¿Qué tan difícil es tomar el examen de ingreso de posgrado de 2013 en inglés?

Se puede decir que esta pregunta varía de persona a persona. La mayoría de la gente piensa que el examen de ingreso de posgrado es más difícil en términos de vocabulario y gramática. De hecho, no es una cuestión de vocabulario y gramática. Para los estudiantes que han aprobado el octavo y sexto de secundaria y han obtenido altas puntuaciones en el examen, el vocabulario y la gramática ya no son un problema. 12.000 palabras para el examen de octavo nivel, 5.500 palabras para el examen de posgrado y 5.000 palabras para el sexto nivel. En cuanto a la gramática, mientras termines la escuela secundaria, casi no habrá gramática nueva. En cuanto a las características de las palabras familiares, existen en el examen de ingreso a posgrado, pero son sólo una minoría y no representan una amenaza para los candidatos.

¡La verdadera dificultad para realizar el examen de inglés de posgrado es la trampa!

Esto está casi extinto en el nivel 4, secundaria y preparatoria. Sin embargo, las preguntas objetivas del examen de ingreso a posgrado, es decir, cierre, lectura y nuevos tipos de preguntas, están llenas de trampas. Por ejemplo, en lectura: cambiar conceptos, generalizar, hacer algo de la nada, ampliar el alcance, etc.

Aquí vamos a hablar de Gestalt. En Gestalt, el interrogador hace el más simple de los trucos.

Por ejemplo, pregunta 11 en 2008, (nota: lea primero una opción y juzgue su significado antes de leer) opción d.

Inexplicablemente, muchos candidatos entienden esta palabra como: incontables. El resultado fue particularmente fluido, pero el resultado fue incorrecto y perdí puntos. Como todo el mundo sabe, al dejarse engañar por el interrogador, la palabra debería ser: inexplicable. Tenga en cuenta que la raíz de esta palabra es: cuenta.

Como verbo: explicar, no contar. Como verbo, contar. Es una palabra del vocabulario de la escuela secundaria. Aquí, el interrogador espera que el candidato confunda la palabra con: innumerables y luego la retire y responda la pregunta incorrectamente.

La siguiente es una configuración para el elemento de interferencia cloze: se llama: interferencia de forma de palabra. Para decirlo sin rodeos, es reservado.

Ha habido tres aparentes cortinas de humo similares en la última década, a saber:

Hubo 38 preguntas en 2002, la opción d era válida. Es una palabra que no existe. Tenga en cuenta que efecto es un sustantivo, efecto es su forma verbal y luego puede agregar ed.

Pregunta 31 en 2003, opción c. Personal, algunas personas lo malinterpretan como: individuo, en realidad es: personal;

De manera similar, pregunta 31 en 2003, opción D. corporación, mal entendido como: cooperación, en realidad: empresa;

Excepcionalmente inteligente: si la opción c. Personal se confunde con: privado, es decir, forma sinónimos con la opción b. Análisis individual, personal;

La empresa lo malinterpretó como cooperación, es decir, cooperación con la opción a.

Análisis de grupo, grupo, sinónimos. La configuración del distractor del interrogador no es irrazonable ni arbitraria. Aquí, se puede decir que el autor de la pregunta de 2003 llevó el análisis léxico al extremo.

Se puede ver que si los candidatos no comprenden la naturaleza (trampa) del inglés de posgrado, puede resultar difícil superar este cuello de botella. Por lo tanto, si el candidato sólo se centra en la revisión y no la analiza detenidamente, es probable que vaya en la dirección contraria.