujeto, use pregunta especial + orden de oración declarativa. Las palabras interrogativas de uso común incluyen: qué, quién (quién), quién, cuál, cuándo, dónde, cómo, por qué, etc. Al responder, responda los pronombres y adverbios de la pregunta, no sí ni no.
1) Cuando hagas preguntas sobre el sustantivo o el predicado verbo, utiliza what como palabra interrogativa.
Los gemelos estaban haciendo cometas cuando llegó su madre. (pregunta subrayada)
______ _____¿Cuándo llegó la madre de los gemelos?
La señora Turner le pidió a su hijo que comprara unos huevos para la cena.
_______ ______ ¿La señora Turner le preguntó a su hijo _______ _____?
2) Hacer preguntas sobre el atributo delante del sustantivo. La palabra interrogativa que debe usarse y debe usarse con un sustantivo.
Voy a coger la camiseta de la derecha.
______ _____¿Quieres traerlo?
3) Utilice who para hacer preguntas sobre sustantivos o pronombres, y utilice who como objeto para hacer preguntas.
Li Ping, ellos, su padre
4) Úselo con para hacer preguntas sobre pronombres posesivos y sustantivos posesivos.
El abrigo de Li Ping → De quién es el abrigo de mi papá → De quién es el papá
5) Pregunte sobre la hora específica, como en la mañana, el domingo pasado, etc. y use cuando como palabra interrogativa; cuando haga preguntas sobre un momento específico, aplique qué hora a la palabra interrogativa.
6) Cuando preguntes sobre una ubicación específica, utiliza dónde como palabra interrogativa.
Los estudiantes están haciendo un picnic al pie de la montaña.
_____ _____¿Los estudiantes de primaria están haciendo un picnic?
7) Realizar preguntas sobre las cláusulas expresando los motivos. Las más comunes son cláusulas que introducen razones y la palabra interrogativa debería ser por qué.
Cheng Xiao no fue a la granja con nosotros porque estaba enfermo.
_______ _____¿Cheng Xiao va a la granja con nosotros?
8) Para preguntar sobre el método o grado, utilice la palabra interrogativa Cómo.
Me gusta mucho andar en bicicleta
9) Cuestiona la cantidad, cuál es la palabra interrogativa. Es importante señalar cuántos deben seguir la forma plural del sustantivo.
Doscientas ovejas→Cuántas ovejas
10) Cuando se pregunta por el precio, la palabra interrogativa es cuánto.
Compré este suéter por 50 yuanes.
______ ______¿Pagaste por el suéter?
11) Cuando se hacen preguntas sobre la duración del tiempo, la palabra interrogativa es cuánto tiempo.
Llevo dos años trabajando en esa fábrica. (pregunta subrayada) 96 preguntas de exámenes de secundaria.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _¿En qué fábrica trabajas?
12) Hacer preguntas sobre tiempo y frecuencia, como por ejemplo una vez al año, dos veces por semana, etc.
13) Para tiempos específicos, como una, dos, tres veces, etc. , ¿cuántas veces es esta palabra interrogativa?
¿Te llamó anteayer? twist.96 preguntas de prueba
A. Cuándo B. Cuántas veces C. Cuántas D. Cuánto tiempo
14) Al hacer preguntas sobre in+ durante un período de tiempo, la pregunta La palabra suele ser ¿Qué tan pronto?
Jane y su hermano completarán el trabajo en dos horas.
_____ _____ _____¿Jane y su hermano terminaron el trabajo?
15) Distancia de la pregunta, a qué distancia está la palabra interrogativa.
De aquí al campo hay como dos kilómetros.
______ _____ _____ _____¿De aquí al campo?
16) Además, respecto a fechas, días, clima y otras cuestiones. utilizado por separado.
¿Qué hora es?
¿Qué día de la semana es hoy? Si está en el pasado, use was en lugar de is.
¿Cómo está el tiempo?
Práctica
Hace ejercicios en casa por las noches.
Ella ______ ____hace ejercicio en casa por la noche.
______¿Hace ejercicio en casa por la noche?
Dijo algunas cosas importantes en la reunión.
Fue muy importante en la reunión.
______¿Es importante que él____________ en la reunión?
Tardarán tres semanas en completar la obra.
______ ______ _______¿Cuánto tiempo les llevó completar el trabajo?
Tengo que lavar todos los platos y cosas después de la comida.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _¿Quieres lavar todos los platos y cosas?
La mujer del abrigo rojo es su madre.
______ ______ es su madre?
Li Ping compró este diccionario por veinte yuanes.
_____ ____ ____Li Ping_____ en el diccionario?
Preguntas para pensar
Los trabajadores están listos para visitar la fábrica. (Cambiar a frase negativa, pregunta general)
Trabajador _____ __fábrica_____ _.
____trabajador___fábrica__?
Sus padres son ambos trabajadores.
Hay ______ entre sus padres que son trabajadores.
Él y su hermana fueron al parque.
_____ ____ ____¿Fue al parque?
Disfrutamos mucho trabajando en la granja.
¿Qué ______ te gusta realmente?
Escribe una carta a sus padres cada semana.
_______ ______ ______¿Ha escrito alguna carta a sus padres?
Nuestro profesor de educación física ha estado en este colegio desde que llegó. (pregunta subrayada)
______ ______ ______¿Nuestro maestro de educación física ha estado en esta escuela?
1. Oraciones declarativas: Se utilizan para enunciar algo o expresar una opinión, y se dividen en dos formas: oraciones afirmativas y oraciones negativas.
1. Cuando el verbo predicado es el verbo be, los verbos auxiliares son, have, will y los verbos modales pueden esperar. , siempre que no agregue directamente después de estas palabras, formará una forma negativa.
Lily está lista para leer este nuevo libro.
Lily______ _____este nuevo libro______ __.
2. Cuando el verbo predicado es un verbo de acción sin un verbo auxiliar o un verbo modal, se debe agregar un verbo auxiliar delante. Generalmente se agrega el tiempo presente con el verbo auxiliar do, la tercera persona. El singular se agrega con did y el tiempo pasado se agrega con did y luego se forma una estructura negativa con not. Cabe señalar que don, not y dot usan la forma base del verbo.
Jill almuerza en la escuela todos los días.
Jill almuerza en la escuela todos los días.
Los niños se divirtieron mucho en la fiesta.
Los niños se lo pasaron genial en la fiesta.
Ross no bebió leche esta mañana.
Rosa ______ _____ leche esta mañana.
2. Oraciones interrogativas: oraciones utilizadas para formular preguntas.
A. Preguntas generales: preguntas que comienzan con el verbo be, verbos auxiliares como have/has/do, verbos modales como can/may, responder con sí o no.
Su estructura básica es: be/have/have/did y otros verbos auxiliares (incluidos los verbos modales) + sujeto + predicado (incluida la predicación) + ┄? La respuesta suele ser la respuesta corta.
1. Cuando el verbo predicado es un verbo be, un verbo auxiliar o un verbo modal, simplemente coloque estas palabras al principio de la oración y cámbielas por signos de interrogación al final.
Algo anda mal con su bicicleta. (Cambiar a pregunta)
______ _____ _______¿Hay algún problema con su bicicleta?
2. Cuando el verbo predicado es un verbo de acción, se deben añadir los verbos auxiliares Do, Does (tres singulares) y Did (tiempo pasado) al principio de la oración, y el verbo predicado en el final. La oración debe estar en su forma original.
Cuando Edison tenía diez años, construyó un laboratorio de ciencias.
______¿Edison construyó su propio laboratorio de ciencias cuando tenía diez años?
2) Creo que a los japoneses les gusta la comida china.
______Esas comidas japonesas________chinas?
Nota: Al cambiar una oración afirmativa por una oración negativa o una oración de pregunta general, preste atención a si hay palabras como listo, algo, alguien, etc. en la oración. Si hay alguna palabra, hay que cambiarla. Listo debe cambiarse a todavía, y algunos, algo y alguien deben cambiarse a cualquiera, cualquiera y cualquier persona respectivamente. Además, al cambiarla a una oración negativa, preste atención a cambiar demasiado a cualquiera, ambos a otro, ambos a ninguno, etc. Al pasar a preguntas generales, la primera persona, yo y nosotros, a menudo somos reemplazadas por la segunda persona, usted.
B. Oraciones interrogativas especiales: oraciones que comienzan con pronombres interrogativos o adverbios interrogativos y plantean preguntas.
Su estructura básica es: palabras de preguntas especiales + orden de palabras de preguntas generales. Pero si la oración interrogativa es el sujeto de la oración o el atributo del sujeto, use el orden especial de oración interrogativa + declarativa. Las palabras interrogativas de uso común incluyen: qué, quién (quién), quién, cuál, cuándo, dónde, cómo, por qué, etc. Al responder, responda los pronombres y adverbios de la pregunta, no sí ni no.
1) Cuando hagas preguntas sobre el sustantivo o el predicado verbo, utiliza what como palabra interrogativa.
Los gemelos estaban haciendo cometas cuando llegó su madre. (pregunta subrayada)
______ _____¿Cuándo llegó la madre de los gemelos?
La señora Turner le pidió a su hijo que comprara unos huevos para la cena.
_______ ______ ¿La señora Turner le preguntó a su hijo _______ _____?
2) Hacer preguntas sobre el atributo delante del sustantivo. La palabra interrogativa que debe usarse y debe usarse con un sustantivo.
Voy a coger la camiseta de la derecha.
______ _____¿Quieres traerlo?
3) Utilice who para hacer preguntas sobre sustantivos o pronombres, y utilice who como objeto para hacer preguntas.
Li Ping, ellos, su padre
4) Úselo con para hacer preguntas sobre pronombres posesivos y sustantivos posesivos.
El abrigo de Li Ping → De quién es el abrigo de mi papá → De quién es el papá
5) Pregunte sobre la hora específica, como en la mañana, el domingo pasado, etc. y use cuando como palabra interrogativa; cuando haga preguntas sobre un momento específico, aplique qué hora a la palabra interrogativa.
6) Cuando preguntes sobre una ubicación específica, utiliza dónde como palabra interrogativa.
Los estudiantes están haciendo un picnic al pie de la montaña.
_____ _____¿Los estudiantes de primaria están haciendo un picnic?
7) Realizar preguntas sobre las cláusulas expresando los motivos. Las más comunes son cláusulas que introducen razones y la palabra interrogativa debería ser por qué.
Cheng Xiao no fue a la granja con nosotros porque estaba enfermo.
_______ _____¿Cheng Xiao va a la granja con nosotros?
8) Para preguntar sobre el método o grado, utilice la palabra interrogativa Cómo.
Me gusta mucho andar en bicicleta
9) Cuestiona la cantidad, cuál es la palabra interrogativa. Cabe señalar que cuántos debe ser la forma plural del sustantivo.
Doscientas ovejas→Cuántas ovejas
10) Cuando se pregunta por el precio, la palabra interrogativa es cuánto.
Compré este suéter por 50 yuanes.
______ ______¿Pagaste por el suéter?
11) Cuando se hacen preguntas sobre la duración del tiempo, la palabra interrogativa es cuánto tiempo.
Llevo dos años trabajando en esa fábrica. (preguntas subrayadas) 96 preguntas de exámenes de secundaria.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _¿En qué fábrica trabajas?
12) Hacer preguntas sobre tiempo y frecuencia, como por ejemplo una vez al año, dos veces por semana, etc.
13) Para tiempos específicos, como una, dos, tres veces, etc. , ¿cuántas veces es esta palabra interrogativa?
¿Te llamó anteayer? twist.96 preguntas de prueba
A. Cuándo B. Cuántas veces C. Cuántas D. Cuánto tiempo
14) Al hacer preguntas sobre in+ durante un período de tiempo, la pregunta La palabra suele ser ¿Qué tan pronto?
Jane y su hermano completarán el trabajo en dos horas.
_____ _____ _____¿Jane y su hermano terminaron el trabajo?
15) Distancia de la pregunta, a qué distancia está la palabra interrogativa.
De aquí al campo hay como dos kilómetros.
______ _____ _____ _____¿De aquí al campo?
16) Además, respecto a fechas, días, clima y otras cuestiones. utilizado por separado.
¿Qué hora es?
¿Qué día de la semana es hoy? Si está en el pasado, use was en lugar de is.
¿Cómo está el tiempo?
Ejercicio
Hace ejercicios en casa por las noches.
Ella ______ ____hace ejercicio en casa por la noche.
______¿Hace ejercicio en casa por la noche?
Dijo algunas cosas importantes en la reunión.
Fue muy importante en la reunión.
______¿Es importante que él____________ en la reunión?
Tardarán tres semanas en completar la obra.
______ ______ _______¿Cuánto tiempo les llevó completar el trabajo?
Tengo que lavar todos los platos y cosas después de la comida.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _¿Quieres lavar todos los platos y cosas?
La mujer del abrigo rojo es su madre.
______ ______ es su madre?
Li Ping compró este diccionario por veinte yuanes.
_____ ____ ____Li Ping_____ en el diccionario?
Preguntas para pensar
Los trabajadores están listos para visitar la fábrica. (Cambiar a frase negativa, pregunta general)
Trabajador _____ __fábrica_____ _.
____trabajador___fábrica__?
Sus padres son ambos trabajadores.
Hay ______ entre sus padres que son trabajadores.
Él y su hermana fueron al parque.
_____ ____ ____¿Fue al parque?
Disfrutamos mucho trabajando en la granja.
¿Qué ______ te gusta realmente?
Escribe una carta a sus padres cada semana.
_______ ______ ______¿Ha escrito alguna carta a sus padres?
Nuestro profesor de educación física ha estado en este colegio desde que llegó. (pregunta subrayada)
______ ______ ______¿Nuestro maestro de educación física ha estado en esta escuela?
La conversión de patrones de oraciones es un tipo de pregunta común en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Se utiliza principalmente para evaluar la composición de la estructura de las oraciones, el dominio de los cambios y la aplicación en la escritura. Hay muchos tipos. Tomando como ejemplo las preguntas del examen de los últimos dos años, las categorías son las siguientes:
[Categoría 1] se cambia a oraciones negativas.
En inglés, la negación tiene diferentes estructuras, incluida la negación de verbos, la negación de sustantivos y pronombres, la negación parcial, la transferencia negativa y algunas frases o patrones de oraciones que expresan significados negativos.
Primero, cuando una oración que contiene verbos auxiliares, como verbos de conexión y verbos modales, se convierte en una oración negativa, simplemente agregue not después del verbo de conexión y el verbo modal. La parte subrayada es la respuesta correcta, la misma a continuación. )
1. Ayer llegó tarde a la escuela. (Ciudad de Taizhou, provincia de Heilongjiang, 2005)
Ayer no llegó tarde a la escuela.
2. Los alumnos de la Escuela Secundaria No. 2 están listos para hacer un picnic. (2004 Xinjiang)
Los estudiantes de la escuela secundaria número 2 aún no han ido de picnic.
En segundo lugar, la oración imperativa se convierte en una oración negativa y generalmente no se agrega al frente. Por ejemplo:
3. (Provincia de Jiangsu, 2005)
No abrir ventanas.
En tercer lugar, la forma negativa de los verbos de contenido es agregar don't, not, dot, etc. antes del verbo real. Por ejemplo:
4. Ella hace las tareas del hogar todos los días. (Ciudad de Harbin, provincia de Heilongjiang, 2005)
No hace tareas domésticas todos los días.
5. Devolvió el libro a la biblioteca esta mañana. (Chongqing, 2004)
No devolvió el libro a la biblioteca esta mañana.
Nota: Al cambiar oraciones negativas, preste atención a los cambios en algunas palabras, como cambiar algunas a cualquiera, algunas a cualquiera, todavía, ambas a adentro, todas a ninguna, etc. Otro ejemplo es:
6. Ambos son mis mejores amigos. (Ciudad de Lanzhou, provincia de Gansu, 2004)
Ninguno de ellos es mi mejor amigo.
[Categoría 2] Cámbialo por una pregunta.
Se pueden dividir en preguntas generales, preguntas selectivas y preguntas ambiguas.
1. Al cambiar a una oración de pregunta general, las oraciones que contienen verbos de enlace y verbos modales solo deben moverse al principio de la oración, la primera letra se escribe en mayúscula y se cambia el final de la oración. a un signo de interrogación. En oraciones con verbos sustantivos, hacer, hace, hizo, etc. Agregado antes del verbo real. En el proceso de cambio, también debemos prestar atención a los cambios en algunas palabras y caracteres. Por ejemplo:
7. Hay algo para comer en la pizarra. (Ciudad de Guiyang, provincia de Guizhou, 2005)
¿Hay algo para comer en el armario?
8. Kate hace ejercicios matutinos todos los días. (Ciudad de Jinan, provincia de Shandong, 2004)
¿Kate hace ejercicios matutinos todos los días?
9. Ann devolvió el libro a la biblioteca ayer.
(Ciudad de Chengdu, provincia de Sichuan, 2005)
¿An devolvió los libros a la biblioteca ayer?
2. Al cambiar la pregunta de opción múltiple, si la oración es una pregunta general, simplemente agregue "o + otra parte de opción" al final; si es una oración declarativa, primero debe cambiarse; en una pregunta general. Por ejemplo:
10. John es estadounidense. (Se cambió de pregunta canadiense a de opción múltiple) (2004 Xinjiang)
¿John es estadounidense o canadiense?
En tercer lugar, al cambiar oraciones interrogativas, preste atención a "sí antes, no después" y "no antes, sí después", y también preste atención a algunas formas especiales de oraciones interrogativas. Por ejemplo:
11. Ella no comió casi nada esta mañana, ¿verdad? (Ciudad de Taian, provincia de Shandong, 2005)
12. Recogerás a tu amigo en la estación de tren, ¿verdad? (Chongqing, 2004)
13. No desayunó nada, ¿verdad? (2005 Qinghai)
14. Los gemelos no tienen tiempo para ir de compras, ¿verdad? (Ciudad de Harbin, provincia de Heilongjiang, 2004)