Plan de trabajo de la Asociación de Arte de Escuela Primaria 2021
Parte 1 Plan de trabajo de la Asociación de Arte de Escuela Primaria 2021
1. Ideología rectora
Las actividades de educación artística infantil son actividades de educación emocional que, en última instancia, satisfacen los sentimientos de los niños sobre la belleza. El propósito es cultivar la creatividad, la imaginación y las habilidades de pensamiento de los niños. El contenido de las actividades artísticas infantiles cubre toda la vida de los niños. Lo que los niños ven y escuchan, incluida una variedad de juguetes interesantes y juegos de la vida sobre el entorno que los rodea, incluidas personas, animales, plantas, estilos y arquitectura, reflejan el contenido de la enseñanza del arroz a través de actividades artísticas: entrenamiento artístico básico, pensamiento rudo. capacitación en desarrollo, capacitación en sentido visual y capacitación en concientización sobre la innovación.
2. Análisis de la situación básica del grupo
La mayoría de los estudiantes de este semestre son jóvenes, no han recibido formación artística profesional y su nivel básico es desigual. Sin embargo, los estudiantes tienen un gran interés en el aprendizaje del arte y tienen una imaginación rica y audaz. Se atreven a expresar sus pensamientos y lo que quieren expresar, y el ambiente del aula es muy activo.
Problemas existentes:
1. La mayoría de los estudiantes no han recibido formación artística profesional y su nivel básico es desigual;
2. Las obras de los estudiantes carecen de expresividad. hace que el trabajo sea menos vital e impactante;
3. Algunos estudiantes entregan sus tareas tarde, lo cual es ineficiente.
En tercer lugar, el propósito de la capacitación
Los estudiantes participan en diversas actividades artísticas de forma individual o en grupo, prueban diversas herramientas, materiales y técnicas de producción, y aprenden las habilidades de apreciación y crítica del arte. Métodos para enriquecer las experiencias visuales, táctiles y estéticas, experimentar la diversión de las actividades artísticas y obtener un interés duradero en el aprendizaje del arte; comprender el lenguaje artístico básico y los métodos de expresión, expresar los propios sentimientos y pensamientos y embellecer el entorno y la vida. En el proceso de aprendizaje artístico se estimula el espíritu creativo, se desarrolla la capacidad de practicar el arte, se forma la alfabetización artística básica y se cultivan sentimientos estéticos nobles y una personalidad perfecta.
Cuatro. Requisitos de la actividad
Actualización de los conceptos de formación docente bajo la guía de nuevos estándares curriculares. Explorar e investigar activamente nuevos modelos de enseñanza del arte para mejorar el interés y el nivel de los estudiantes en el aprendizaje del arte. Optimice la enseñanza del arte, forme estudiantes destacados y desempeñe verdaderamente el papel del arte escolar.
Contenido de la actividad Verbo (abreviatura de verbo)
1. Comprender herramientas y materiales artísticos comunes, como marcadores, pasteles al óleo, gouache, gouache y papel para bocetos, y dominar su uso básico. , la forma correcta de sujetar el bolígrafo y la postura correcta para dibujar.
2.Aprende a dibujar líneas decorativas (líneas rectas, líneas onduladas, polilíneas, líneas telefónicas, líneas de caracol) y formas básicas (círculos, cuadrados, rectángulos, triángulos, trapecios, etc.). ), y utilícelos para expresar las características generales de objetos simples y familiares en la vida.
3. Comprender los 24 colores básicos, elegir una variedad de colores para pintar y estar interesado en usar colores.
4. Aprenda a utilizar herramientas artísticas especiales para pintar, como papel de dibujo, papel de lija, etc. Experimente que el papel hecho de diferentes materiales puede mostrar diferentes texturas y logros, ampliar los horizontes de los estudiantes y enriquecer sus experiencias.
Medidas tomadas para los verbos intransitivos
1. Etapa de percepción inicial: Los profesores guían a los estudiantes para mejorar sus sentimientos, descubrimiento y comprensión de la belleza de la vida mediante el establecimiento de cursos como creación artesanal y pintar y mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje del arte. La etapa de sentimiento inicial es la clave para estimular el interés de los estudiantes. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes y las necesidades de creatividad de este curso, elija formas de permitir que los estudiantes la experimenten, como interacciones de juegos, situaciones de historias, etc., para dar rienda suelta a la imaginación de los estudiantes en el proceso de pintura.
3. Etapa de apreciación y evaluación: los profesores crean diversas formas para que los estudiantes observen, aprecien y comenten las obras de los maestros de arte. A través de la apreciación de estas obras, se mejoran las habilidades estéticas y la conciencia creativa de los estudiantes. .
Parte 2 Plan de trabajo de la Asociación de Arte de Escuela Primaria 2021
1 Objetivo de la actividad:
A través de las actividades del club de arte, los talentos artísticos de los estudiantes pueden desarrollarse mejor, comprender mejor los conocimientos básicos del arte y mejorar el nivel de apreciación y creatividad. Enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes, cultivar los sentimientos artísticos de los estudiantes y promover aún más el proceso de educación de calidad en las clases de arte.
2. Requisitos de la actividad:
1. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades a tiempo y mantener el salón ordenado.
2. Para las actividades del club todos los martes por la tarde, los miembros del equipo deben llegar a tiempo a la sala de actividades del club de arte.
3. Los miembros del club de arte deben cumplir estrictamente las disciplinas y no se les permite hacer ruidos fuertes en la sala de actividades ni hacer cosas que no estén relacionadas con el estudio del arte.
4. Cuidar bien las instalaciones y el material del aula y pagar doble indemnización por daños.
Tres. Actividades:
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunos conocimientos artísticos simples (tipos de arte, herramientas de uso común, métodos de uso básicos, probar varios métodos artísticos simples).
2. La enseñanza se basa principalmente en los conocimientos básicos de las carreras de arte, complementados con la artesanía y la creación artística.
3. Dar a los estudiantes tiempo y espacio para crear sus propios trabajos.
4. Aprecia obras de arte relevantes y mejora tu nivel artístico.
5. Enseñanza de operaciones manuales para cultivar la capacidad práctica y de modelado de los estudiantes.
Cuatro. Medidas tomadas:
(1) Los profesores de arte deben ser serios y responsables y considerar como parte integral de la educación escolar hacer que las actividades grupales sean vívidas y ricas.
(2) Hacer un buen trabajo en la organización del trabajo. Sobre la base del registro voluntario de los estudiantes, se deben seleccionar para participar estudiantes con cierta base artística y buenas calificaciones en cada clase. Los estudiantes con buena capacidad de trabajo y buenas calificaciones deben ser seleccionados como líderes de equipo. Los grupos de interés deben aprovechar plenamente el papel fundamental de los estudiantes bajo la dirección de los profesores.
(3) Concertar la hora y el lugar del evento. Según la disposición unificada de la escuela, suele organizarse una vez por semana.
(4) Establecer los sistemas necesarios, hacer bien el trabajo ideológico, educar a los estudiantes para que respeten conscientemente el sistema de aprendizaje y participen a tiempo en los estudios de arte. Clarificar el propósito del aprendizaje, cultivar un espíritu diligente y emprendedor y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Al final del semestre, se llevará a cabo una exposición de arte de estudiantes de secundaria para mostrar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Tercera parte Plan de trabajo de la Asociación de Arte de Escuela Primaria 2021
1 Ideología rectora
Este semestre se basa en el tema de profundizar la reforma curricular, que enfrenta a todos los estudiantes. y enriquecer la vida artística de los estudiantes, promover la construcción de la cultura del campus, mejorar la calidad artística y la capacidad estética de los estudiantes, llevar a cabo una educación artística personalizada y creativa, promover activamente el desarrollo de la educación artística escolar, mejorar efectivamente la calidad y eficacia de la ciencia y el arte. educación y promover activamente la implementación integral de una educación de calidad. Hacer que la educación científica y artística de nuestra escuela sea adecuada para el desarrollo de cada estudiante, permitir que cada estudiante se desarrolle de manera integral y tenga personalidad, y crear una cultura científica, artística y armoniosa en el campus.
2. Trabajos específicos y medidas
(1) Requisitos básicos
1. Cada tutor deberá realizar un trabajo según sus propias especialidades e intereses de los estudiantes. pasatiempos y especialidades. Hacer buenos arreglos para las actividades de este semestre, implementar la lista y limitar el plan de capacitación.
2. Las actividades de grupos de interés se realizan después de clase.
3. Los tutores y directores deben fortalecer la educación en seguridad para los estudiantes que participan en actividades de grupos de interés.
4. La orientación del docente debe tener contenido sustantivo y quedar registrada.
(2) Establecimiento de grupos de interés
Basado en la situación real de nuestra escuela y los intereses y pasatiempos de los estudiantes, nuestra escuela se está preparando para llevar a cabo las siguientes actividades de grupos de interés para promover el desarrollo integral de los estudiantes, cada uno con sus propias especialidades.
1. Artes: danza, arte y otros grupos de interés.
A través de la influencia de la danza, la pintura y otras artes, se cultiva el amor de los estudiantes por la belleza, se pone en juego su potencial artístico y se mejora su calidad artística.
2. Deportes: atletismo por equipos, tenis de mesa, fútbol, bádminton, baloncesto y otros grupos de interés.
A través de diversas actividades deportivas, los estudiantes pueden ejercitar su aptitud física, dominar los conocimientos sobre el cuidado de la salud y las habilidades deportivas simples, cultivar el sentido de competencia, el espíritu de cooperación y la fuerte perseverancia de los estudiantes, ejercitar conscientemente buenos hábitos y promover la Desarrollo físico y mental, mejora la aptitud física.
3. Ciencia: entrada de teclado de computadora, producción técnica, producción de páginas web.
A través de inventos, producciones de acción, operaciones informáticas y otras actividades, los estudiantes pueden comprender el impacto del nivel y desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas en la vida y el desarrollo social de los estudiantes, e inspirar el sentido de misión y responsabilidad de los estudiantes para amar y aprender la ciencia.
4. Categorías temáticas: grupo de interés de formación en lectura en inglés, grupo de interés de composición china, grupo de interés de Olimpiada de Matemáticas, grupo de interés de caligrafía A través de actividades de grupos de interés, podemos aprovechar plenamente el potencial de los estudiantes, ampliar sus horizontes y cultivarlos. sus sentimientos y mejorar la calidad general de sus estudiantes.
(3) Instructores y tiempo de formación de grupos de interés
1 Equipo de baile (xx): miércoles 15:50 16:30.
2. Grupo de Interés de Pintura (xx): miércoles 15:50 16:30.
3. Grupo de interés sobre entrada de teclado de ordenador para alumnos de Educación Primaria (xx): miércoles 15:50 a 16:30.
4. Grupo de interés extraescolar de producción tecnológica (xx): miércoles 15:5016:30.
5. Grupo de interés de producción de página web (xx): miércoles 15:5016:30.
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