¿El pensamiento crítico se refiere al "pensamiento riguroso"?
La traducción popular china de pensamiento crítico es "pensamiento crítico", pero no creo que sea apropiada. La etimología griega de la palabra crítico es el verbo krin, que significa “elegir, decidir y juzgar”, krites significa observador, juez y árbitro, y kritikos se refiere a una persona con capacidad de observar, pensar y decidir. Por tanto, crítico en inglés también tiene varios significados, como comentario, crítica, quisquilloso, duros criterios de selección, precaución, rigor, organización, importancia, indispensabilidad, etc. La palabra "crítica" en chino suena realmente despectiva y no parece una buena actitud. De hecho, alguien escribió un artículo diciendo que necesitamos cambiar del "pensamiento crítico" al "pensamiento constructivo". De hecho, el significado original en inglés de la palabra no tiene nada que ver con destrucción y perturbación, sino con la llamada construcción. Significa no confiar en los demás, enfatizar el propio análisis, demostración y experimentación para elegir lo que uno piensa que es más importante y correcto, y enfatizar la capacidad de las personas para pensar y juzgar de forma independiente. Ésta es una especie de capacidad de pensamiento lógico, quizás también una especie de capacidad de personalidad, e incluso un derecho político, porque las propias elecciones y juicios a menudo implican la propia responsabilidad. Si una persona no quiere que los demás sean responsables de sí misma y no quiere que ella misma sea responsable de sí misma, este tipo de capacidad de pensamiento no es necesaria. Escuchas y obedeces lo que dicen los demás, y la persona que da las órdenes finales es responsable de todo. La razón por la que la cultura estadounidense pone especial énfasis en el pensamiento crítico probablemente esté relacionada con su política democrática y sus valores individualistas. El motivo por el que China no tiene este tipo de pensamiento y este tipo de atención también tiene que ver con la forma política y los valores de China.
Personalmente me gusta esta palabra. Cuando escuché esta palabra por primera vez en los Estados Unidos a la edad de 28 años, me emocioné mucho. En ese momento, existía la sensación de que el mundo entero estaba iluminado y abierto como una brisa primaveral. Se han resuelto muchas confusiones y pensamientos del pasado. A la mayoría de los profesores les gustan los estudiantes a los que les encanta hacer preguntas, especialmente los estudiantes que hacen preguntas inteligentes y agudas, llenas de espíritu constructivo y escéptico, que también pueden promover y mejorar a los profesores. Asegúrese de responder las preguntas de acuerdo con el guión y repetir las conferencias del profesor palabra por palabra. Puede que al profesor no le guste. Si el maestro elogia: "Esta es una buena pregunta, hiciste una buena pregunta", es más digno de orgullo y felicidad que escuchar al maestro elogiar: "Tienes la respuesta correcta". Entonces, un estudiante como yo, al que le encanta hacer preguntas, odia memorizar, no cree en nada y le gusta estar en pie de igualdad con el profesor, finalmente se siente como en casa aquí.
Sin embargo, no es fácil ser exigente. Si los estudiantes quieren criticar, los profesores deben hacerlo primero. En el pasado, se enfatizaba que los estudiantes deberían tener "pensamiento crítico" (mi traducción temporal), pero ahora se enfatiza que los profesores siempre deben reflexionar sobre sí mismos y desafiarse a sí mismos. Si una persona quiere emitir un juicio, primero debe tener una gran cantidad de información y reservas de conocimiento, y luego debe tener ciertos principios, intereses y razones de selección. Enseñemos y aprendamos algo juntos de forma creativa y constructiva, y profesores y estudiantes crecerán juntos. Esto requiere que los docentes estén altamente calificados. Realmente se necesita inteligencia, energía y mucho empuje. El método de enseñanza intensivo es en realidad el más sencillo. Pero no hay duda de que no es fácil llevarse bien con los profesores que sólo improvisan en los campus estadounidenses. Al final de cada semestre, el formulario de evaluación de la calidad de la enseñanza completado de forma anónima por los estudiantes todavía asusta a algunos profesores. Ya sea que el maestro enseñe bien o no, todos los estudiantes lo saben. Los estudiantes estadounidenses suelen ser más groseros con sus profesores que los profesores con sus alumnos, por lo que debes tener confianza en tus notas, si la evaluación del estudiante no es buena, es posible que el profesor no sea renovado el próximo año y tendrás problemas para encontrar trabajo; en el futuro (pero este sistema también tiene debilidades). El sistema estadounidense está realmente interconectado y es insidioso. Cada vez que solicites un empleo, debes tener al menos tres cartas de recomendación. Es común que el próximo jefe llame directamente al jefe anterior para comprobar cómo está el empleado. Si un trabajo no se hace bien, el siguiente será difícil. ).
Volver a los requisitos para profesores y centros educativos. Hace poco leí un libro, "La educación del pensamiento", que mencionaba esta dificultad. El libro menciona que las funciones actuales de la mayoría de las escuelas son inculcar conocimientos, capacitación técnica, capacitación en exámenes para la admisión o selección de talentos, educación cívica y educación de la personalidad, pero el cultivo de habilidades y métodos de pensamiento no se ha implementado bien en los Estados Unidos. Los estados también han hablado de pensamiento crítico todos los días y todos los años. Este libro enfatiza dos procesos de pensamiento principales: la indagación y la argumentación.
Entonces, es muy factible cómo los profesores deberían alentar y organizar a los estudiantes para que lleven a cabo una exploración eficaz del conocimiento y un debate colectivo en el aula. Se espera que estos métodos mejoren las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes y los proporcionen habilidades de aprendizaje, pensamiento y resolución de problemas durante toda la vida.
Wikipedia de Google lo define como: El pensamiento crítico es el proceso mental de analizar o evaluar información, especialmente declaraciones o afirmaciones que las personas creen que son ciertas. Constituye un proceso de reflexión sobre el significado de una afirmación, examinando la evidencia y el razonamiento presentados y formando un juicio de hecho. La idea general es que el pensamiento crítico es un proceso mental que implica el análisis y evaluación de información, especialmente juicios y afirmaciones que muchas veces se recomiendan como verdad y sentido común. Revise la evidencia y el razonamiento, reflexione sobre la intención original de esos juicios y luego formule sus propios juicios sobre cierta información y hechos.
Es decir, los resultados del pensamiento crítico no tienen una respuesta correcta y unificada. La clave es si su proceso de razonamiento es razonable y su propio punto de vista. Por tanto, es muy importante pensar en el proceso de análisis y hacer afirmaciones precisas desde una perspectiva personal.
Al abrir el libro de texto de historia que tenemos a mano, una pregunta de "pensamiento crítico" es: si usted viviera en Mesopotamia en el pasado, ¿le gustaría vivir en Sumeria libre e independiente, o vivir en una ciudad-estado? ¿Una época en la que el Imperio Persa unificó el país? Da tus razones.
¿Aparecerán solemnemente estas preguntas de pensamiento en los libros de texto de historia de nuestro país, exigiendo a los estudiantes que escriban un trabajo de tres páginas como nota del examen final? Realmente lo dudo. Lo que es aún más bonito es que en el prefacio del libro de texto de historia se dedica mucho espacio a enseñar a los estudiantes cómo escribir un artículo, cómo encontrar información, cómo argumentar, cómo demostrar los pros y los contras, cómo utilizar diversos métodos lógicos. métodos de razonamiento y cómo refutar opiniones negativas. De hecho estoy suspirando. Cuando era estudiante de posgrado en China, parecía que nunca había visto una guía tan detallada y profunda sobre la redacción de tesis. En los cursos de chino durante mis días de escuela secundaria se hacían composiciones similares. Mirando ahora en retrospectiva, realmente creo que hay algo en lo que vale la pena pensar en el plan de estudios de China. La redacción de ensayos realmente debería enseñarse en las clases de historia, ética, política y filosofía, en lugar de simplemente inculcarnos conocimientos (que es el contenido completo de las clases de historia y política chinas; en cambio, las clases de chino deberían centrarse en cultivar la apreciación literaria de los estudiantes); Habilidades y habilidad estética. También hay un libro de texto de "literatura" de escuela secundaria estadounidense que está completamente dividido en ficción y no ficción. Se requiere que los estudiantes dominen varios conceptos literarios y creen poesía, cuentos y crítica de arte mediante la imitación de ejemplos. Desafortunadamente, desde que tengo uso de razón, desde la escuela primaria hasta la secundaria, tomé clases de chino en el grado 12, y ningún profesor de chino nos asignó jamás una tarea así: escribir un poema. Cuando estaba en la escuela secundaria, a menudo me pedían que escribiera sobre la importancia de la honestidad. Para ser honesto, ¿qué tiene que ver ese tema con la lengua y la literatura? ¿Por qué no incluirlo en la clase ideológica y moral? Cuando se trata de los rumbos ideológicos, morales y políticos de China, me temo que tengo que olvidarlo, no lo mencionemos.
Volvamos al pensamiento crítico. Me pregunto cuándo introducirá realmente China este concepto y hará que el pensamiento crítico, al menos en el campus, sea tan importante como el "gaokao". ¿Todavía considera que estudiar cursos de artes liberales, como literatura, historia y filosofía, es una actividad tan interesante y desafiante que está realmente relacionada con el desarrollo personal y la educación de calidad de los estudiantes?