Resumen de educación moral en la escuela primaria 2021
Resumen de educación moral de la escuela primaria 2021 (1) Este semestre, nuestra escuela puede fortalecer la educación ideológica y moral, las normas de comportamiento y la educación de etiqueta de los estudiantes con base en el plan de trabajo preliminar de educación moral, y llevar a cabo activamente diversas actividades. en torno a la construcción de la cultura universitaria, una variedad de actividades educativas temáticas permiten a los estudiantes aprender a ser seres humanos. Aprenda a buscar conocimiento, aprenda a vivir, aprenda a trabajar, aprenda a mantenerse en forma, aprenda a apreciar la estética y esfuércese por cultivar una nueva generación con comportamiento civilizado, etiqueta diaria, buen carácter moral, salud mental y espíritu innovador. Las tareas principales son las siguientes:
Primero, mejorar los métodos de educación moral y mejorar los efectos de la educación moral.
Nuestra escuela se adhiere al concepto de educación moral, estudia activamente el contenido de la educación moral y propone nuevas ideas y métodos para la educación moral escolar para mejorar la eficacia de la educación moral en la nueva era.
1. Fortalecer la construcción de la ética y la ética docente.
Para hacer un buen trabajo en la educación moral escolar, no podemos prescindir de un equipo de trabajadores de educación moral únicos y con experiencia. Organizar a los docentes para que estudien el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria" para que los docentes puedan tener una ética profesional noble y dar un buen ejemplo. Me encanta enseñar, trabajar duro, ser innovador y estar dispuesto a contribuir. Cuidar y cuidar plenamente a los estudiantes que se están quedando atrás temporalmente y poner fin al castigo corporal y al castigo corporal disfrazado. Construir una relación igualitaria y democrática entre docentes y estudiantes.
2. Preste especial atención a la gestión del equipo de profesores de la clase
Convocar una reunión de trabajo de los profesores de la clase de manera oportuna, discutir los métodos de educación moral de la escuela con el profesor de la clase, organizar prioridades de trabajo mensuales y actividades educativas temáticas, y proporcionar retroalimentación y procesamiento oportunos de los problemas encontrados en la clase. Y continuar mejorando las responsabilidades laborales, las regulaciones laborales, el sistema de evaluación y recompensa del maestro de clase, y hacer un buen trabajo en la inspección mensual del trabajo del maestro de clase.
3. Reforzar la cooperación entre sociedad, familia y escuela.
La educación moral no puede separarse de la cooperación de la sociedad y la familia. La escuela construye activamente una red de educación moral familiar y escolar. El periódico escolar, que se publica cada dos semanas, comunica puntualmente el trabajo central de la escuela, las principales actividades, los resultados de la educación y la enseñanza y orienta el trabajo de educación familiar. Esforzarse por que la educación familiar y la educación escolar cooperen tácitamente.
4. Fortalecer la gestión de los de bajo rendimiento.
Hacer un buen trabajo ayudando y transformando a los estudiantes con mal carácter moral. Este semestre, cada clase puede hacer un buen trabajo ayudando y enseñando a los estudiantes con mal carácter moral, estableciendo archivos de ayuda y enseñanza, formulando medidas de enseñanza específicas, registrando la situación de enseñanza, esforzándose por cuidarlos con amor, influenciarlos con paciencia y intentar cortar de raíz algunos problemas incipientes. Tener conversaciones individuales "uno a uno" con estudiantes con problemas clave para ayudar a los de bajo rendimiento en nuestra escuela, implementar medidas y maestros emparejados, y mejorar el sentido de responsabilidad para la transformación educativa.
En segundo lugar, fortalecer la formación de normas de comportamiento y cambiar la perspectiva mental de los estudiantes.
1. Fortalecer la educación de normas de comportamiento y llevar a cabo actividades basadas en la integridad. Cultivar y educar los hábitos de estudio, los hábitos de respeto de la ley, los hábitos de etiqueta civilizada y los hábitos de higiene laboral de los estudiantes.
2. Fortalecer la inspección, evaluación y medidas cuantitativas para la educación de normas de comportamiento.
Este semestre, se han mejorado e implementado aún más los métodos de inspección y evaluación del "Código de Conducta". Reformular el contenido y los estándares de puntuación y rediseñar la página de evaluación para que sea más razonable y estandarizada. Se realizan inspecciones y evaluaciones sobre higiene, escritorios y sillas, ejercicios oculares, evaluación de informes de clase, uso de logotipos, violaciones de disciplinas e infracciones, etc. Para la higiene, escritorios y sillas y ejercicios oculares se realizan inspecciones diarias, para el uso se realizan inspecciones sorpresa y para los carteles y diseños de clase se realizan inspecciones periódicas.
3. Aprovechar al máximo el papel de supervisión de turno de los estudiantes de turno, los cuadros de clase y los jóvenes pioneros en la escuela. Durante el último semestre, todos los estudiantes de turno han sido serios y responsables, las inspecciones son justas y equitativas y el trabajo de turno está en marcha. Al educar a los estudiantes sobre normas de comportamiento, podemos ayudarlos a desarrollar una etiqueta civilizada y hábitos de higiene laboral. A través de la inspección y evaluación de la educación de normas de comportamiento, se forman competencias en clase para promover normas de comportamiento en toda la escuela.
Tres. Fortalecer la educación jurídica
La escuela designó junio 5438 + octubre como mes de publicidad jurídica. 5438+A mediados de octubre, la escuela también organizó a todos los estudiantes para que vieran un video de propaganda legal y recibieran educación jurídica. La escuela también impartió una conferencia jurídica sobre "Ser un buen chico que conoce la ley y la cumple" para todos los estudiantes. Se han logrado buenos resultados educativos.
Cuarto, otros trabajos
Este semestre se llevó a cabo con éxito una reunión de padres de toda la escuela, utilizando ejemplos específicos para describir los métodos de educación familiar, cada maestro de clase preparó y organizó cuidadosamente el aula; con un tema claro y destacado.
La conferencia de padres y profesores acerca la distancia entre la familia y la escuela y comunica los sentimientos entre padres y profesores.
En resumen, la escuela ha trabajado mucho en educación moral y ha logrado grandes resultados, pero todavía hay una gran brecha entre los requisitos de los superiores y algunas cuestiones clave deben resolverse.
1. Los hábitos de comportamiento diarios de los estudiantes son insatisfactorios. Por ejemplo, no siguen las instrucciones al subir y bajar escaleras o caminar por los pasillos de clase. Algunos estudiantes tienen malos hábitos de higiene y tiran cosas sucias. Algunos estudiantes tienen la mala costumbre de comer bocadillos en el campus. También es una de las principales razones por las que la higiene escolar es ocasionalmente deficiente.
2. Algunos estudiantes problemáticos a veces hacen ruidos en la escuela.
3. Hay un desequilibrio entre las clases y los estilos de clase y de estudio son desiguales. Todavía hay algunos problemas de gestión en algunas clases.
Resumen del trabajo de educación moral de la escuela primaria 2021 (2) En el trabajo de educación moral escolar de este semestre, el Departamento de Educación Moral se centra de cerca en el trabajo central de la escuela, orientado a las personas, desarrolla constantemente nuevas ideas para la moral. trabajo educativo y aprovecha al máximo la eficacia general de los canales de educación moral. Mejorar el efecto general del trabajo de educación moral escolar. Combinado con la situación actual de nuestra escuela, fortalecemos vigorosamente la construcción del equipo de educación moral, profundizamos la gestión de la educación moral y ampliamos el espacio para las actividades de educación moral, de modo que la pertinencia y eficacia de la educación moral de nuestra escuela pueda ser aún mayor. mejorado, reflejando el papel rector, impulsor y garante de la educación moral en nuestra escuela, y logrando los requisitos de la meta de educación moral de este semestre se han logrado ciertos resultados. El informe resumido del trabajo personal de este semestre ahora es el siguiente:
Primero, haga un buen plan para el trabajo de educación moral, esfuércese por fortalecer la construcción del equipo de educación moral y mejore continuamente la calidad general del equipo de educación moral.
Aprovechar plenamente el papel central del grupo de liderazgo de educación moral y formar un sistema de trabajo de educación moral verticalmente integrado en el que todos los departamentos cooperen estrechamente y los directores y profesores sean corresponsables. Los miembros del grupo de liderazgo de educación moral han fortalecido su conciencia de "enseñar y educar a las personas", "educar a las personas en el servicio" y "educar a las personas en la gestión". Pueden predicar con el ejemplo y esforzarse por llevar a todo el personal a explorar activamente nuevas formas de moralidad. trabajo educativo en las escuelas. Prestar atención al fortalecimiento de la construcción de equipos de educación moral, especialmente la construcción de profesores de clase. Adherirse a los "cuatro tipos de reuniones" cada semestre, a saber, una reunión de clase temática por semana, una reunión de profesores de clase por mes; dos reuniones de intercambio de experiencias de profesores de clase por semestre y una reunión de padres por semestre; A lo largo de los años, hemos insistido en observar reuniones de clases temáticas, lo que permite a los profesores aprender unos de otros en la práctica y mejorar juntos. Debido al desarrollo a largo plazo de esta actividad, la calidad de las reuniones de clase en nuestra escuela ha mejorado enormemente. Celebre periódicamente reuniones de maestros de clase, esfuércese por mejorar la capacidad de trabajo de los maestros de clase estudiando artículos de experiencias relevantes, presentando experiencias, etc., y organice a los maestros de clase para que participen en el ensayo "Detalles del discurso de los maestros de clase" patrocinado por el Departamento de Educación Básica. del Ministerio de Educación y China Education News; para algunos nuevos profesores de clase, la escuela adopte el método de "ayudar, ayudar y guiar" para que sean competentes como profesores de clase lo antes posible.
En segundo lugar, fortalecer la construcción de la cultura del campus y optimizar el entorno educativo.
1. Organizar cuidadosamente los puestos publicitarios. Fortalecer la orientación y gestión de posiciones culturales como los carteles murales. Mientras orientamos a la opinión pública, nos esforzamos por resaltar los temas, incluir imágenes y textos y aprovechar al máximo la función de publicidad y educación.
2. Estandarizar la distribución del aula. El diseño de cada aula refleja las características de cada clase y crea una atmósfera educativa animada, limpia, elegante, saludable, civilizada e inspiradora.
3. Promover vigorosamente el proceso de "campus libresco" y brindar a las personas el poder de seguir adelante con una hermosa atmósfera ambiental y una cultura universitaria elegante. La escuela desempeñará el papel de educación ambiental y creará una "recibida". educación en todo momento y en todas partesEntorno de educación moral “infectado”. Nuestro colegio cuenta con una sólida posición educativa, como carteles publicitarios, pizarrones, estaciones de radio, salas de actividades de Jóvenes Pioneros, etc. La escuela lleva mucho tiempo realizando ceremonias de izamiento de banderas y practicando las actividades de "Hacer una buena acción todos los días" y "Cumplir el sueño chino con un pañuelo rojo". Estas actividades reflejan plenamente la integridad de la participación de los estudiantes, la alta calidad de los propósitos educativos y la diversidad de formas educativas, permitiendo a los estudiantes cultivar sus sentimientos, mejorar sus personalidades y promover el desarrollo de sus habilidades prácticas y su espíritu innovador de manera tal. ambiente educativo.
En tercer lugar, fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y la educación enriquecedora.
1. Enriquecer las actividades de educación moral y promover la educación enriquecedora. Estudie e implemente concienzudamente el "Código de escuela primaria", los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y la "Rutina de un día para estudiantes de escuela primaria de Xindian" y, al mismo tiempo, lleve a cabo una educación civilizada en profundidad sobre etiqueta, educación jurídica y educación de seguridad.
2. Fortalecer la construcción de la cultura de clase. Requerimos que el maestro de clase piense activamente, fortalezca la construcción del sistema de clase, el estilo de clase y el estilo de estudio, cree una buena atmósfera de clase, establezca una imagen de clase, se esfuerce por crear características de clase, lleve a cabo tres actividades de evaluación y se esfuerce por crear una "clase civilizada". Los jardines de aprendizaje de cada clase están hermosamente organizados, estandarizados desde una perspectiva de escuadrón, prácticos y educativos, y registran las actividades del escuadrón y las buenas personas y hechos de cada clase.
3. Fortalecer la educación y transformación de los de bajo rendimiento. El Departamento de Educación Moral requiere que cada clase formule planes y medidas para la transformación de los de bajo rendimiento, se mantenga al tanto de situaciones relevantes y ayude al maestro de la clase a enseñar a los estudiantes individualmente.
En cuarto lugar, elaborar un buen plan para la enseñanza de la educación moral, ampliar los canales de educación moral y aprovechar al máximo las ventajas de las "tres combinaciones" de educación.
1. como escuela para padres y mejorar las conexiones entre el hogar y la escuela. Insistir en celebrar reuniones periódicas de padres y maestros y enriquecer las actividades hogar-escuela mediante conferencias y clases. Al mismo tiempo, insistimos en comunicarnos regularmente con los padres a través de llamadas telefónicas, visitas domiciliarias y hacer pleno uso de recursos educativos eficaces para promover el contacto entre el hogar y la escuela y mejorar los niveles de educación familiar.
2. Nuestra escuela siempre se ha centrado en integrar la educación en las actividades. Hemos organizado una serie de actividades: por ejemplo, hemos llevado a cabo actividades de educación en lectura; organizamos regularmente a los estudiantes para que vean películas educativas; y celebramos reuniones de padres, nos esforzamos por crear una atmósfera de educación mutua entre la escuela, la familia y la sociedad.
3. Nuestra escuela concede gran importancia a la educación familiar y ha establecido un comité de padres y una escuela de padres para llevar a cabo actividades regulares para mantener sincronizadas la educación escolar y la educación familiar. A través de la escuela de padres, presentamos a los padres la situación básica de los estudiantes, los planes de desarrollo escolar, los requisitos para los estudiantes y las esperanzas de los padres. Esperamos que los padres y las escuelas trabajen estrechamente para educar a sus hijos de la manera correcta. Mejorar la eficacia de la educación familiar y cambiar conceptos y métodos educativos incorrectos entre los padres.
Problemas con el verbo (abreviatura de verbo)
1. Es necesario actualizar los conceptos educativos de los padres para los estudiantes y aún es necesario fortalecer la integración de la sociedad, la familia y la escuela. .
2. Se debe prestar atención a la educación en salud mental de los estudiantes y promover su desarrollo integral, armonioso y saludable.
Pensamientos de los verbos intransitivos sobre el trabajo futuro
1. Fortalecer aún más la construcción de la ética docente, resaltar el concepto de educación de todo el personal y dar pleno juego al papel educativo de todos los docentes. Y realmente realice el servicio. Un concepto educativo integral para educar a las personas.
2. Fortalecer la investigación en educación moral y explorar la pertinencia, oportunidad y eficacia del trabajo en educación moral en la nueva situación. Fortalecer la investigación en educación moral, mejorar aún más el nivel de gestión educativa y aplicar los resultados de la investigación a la educación escolar de manera oportuna.
3. El grupo de liderazgo de educación moral de la escuela continuará actualizando conceptos basados en la experiencia laboral original y la situación real de la escuela, y se esforzará por llevar el trabajo de educación moral a un nuevo nivel.
En el futuro, debemos combinar aún más las nuevas situaciones y los nuevos problemas del trabajo de educación moral de nuestra escuela con las características de la edad de los niños, fortalecer el estudio de las teorías educativas, mejorar continuamente la conciencia de investigación científica de los maestros y prepararse para el cultivo de estudiantes integrales morales, intelectuales, físicos y estéticos. Los constructores y sucesores del desarrollo trabajan incansablemente.
Resumen de educación moral en la escuela primaria 2021 (3) Dejar que el "amor" continúe en la civilización verde es la posición principal de la educación escolar, una parte importante de la implementación de una educación de calidad y desempeña un papel destacado y decisivo en promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes. Por lo tanto, este año escolar, bajo el liderazgo correcto de las autoridades de educación superior, nuestra escuela toma como tema "Crear un hogar ecológico y solidario", fortalece conscientemente la educación moral de la escuela, optimiza el entorno educativo, se esfuerza por crear un ambiente armonioso y progresista. ambiente educativo y forma la escuela. Es un espectáculo gratificante que la administración sea útil, el campus cambie cada día que pasa y la calidad de la educación y la enseñanza mejoren constantemente.
1. Cinco principios de implementación
1. Principio de integridad: otorgar importancia a las redes comunitarias En la reforma y apertura actuales, necesitamos establecer una red educativa conjunta que integre a las escuelas. , la sociedad y las familias nunca ha sido más importante y urgente. Por lo tanto, es necesario establecer un "gran concepto de educación moral", construir dos sistemas principales de gestión y evaluación de la educación moral y formar una red de educación moral integral y multicanal que cubra las escuelas y la sociedad, para que la sociedad, la escuela y la educación familiar pueden complementarse y trabajar juntas para gestionarla. Con este fin, no sólo hacemos un buen trabajo como comité de padres; también aprovechamos la oportunidad de la reforma curricular para observar las actividades escolares existentes del día de puertas abiertas y enseñar buenas lecciones. Al mismo tiempo, participe activamente en la actividad "* * * Crear una comunidad civilizada" en la comunidad xx. En junio 5438+065438+octubre, la presentación de danza y canción “Love Me xx Love Me China” de nuestra escuela fue bien recibida por la sociedad.
2. Principio de estratificación: Dar amor plantea el requisito de "tanto la virtud como el arte" para los maestros. A partir de amar a los estudiantes, debemos ser movidos por la emoción, razonados por la razón y guiados por la acción. , apégate a la acción. Defender métodos de educación moral "inductivos" y "heurísticos" para comprender los corazones de los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y permitir que la educación moral penetre verdaderamente en los corazones de los estudiantes. Sea bueno educando en actividades animadas y coloridas y esfuércese por mejorar las habilidades de autoeducación y gestión de los estudiantes. Los estudiantes de hoy tienen una resistencia psicológica relativamente pobre. Por lo general, la educación sobre el éxito se lleva a cabo principalmente y la educación sobre la frustración es relativamente menor.
Por lo tanto, siempre hemos otorgado gran importancia al asesoramiento psicológico. La escuela exige que cada profesor tenga la responsabilidad de brindar asesoramiento psicológico a los estudiantes. Las tareas son claras y los profesores también prestan atención a los problemas de salud mental de los estudiantes en la enseñanza diaria y buscan deliberadamente a los estudiantes para recibir asesoramiento sincero. Xx, que está en la Clase 2 del Grado 4, es un estudiante especial. Debido a errores en la educación de su familia, tiene una actitud cínica hacia todo en la escuela. No escucha a nadie en la escuela. Mientras sus padres lo regañaran el día anterior, se desquitaría con sus compañeros de clase cuando regresara a la escuela al día siguiente. Intimida a sus compañeros de clase sin ningún motivo y todavía pone excusas, lo que hace que la gente se sienta impotente. El maestro Qin, el director, no se rindió debido al desempeño de xx, pero se tomó la molestia de educarlo y persuadirlo. Incluso si cambiaba un poco, debería darle el estímulo adecuado. Déjale sentir el calor del amor.
3. Principio de eficacia: las instrucciones objetivo son claras y están vigentes. La educación moral es el requisito básico del país para la calidad moral de los estudiantes y también es un requisito normativo para el propio desarrollo de los estudiantes. No puede ser ni demasiado alto ni demasiado bajo. Depende de la situación actual y de la tendencia del desarrollo social. Por lo tanto, todo trabajo puede llevarse a cabo de manera planificada, decidida y organizada basándose en hechos, y a través de diversos canales y formas de actividades, la educación moral puede implementarse verdaderamente.
4. Principio democrático: fortalecer la comunicación trinitaria Para realizar verdaderamente una gestión educativa moral integral, todos los docentes y estudiantes, así como la sociedad y las familias, deben participar y transformarse en acciones conscientes de docentes y estudiantes. , Desempeña plenamente el papel de canal principal. Las escuelas, los cuarteles generales de las brigadas y las clases forman una red de educación moral vertical y horizontal. Que cada trabajo en la escuela se lleve a cabo sin problemas y con comprensión mutua.
5. Principio de innovación: la innovación revolucionaria significa crear algo diferente de lo original sobre la base de la situación existente, siguiendo las reglas de desarrollo de las cosas y utilizando métodos y medios científicos nuevos. . El desarrollo y los cambios en los métodos de educación moral son inevitables. Si con el tiempo se pueden descubrir nuevos signos de los métodos de educación moral y se pueden llevar a cabo el desarrollo y la práctica creativos, no sólo se podrá desarrollar la teoría del sistema de métodos de educación moral, sino que también se podrá mejorar la eficacia de la educación moral. De acuerdo con su propia situación de desarrollo, con el "amor" como línea principal y el "verde" como punto final, dejar que los temas civilizado y verde penetren en la educación y la enseñanza.
2. Resultados de la implementación: una mirada más cercana a los verdaderos sentimientos de la educación moral es como un río caudaloso, y seguimos la tendencia, superamos las dificultades y encontramos "fuentes de agua" para el gran desarrollo de la educación moral escolar. y contribuir con nuestro propio cerebro.
Resumen del trabajo de educación moral de la escuela primaria 2021 (4) Este semestre, el trabajo de educación moral de nuestra escuela, bajo el liderazgo de la oficina del director, continúa adhiriéndose a la filosofía escolar de "buscar la moralidad perfecta y desarrollar la personalidad". e innova conceptos con actividades coloridas, comenzó con un trabajo sólido, creó un campus seguro y armonioso y un espíritu escolar excelente, logró un buen desempeño en educación moral y formó características educativas morales distintivas. El trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, continuar fortaleciendo la formación de equipos y aclarar la responsabilidad de educar a las personas.
1. Aclarar aún más las responsabilidades de los líderes del Departamento de Educación Moral, los maestros de clase y los maestros de materias, y aprender ética y espíritu, teorías y habilidades educativas en las reuniones regulares de maestros todos los miércoles, para que todos los educadores. pueden aclarar sus tareas educativas y activamente Hacer un buen trabajo en educación moral y promover la implementación del sistema de responsabilidad en educación moral.
2. Fortalecer el sentido de responsabilidad de todos los docentes y estandarizar la gestión de las clases. Deje que el profesor de la clase tenga sentido de responsabilidad y haga que la gestión de la clase sea estandarizada y eficaz. El subdirector ayuda al director a gestionar la clase y compartir parte del trabajo. Y seleccione excelentes profesores de clase en función de la situación de gestión de cada clase.
3. Continuar fortaleciendo la formación de equipos de cuadros estudiantiles y abogar por una gestión independiente. Hacer un buen trabajo en la actualización del equipo de tambores y reponer y mejorar a los miembros del equipo de tambores; hacer un buen trabajo en la capacitación escalonada de los cuadros de la brigada de Jóvenes Pioneros, los estudiantes de servicio y los miembros del equipo de etiqueta. Y que se formen en la práctica y se conviertan en la mano derecha de los consejeros.
En segundo lugar, fortalecer la gestión educativa y construir un campus seguro y civilizado.
Promover la educación sobre seguridad, educación jurídica y educación para la salud. Adherirse a la política de "primero la prevención" y dar máxima prioridad al crecimiento integral y saludable de los estudiantes. Garantizar que no se produzcan incidentes o accidentes importantes de seguridad dentro o fuera del campus.
1. Junto con el líder encargado de la gestión de seguridad, realizar simulacros de escape en caso de incendio dos veces al mes. Los simulacros de escape tienen planes de emergencia y arreglos de simulacro a largo plazo, y se implementan de manera planificada. Haga arreglos de antemano y resuma después. Durante el simulacro, la seguridad es lo primero y se determinan las rutas de escape de cada clase de estudiantes para lograr una evacuación ordenada y protección por parte de los docentes.
2. Centrarse en la prevención de enfermedades infecciosas, tráfico, ahogamientos, incendios, hacinamiento, estampidas y accidentes de secuestro, y aprovechar al máximo la enseñanza en el aula, las reuniones de clase, las actividades grupales, las estaciones de radio del pañuelo rojo y los carteles de Jóvenes Pioneros. y otros puestos para impartir conferencias especiales y realizar publicidad y educación se llevan a cabo en forma de concursos de conocimientos, organización de videos para ver y producción de folletos. Por ejemplo, a principios de semestre, cooperamos con la calle e invitamos a médicos del Hospital Popular del Distrito 12 a dar una conferencia sobre "Prevención y control de enfermedades infecciosas en primavera" para dar a conocer y educar a todos los profesores y estudiantes. Realice controles matutinos para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas. En mayo y junio llevamos a cabo actividades de publicidad para el control del tabaco y actividades temáticas de escuadrón, respectivamente, que fueron ampliamente reconocidas y apoyadas por los padres.
En tercer lugar, activar la cultura del campus y mejorar la cultura escolar.
1. Crear una cultura universitaria sana y progresista, crear un ambiente de buena educación moral y promover la construcción de posiciones culturales. Fortalecer la construcción de un ambiente de educación moral, aprovechar al máximo cada rincón del campus, especialmente el tablero de anuncios de la clase, para crear una buena cultura de clase y, al mismo tiempo, hacer un buen trabajo en el trabajo diario, para que cada planta, Los árboles, ladrillos y piedras del campus pueden reflejar la orientación y la influencia de la educación.
2. Diseñar y organizar cuidadosamente actividades culturales en el campus que sean ricas en contenido, diversas en forma y atractivas, que reflejen el conocimiento y la ciencia, resaltando la diversión y el entretenimiento, dando rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de los estudiantes, y enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, desarrollar las especialidades de los estudiantes y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes. Con la ayuda de los docentes del Equipo de Arte Deportivo y Jóvenes Pioneros, y con el esfuerzo conjunto de todos los docentes, se realizó el primer xx Festival Cultural de Fútbol de Primaria, el VI Festival de Cultura y Arte del Campus, salidas de primavera y el segundo xx Rectorado de Primaria. Se celebraron con éxito partidos internacionales de fútbol, actividades en el jardín del Día del Niño y actividades de promoción del Día Internacional del Medio Ambiente.
En cuarto lugar, crear momentos destacados y ampliar las actividades de educación moral.
1. Utilice actividades educativas coloridas como un importante vehículo de educación moral escolar. De acuerdo con las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, la educación moral se incluye en las actividades educativas. Junto con los aniversarios importantes, a través de animadas actividades educativas y docentes dentro y fuera de la escuela, se enseña a los estudiantes a "amar la patria, amar al pueblo, amar el trabajo, amar la ciencia y amar el socialismo". Como el uso de emisoras de radio de pañuelo rojo, carteles, discursos bajo la bandera nacional, educación moral y actividades de Jóvenes Pioneros para contagiar, interiorizar y educar.
2. Desarrollar la educación específica de la escuela y proporcionar un escenario para la exhibición. La escuela ha estado trabajando duro para crear una educación distintiva, especialmente la segunda aula. De acuerdo con los requisitos del "Proyecto Deportes y Arte 2+1" del Ministerio de Educación y las necesidades del desarrollo escolar, se han creado grupos de intereses especiales según los intereses y especialidades de los estudiantes, incluidas las artes marciales, el entrenamiento de fútbol masculino y el fútbol femenino. entrenamiento, teclado electrónico, Go, ajedrez y caligrafía Y pintura china, artesanías, cuadros, pequeños reporteros, pequeños anfitriones, etc. Al final del semestre, la escuela también celebró el segundo partido de fútbol "Copa del Principal", y cada año se decidía y premiaba el primer lugar.
En quinto lugar, cerrar la relación entre el hogar y las comunidades escolares y construir una red tridimensional de educación moral.
1. Fortalecer la conexión entre la escuela, la familia y la sociedad, formar una fuerza conjunta de * * * y hacer un buen trabajo en la educación moral, y mejorar efectivamente el efecto de la educación moral.
2. Hacer un buen trabajo como padre de escuela y construir un patrón de interacción entre el hogar y la escuela. Al convocar reuniones de padres, el comité de padres desempeña un papel activo y orienta a los padres para fortalecer el contenido, los métodos y los métodos de educación familiar, salud mental, salud física y educación jurídica. A través de conferencias sobre educación familiar, visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas, cartas y visitas, plataformas de contacto en línea (lemas escolares) y otras formas, la educación moral puede arraigarse profundamente en las familias. A través de reuniones de padres y maestros, reuniones de padres y maestros, cartas a los padres y otros formularios, informamos rápidamente a los padres sobre todos los aspectos de la escuela, promovemos nuevos conceptos y métodos de educación actuales y explicamos activamente en detalle las nuevas medidas y prácticas de nuestra escuela.
3. Contactar a los padres, comunicarse entre sí, cooperar entre sí, fortalecer el asesoramiento psicológico para los estudiantes, evitar que los estudiantes ingresen a los cibercafés y promover el crecimiento saludable de los estudiantes. Invitar a representantes de los padres a participar en varias actividades de experiencia importantes en la escuela; utilizar varias plataformas, como el boletín escolar, para educar a los padres sobre la protección del medio ambiente, comunicarse con los padres para educar a los estudiantes sobre la salud y la seguridad dentro y fuera de la escuela, y adoptar un "pequeño". "mano sosteniendo la mano grande" para educar a los padres sobre la clasificación de la basura y la publicidad y educación sobre el control del tabaco. En función de la participación de los padres en la gestión escolar y la educación de los estudiantes, se seleccionarán los "xx padres destacados de la escuela primaria" para este año escolar.
4. Mantener estrechos vínculos con la comunidad. Por ejemplo, la oficina del subdistrito xx coopera estrechamente para * * * llevar a cabo actividades de educación y publicidad para consolidar los resultados de una ciudad sanitaria y una ciudad civilizada, y mejorar oportunamente los materiales para la inspección por parte de los departamentos superiores cooperar con las escuelas hermanas y participar; en actividades patrocinadas por ellos, como organizar a los estudiantes para que participen en las actividades del jardín educativo de la escuela primaria de Nanguo.
5. Cooperar con la escuela y los superiores para realizar diversas actividades y completar las tareas asignadas por los superiores en tiempo y forma.
Sexto, dirección del trabajo futuro
1. En el futuro, intentar llevar a cabo investigaciones sobre educación moral y combinarlas con investigación científica para promover el trabajo de educación moral a un nuevo nivel y mejorar la gestión. Métodos y medios para formular una teoría.
2. Fortalecer el estudio teórico, centrarse en la innovación en las ideas de trabajo, realizar actividades de manera organizada y planificada y ampliar las características de la educación moral.