Preguntas de simulación de inglés del examen de ingreso a la escuela secundaria de Luzhou 2017
Examen de ingreso a la escuela secundaria de Luzhou 2017 Prueba simulada de inglés Prueba 1 (las preguntas de opción múltiple suman 65 puntos)
1 Comprensión auditiva (un total de 25 preguntas, 1 punto cada una; completa. obtiene 25 puntos)
(1)Escuche las siguientes cinco oraciones. Hay una pequeña pregunta después de cada frase. Elija la respuesta adecuada de las tres opciones A, B y C dadas en la pregunta y márquela en la posición correspondiente en la prueba. Después de escuchar cada oración, tendrá 10 segundos para responder la pregunta breve correspondiente y leer la siguiente pregunta breve. Lea cada oración solo una vez.
1. Lamento escuchar esta noticia... b. c. No importa.
Jueves. B mes 10. c. Mi cumpleaños.
3. Ahora se siente mejor. A ella le gusta bailar. c. Ella es alta y hermosa.
Cuatro.. Respuesta: Yo también. No importa. c.Gracias.
5. Eso es correcto. Muy feliz. c.Bueno, no importa.
(2) Escuche las siguientes cinco conversaciones. Después de cada conversación, surge una pequeña pregunta. Elija la mejor opción de las tres opciones A, B y C que figuran en la pregunta y márquela en la posición correspondiente en la prueba. Después de escuchar cada conversación, tendrás 10 segundos para responder el cuento relacionado y leer el siguiente cuento. Lea cada diálogo sólo una vez.
6. ¿Cuándo se mudó la familia Smith a Beijing?
A. 2003. C. Ayer.
7. ¿Dónde hablaron?
A. c.En el aula.
8. ¿Qué posible relación existe entre estos dos hablantes?
A. Médico y paciente. b. Marido y mujer. c. Maestro y estudiantes.
9. ¿Cómo estuvo el viaje de la señora Black?
A. B. Emocionante. c. Desagradable.
10. ¿Cuánto sabes sobre Jackie?
A. Hace ejercicio con regularidad. Su deporte favorito es la natación.
C. Le gustan los juegos de equitación.
Escucha la conversación a continuación. Hay cinco preguntas rápidas después de la conversación. Elija la mejor de las tres opciones A, B y C que aparecen en la pregunta y marque la posición correspondiente en la prueba. Tienes 5 segundos para leer todas las preguntas antes de escuchar la conversación. Después de escuchar, se le darán 5 segundos para responder cada pequeña pregunta. Lea el diálogo dos veces.
11. ¿Adónde quiere ir esta mujer?
Parque Beihai. b. Parque Beichuan. c.Parque de Beijing...
12.¿Qué autobús debería tomar este hombre?
A. N° 6 B N° 16 C N° 60.
13. ¿Qué piensa esta mujer de esta ciudad?
A. Pequeña pero bonita. b. Grande y cómodo.
C. Grande, bonita pero llena de gente.
14. ¿Por qué fue esta mujer al parque?
R. Porque quería descansar allí.
B. Porque ella quería verlo.
C. Porque quería ver a su hijo y a su esposa.
15.
A. Una mujer y un conductor. Una mujer y un estudiante.
C. Una mujer y un estudiante.
(4)Escucha el siguiente monólogo. Hay seis preguntas breves después del monólogo. Elija la mejor de las tres opciones A, B y C que aparecen en la pregunta y márquela en la posición correspondiente en la prueba. Antes de escuchar el monólogo, tienes tiempo de leer todas las preguntas de respuesta corta, cada una de 5 segundos después de escuchar, tendrás 5 segundos para responder cada pregunta de respuesta corta; Lee el monólogo dos veces.
16. ¿Dónde trabaja el altavoz?
A. En una empresa de limpieza. En un restaurante. c.En un hotel.
17. ¿Qué puede ver Peter desde la habitación?
Vista al lago. b. Edificios de gran altura en la ciudad.
C.Nada.
18. ¿Cuánto debería pagar Peter por la habitación?
A.$150.300 USD. Alrededor de $450.
19. ¿Qué comida es gratis?
Respuesta. desayuno. b. Almuerzo. c.Cena.
20. ¿Qué debe traer Pedro?
Su postal. Su documento de identidad. Su pasaporte. (Pasaporte)
21. ¿Cuándo llegó Pedro allí?
A. El 65438 de agosto de 2003. 30 de agosto. 30 de abril
Escuche el artículo a continuación. Hay cuatro oraciones (A, B, C, D) al final de este artículo. Según el contenido del artículo, ordene las siguientes oraciones en orden cronológico y marque las posiciones correspondientes en el examen. Antes de escuchar el artículo, tienes 25 segundos para leer las cinco frases dadas; después de escucharlo, tendrás 25 segundos para responder. Lea este artículo dos veces.
R. Tomé algunas fotos.
B. Mi padre sonrió.
C. Escuché algunos ruidos.
D. Vi una cara.
22._______ 23._______ 24._______ 25._______
2. Completa los espacios en blanco (10 preguntas en total; 1 por cada pregunta, puntuación total 10)
Elige la mejor opción para completar el espacio en blanco entre las cuatro opciones A, B, C y D, y tacha la hoja de respuestas.
26. No culpes a los estudiantes que cometen errores. Deberíamos ayudarlos. .
Ridículo. Hablar a. c.mira. Jugar.
27.-¿Por qué sigues esperando en la cola? -Extrañé a mi ______.
Ubicación. Orden. c.Pase a d.Tiempo.
28.______Una terrible noche lluviosa, muchas casas quedaron destruidas. .
A. pulgadas b. Escuche una conversación a continuación.
29. Lucy, ¿por qué llegas tarde a la reunión? -Pero realmente me tomó ______ tiempo encontrar la sala de conferencias.
R.Muy bien. B. Agradable. c.difícil d.agradable.
30. ¿Cuántos alumnos hay en el aula? - ______ .Están todos en el laboratorio.
A. Algunos B. Todos. c.Ninguno d.Ninguno.
31. Por favor ______ el tigre. Es peligroso tomar fotografías con ellos.
No te acerques. Apagar; apagar
32 No lo sé ahora.
-Hoy está mucho mejor.
A. ¿Cómo está ella? ¿Qué es ella?
33. Me fue muy mal en el examen de inglés. - ______ .
A. Felicitaciones, no es nada..
C. Lamento escuchar esta noticia. D. No hay problema.
34. Hacer amigos no es fácil. Pueden pasar muchos años antes de que ustedes dos se conviertan en verdaderos amigos.
Antes b. c.porque d.if.
35. ¿Puedes ayudarme a aprender inglés?
- ______ .Ve a mi casa conmigo después de la escuela.
R. No importa. No, gracias. C. No hay problema. así es.
3. Comprensión lectora (15 preguntas en total; cada pregunta vale 2 puntos, la puntuación total es 30 puntos)
Lea el siguiente pasaje y elija entre las cuatro opciones que se ofrecen en cada uno. pregunta. Elija la que mejor responda a la oración dada en la pregunta y márquela en negro en la hoja de respuestas.
(1)
Había una vez un hombre rico que vivía con su mujer y sus hijos. Quería mucho al niño y lo envió a Oxford (Universidad de Oxford) a estudiar durante dos o tres años. Al finalizar su primer año en la universidad, el joven estudiante regresó a casa. Quiere un cambio. También quería contarles a sus padres sobre Oxford.
Una noche, padre, madre y joven estudiante se sentaron juntos a cenar. Frente a ellos sólo había dos gallinas. Justo cuando estaban a punto de empezar a comer, el padre dijo: "Hijo mío, gasté mucho dinero en ti para enviarte a Oxford. Ahora quiero saber qué has aprendido. El hijo sonrió y dijo: "Papá". , Estudié Una ciencia que demuestra que las dos gallinas en el plato son en realidad tres gallinas. "Bueno", dijo el padre, "eso es lo que realmente quiero saber". "Hay dos gallinas en el plato", dijo el estudiante. . Tenía un pollo en la mano y dijo: "Aquí hay otro pollo; uno más dos son tres. Así que aquí hay tres pollos".
Entonces el padre tomó un pollo para él y el otro para su mujer, y dijo: "Yo quiero uno para mí, y tu madre otro, y tú podrás cenar el tercero y nada más". "El padre cumplió su promesa, por lo que el estudiante se fue sin cenar.
36. El hombre rico amaba mucho a su hijo, así que __________.
A. Despídalo Ir a Oxford para trabajar durante dos o tres años.
B. Quiere que viva en Oxford durante dos o tres años
C.
D. Le dio mucho dinero
37. El padre le preguntó a su hijo _ _ _ _ _ _ _ _
A. /p>
B. Cuánto le gustó Oxford
C. Qué aprendió al final de su primer año en la universidad
D Cómo se llevaba su hijo con su hijo. compañeros de clase
38. El estudiante dijo ______.
A. Puede hacer tres pollos.
B. Puede convertir los dos pollos del plato en tres. . /p>
C. Puede demostrar que los dos pollos en el plato son en realidad tres
D. Es bueno en matemáticas
39. el padre o el hijo.
A. al final, el estudiante no comió nada en la cena
B Al final, cada uno comió un pollo para cenar
Al final, el padre le dio
. p>
D. Al final, ninguno de los padres tenía pollo para comer.
B.
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43. ¿Cuál de estas cuatro personas tiene probabilidades de conseguir trabajo como taxista?
Respuesta. Hombre de 50 años. b. Alguien que conozca muy bien la ciudad. Un tipo que acaba de sacar su licencia de conducir.
d. Alguien que sepa conducir y tenga tiempo libre los fines de semana.
44. Según el anuncio, ¿cuándo habrá agua caliente en el apartamento?
Respuesta. durante el día. B. Noche. c. En cualquier momento.
d. Sólo por la tarde.
45. ¿Cómo se puede obtener más información del propietario del apartamento?
Respuesta. Llamando. Al ir a visitarlo.
c. Enviando un correo electrónico. Enviando una carta.
C.
Un profesor de un país occidental visitó recientemente una escuela primaria en un país del este. En una clase, vio a 60 niños aprender a dibujar un gato. La maestra dibujó una O grande en la pizarra y sesenta estudiantes la copiaron en sus trabajos. La maestra dibujó una O más pequeña encima de la primera O y luego dibujó dos O más encima. Los niños aprenden de la misma manera.
La lección continuó hasta que hubo sesenta y un gatos similares en el salón de clases. ¿Cada estudiante? Su gato es exactamente igual al que está en la pizarra.
La maestra visitante vio esta clase y quedó muy sorprendida porque los métodos de enseñanza aquí eran muy diferentes a los de su propio país. ¿Un niño? Pintó una sala llena de cuadros en su clase de arte en su país de origen, y cada uno era diferente. ¿Por qué? ¿Qué causa esta diferencia? En un aula de cualquier país, los profesores no sólo enseñan historia o lengua.
En algunos países, como Estados Unidos y Canadá, la gente valora mucho el individualismo: las diferencias entre las personas. Los profesores creen que es importante hacer que cada estudiante sea único. ¿Cuáles son los sistemas educativos en estos países? No pida a los estudiantes que memoricen información aburrida. En lugar de eso, deje que los estudiantes lo hagan ellos mismos y encuentren sus propias respuestas. Se ayuda a los estudiantes a aprender a tener sus propias ideas incluso a una edad temprana.
Pero en países como China y Japón, los dos pueblos comparten historias y culturas similares. Quizás por eso la gente valora más los objetivos grupales que el individualismo. Los estudiantes chinos y japoneses a menudo trabajan juntos en las aulas, ayudándose mutuamente, con los profesores enseñando y los estudiantes escuchando. Se requiere que los estudiantes memoricen muchas cosas. Tienen que estudiar los mismos libros de texto. Hacen los mismos deberes y dan las mismas respuestas.
46. ¿Por qué los profesores visitantes se sorprendieron al ver la clase de arte?
R. Porque es la primera vez que ve una clase de arte en un país del Este.
B. Porque descubrió que había tantos niños en una clase.
C. Porque nunca había visto un gato tan bonito dibujado por la profesora.
D. Porque descubrió que todos los gatos dibujados por los estudiantes tenían el mismo aspecto.
47. ¿Palabras subrayadas? ¿método? Se refiere a _________.
A. Camino b. Libro de texto c. d.Descripción.
48. La maestra visitante quedó muy sorprendida por ______ en la escuela primaria.
A. Pinturas del profesor b. Métodos de enseñanza
C. Clase numerosa de sesenta y uno
49.
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