Desde el 16 de junio de 5438 hasta el 10 de octubre de 2022, las escuelas primarias y secundarias de los 8 distritos de Guangzhou suspenderán la enseñanza fuera de línea.
165438+En la tarde del 9 de octubre, la Oficina de Información del Gobierno Municipal de Guangzhou celebró una conferencia de prensa sobre la prevención y el control de epidemias en Guangzhou. Los responsables pertinentes de la Comisión Municipal de Salud, la Oficina Municipal de Educación, la Comisión Municipal de Supervisión y Administración de Activos Estatales, los distritos de Haizhu y Liwan informaron sobre la prevención y el control de la epidemia de COVID-19 en Guangzhou.
Con base en la situación general de prevención y control de epidemias en Guangzhou, el subdirector y portavoz de la Oficina de Educación Municipal de Guangzhou anunció que con la aprobación de un estudio integral, se tomarán las siguientes medidas para el próximo etapa de educación y enseñanza en Guangzhou:
165438+ A partir del 10 de octubre, a excepción del distrito de Nansha, el distrito de Conghua y el distrito de Zengcheng, las escuelas primarias y secundarias de Guangzhou suspenderán la enseñanza fuera de línea y comenzarán la enseñanza en línea. Para los estudiantes de secundaria que tengan alojamiento, la escuela implementará una gestión completamente cerrada; los jardines de infancia no podrán regresar al jardín de infancia; las instituciones de formación fuera del campus suspenderán la enseñanza fuera de línea y las instituciones de custodia y cuidado infantil suspenderán los servicios; La Universidad de Guangzhou implementa una gestión cerrada.
Para los profesores y estudiantes que necesitan permanecer temporalmente en la escuela debido a la epidemia, cada escuela debe proporcionar adecuadamente servicios de gestión de seguridad para la vida y el estudio. Para los arreglos relevantes posteriores, la ciudad y el distrito tomarán decisiones oportunas y harán ajustes precisos en función de la situación de prevención y control de epidemias, y los anunciarán al público con anticipación.
Las escuelas con maestros y estudiantes que permanecen en el campus deben implementar estrictamente los requisitos de control y prevención de epidemias, administrar estrictamente las puertas de la escuela y no se permite la entrada a la escuela a personal no relacionado. Los maestros, estudiantes, familiares y personal de seguridad externo en la escuela son administrados por igual, las pruebas de ácido nucleico se llevan a cabo con la frecuencia prescrita, se suspenden las actividades interregionales e interescolares y se optimizan los servicios de administración del campus. Comprender plenamente las tendencias ideológicas de profesores y estudiantes, brindar atención humanista y esforzarse por lograr la comprensión y el apoyo de profesores y estudiantes.
Al mismo tiempo, las escuelas de cada distrito deben resumir rápidamente la experiencia de enseñanza en línea, optimizar el diseño de la enseñanza, organizar razonablemente el progreso, coordinar la enseñanza en línea y fuera de línea, establecer una conexión orgánica entre en línea y fuera de línea, y hacer lo mejor que puedan. Para garantizar Para mejorar el efecto de la enseñanza, nos esforzamos por lograr "cuatro en el lugar" de recursos de aprendizaje, orientación docente, seguimiento académico y gestión emocional. La Oficina Municipal de Educación proporcionará "Disfrute del aula de Guangzhou" como recurso de apoyo a las escuelas, profesores y estudiantes necesitados.
Se solicita a los padres, maestros y estudiantes que crean, comprendan y apoyen los arreglos del gobierno y las escuelas, sigan los requisitos de prevención y control de epidemias de la comunidad y el campus, hagan un buen trabajo de autoexamen de salud y control nucleico. pruebas de ácido, reducir las salidas innecesarias y evitar actividades de reunión. También se pide a los padres que insten a sus hijos a mantener un horario regular, tener una dieta y nutrición equilibradas e insistir en el ejercicio físico. Al mismo tiempo, debemos prestar mucha atención al aprendizaje, las condiciones de vida y los cambios psicológicos y emocionales de los niños, y hacer ajustes psicológicos a algunos factores inciertos causados por la epidemia. Las escuelas y los maestros deberían prestar más atención a cada niño que estudia en casa, con la esperanza de que los estudiantes fortalezcan su confianza, tengan una mente tranquila y se den más perseverancia y aliento.