Resumen del trabajo personal de formación temporal en 2022

Dado que soy nuevo en la Oficina de Peticiones y no tengo experiencia laboral, cuando tenga problemas, me ejercitaré con una actitud de estudio serio y participación activa, y esforzarme por mejorar el nivel de mi póliza y la calidad general.

Durante mi puesto temporal en la Oficina de Cartas y Llamadas, fui responsable de la lectura y manejo de cartas y llamadas, recepción de visitas y reportes de cartas y llamadas. Realicé cada tarea con suma seriedad. y responsable, y mi trabajo fue muy sólido y minucioso. Especialmente cuando se trata de recibir visitas de las masas, siempre uso la paciencia y el cuidado exclusivos de las lesbianas para escuchar atentamente a las masas, registrarlas cuidadosamente y contactar e implementar meticulosamente cada caso de petición en los departamentos pertinentes. Durante mi trabajo temporal, trabajé muy duro y participé en la preparación de varios materiales de petición. Antes del Día Nacional, formulamos el "Plan de implementación de los "Cien días de peticiones y visitas para dar la bienvenida al Día Nacional" de Arong Banner, que fue reconocido y elogiado por los líderes. Además, del 8 al 30 de septiembre, fui a la Oficina de Enlace y Recepción de Peticiones de Arong Banner en Beijing para ser responsable del trabajo de persuasión y enlace. Durante el trabajo, recibí a tres peticionarios y completé con éxito la tarea de persuadir a la gente. devolver.

2. Aspectos ideológicos y políticos

Como joven lesbiana que es nueva en el trabajo de peticiones, busco activamente el progreso con vigoroso vigor y buen humor. Me concentro en el trabajo cuando estoy ocupado en el trabajo y estudio cuando no estoy ocupado en el trabajo. Estudio seriamente las peticiones y los conocimientos jurídicos, pido humildemente consejo a los líderes y colegas de la Oficina de Peticiones y aplico los conocimientos y habilidades que aprendí. en un trabajo específico. A través de sus continuos esfuerzos, ha asumido efectivamente la responsabilidad de subdirector, ha desempeñado un papel activo en el sano desarrollo de diversas tareas de la Oficina de Peticiones y ha hecho las debidas contribuciones para mantener la estabilidad social y acelerar el desarrollo económico de nuestra bandera.

3. Cosechas

Después de medio año de contacto, formación y estudio, me di cuenta profundamente de que "el trabajo petitorio es mantener la imagen del partido y del gobierno, implementar correctamente las Los principios y políticas del partido, y el estrecho contacto El trabajo básico de salvaguardar y realizar los intereses de las amplias masas populares es un vínculo indispensable que proporciona la base para la toma de decisiones del comité del partido y del gobierno ". Al mismo tiempo, también me hizo darme cuenta de que los trabajadores de peticiones deben tener el espíritu de preocuparse por la gente, buscar la verdad a partir de los hechos, no tener miedo a las dificultades y tener el coraje de contribuir. También deben tener una actitud que proteja los intereses. del pueblo no es un asunto menor; con un alto sentido de responsabilidad política hacia el partido y el gobierno, hacer todo lo posible para hacer las cosas bien por el pueblo con la debida diligencia y servir al pueblo de todo corazón es digno de ser un calificado. trabajador de petición.

En los últimos seis meses, he estado expuesto a muchos casos de peticiones difíciles y difíciles a los que nunca antes había estado expuesto en el trabajo. No los enumeraré aquí uno por uno, pero he aprendido un poco. Tengo mucho conocimiento a través de estas cosas difíciles y difíciles, entiendo muchas verdades y también me hace comprender la dirección en la que debo trabajar duro en mis estudios en el futuro.

Resumen del trabajo de capacitación temporal personal de 2022 3

--El 12 de octubre de 2020 es un día inolvidable. De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación del distrito de Wujiagang, vine a Wujiashi. He estado estudiando en un trabajo temporal durante dos semanas. Esta es sin duda una oportunidad de aprendizaje poco común para mí, que acabo de ingresar al puesto de educación, enseñanza y administración este año. Lo aprecio mucho en las últimas dos semanas. Gratitud y rebosante de gratitud, me gustaría agradecer a los líderes de la Oficina de Educación por brindarnos valiosas oportunidades de aprendizaje, agradecer a la Escuela Primaria Wujiashi por construir una plataforma de aprendizaje para nosotros y también agradecer a los maestros de la Escuela Primaria Zhongnan Road. por apoyar mi estudio y compartir mucho de mi trabajo. Permíteme estudiar con tranquilidad. En este hermoso campus con una fuerte atmósfera cultural y una atmósfera de aprendizaje apacible, me conmovió el ajetreo de los administradores de la escuela, el fuerte sentido de propiedad de los maestros de la escuela, la versatilidad de los estudiantes y la profunda cultura. de la Escuela. Espiritualmente hay mucho que ganar y mucho en qué pensar. La situación de estudio, la experiencia y los sentimientos desde el trabajo temporal se resumen ahora de la siguiente manera:

1. Situación básica del trabajo temporal:

Durante el trabajo temporal, participé en el Yichang Seminario de práctica de la ciudad; participó en el seminario de enseñanza escolar de 1 trabajo temporal (el maestro Yu Xinyan participó en 1 evento de presentación de casos de matemáticas de conferencia de maestro principal provincial; participó en la reunión administrativa de la escuela, en la reunión de todos los maestros y en la reunión de líderes del equipo de enseñanza e investigación una vez cada una); participó en los preparativos de aceptación del "Escuadrón Pionero" de la provincia de Hubei (participó sucesivamente en el diseño de la sala de transmisión y participó en el ensayo del evento de exhibición de lectura clásica a gran escala "Poetry Brilliance" dos veces en los Jóvenes Pioneros de la escuela); actividades del día de formación de equipos; compiló los exámenes mensuales de matemáticas para los grados 1 a 6; estudió "Estudiantes de segundo nivel", escribió dos monografías "Vicedirector: elementos clave de un liderazgo escolar eficaz", estudió periódicos y revistas sobre educación y enseñanza como "People's"; Education" y "China Education News", y extractos de notas; insistió en escribir un diario temporal todos los días. Durante este período, pasé dos días y medio regresando a las escuelas primarias y secundarias para ordenar los expedientes de las escuelas especiales.

2. La innovación continua permite a Shixiao mantenerse en alto y ver lejos.

La innovación continua es el motor del desarrollo de una escuela Desde 2018, nuestra escuela primaria ha estado en el camino de la innovación en la investigación escolar: desde el estudio de la lección hasta el estudio de caso, desde la puerta hasta la escuela. -Conferencias a puerta hasta papel en blanco La preparación de lecciones, desde la narración educativa y docente hasta la narración de reflexión sobre el tema, desde la lectura de extractos hasta la lectura secundaria, desde las actividades de enseñanza e investigación en la escuela hasta el plan de acción docente "inteligente" de este semestre, es siempre una innovación constante, continua. avance, progreso continuo de los docentes, y la escuela en constante desarrollo. En las últimas dos semanas en la escuela, personalmente experimenté que la "innovación" está en todas partes de la escuela.

La innovación institucional es la garantía para el desarrollo continuo de las pequeñas empresas. La gestión del sistema es un medio muy importante de gestión escolar, y el sistema de Shi Xiao está bien establecido. Entonces, cuando llegué a Shi Xiao, realmente quería comprender los diversos sistemas de educación escolar y gestión de la enseñanza, y quería "copiar". " ellos de vuelta. Cuando hablé sobre este tema con la directora Zhou del departamento de enseñanza, ella me dijo que, de hecho, el sistema en sí no es nada. La clave para la gestión del sistema es descubrir constantemente problemas durante el proceso de implementación y realizar modificaciones en función de los problemas. Debe ser un proceso dinámico. Sólo así el sistema podrá promover continuamente el desarrollo de los docentes y el desarrollo de las escuelas. Algunos sistemas se revisan constantemente cada año. Estas palabras me inspiraron profundamente. ¿Cuál es el propósito final del sistema? Esta es una pregunta en la que debería pensar como novato en el trabajo de gestión.

La innovación en la gestión es la fuerza impulsora para que Shixiao avance.

Hay muchas innovaciones en la gestión escolar real. Lo más sorprendente para nosotros es la implementación de un sistema de gestión en el que los líderes de los equipos de enseñanza e investigación son responsables de las actividades de investigación en la escuela. Los líderes de los equipos toman la iniciativa y son responsables de la organización. y organizar actividades, brindar orientación profesional y realizar una gestión regular. El ambiente de enseñanza e investigación en el grupo es muy fuerte, y la gestión del grupo de enseñanza e investigación se ha convertido en un vínculo crucial en la gestión de la enseñanza. ¿Cómo formar un grupo de enseñanza e investigación? Este es el resultado de que la escuela construya una organización de aprendizaje.

De hecho, podemos ver las acciones innovadoras de los profesores en muchos lugares de la escuela. Durante las actividades del día de team building, los profesores utilizaron micrófonos inalámbricos para reproducir música con MP4, y los profesores del grupo de arte utilizaron micrófonos con cable. Las fichas del proyecto son antiguas...

¿De dónde viene la innovación escolar? Viene del aprendizaje y el compartir. Shixiao tiene un sólido sistema de intercambio de aprendizaje, que incluye el intercambio de aprendizaje administrativo y el intercambio de aprendizaje de los maestros. La actividad de "intercambio de aprendizaje" de los líderes administrativos se divide en tres pasos: primero, un líder presentará los artículos que recomienda y hablará sobre su propia experiencia. luego otros líderes lo harán. Los líderes administrativos hablaron sobre sus propias experiencias basadas en el artículo y su propio trabajo. Finalmente, el director Hu hizo un comentario maravilloso. Cada actividad de aprendizaje e intercambio fue una colisión y sublimación de ideas. Una actividad de intercambio tan sólida estimula las células cerebrales pensantes de todos y estimula enormemente el sentido de innovación de todos.

3. Un estilo de trabajo duro permite a las pequeñas y medianas empresas avanzar de manera constante y constante.

En la escuela primaria Shijiazhuang, hay un equipo "de hierro" con un estilo sólido, desde el director Hu hasta cada miembro del equipo, tienen un estilo de trabajo sólido. Su tiempo libre es a las diez en punto. Todas las noches, el primer día de escuela primaria, eran más de las cinco. El director Zhan, que estaba estudiando conmigo, y yo no nos movíamos, y estábamos listos para salir del trabajo con todos. para salir del trabajo y dijo con una sonrisa: "Normalmente no salimos del trabajo hasta las diez en punto". Como escuela famosa, la cantidad de tareas y actividades que realiza está más allá de nuestra imaginación. Como director de una escuela famosa, el ajetreo del director Hu también está más allá de nuestra imaginación. Siento profundamente que el director Hu es un comandante y es muy importante para mí. Controlar con precisión los aspectos macro y micro, monitorear todo el proceso de implementación de metas y tareas y participar activamente.

Bajo el liderazgo del director Hu, los miembros del equipo trabajaron juntos, trabajaron juntos en unidad y progresaron juntos. Los cuatro principales centros de gestión de la escuela van de la mano, son eficientes y pragmáticos, incorporan atención a los detalles y resultados prácticos; captan la dirección, se centran en los problemas y logran resultados prácticos. Son un equipo de liderazgo lleno de integridad y estrecha cooperación. . "Aprende primero, escribe primero, haz primero" Este es el equipo de liderazgo de Shi Xiao. Bajo su guía y ejemplo, el equipo de maestros de Shi Xiao ha formado un estilo de trabajo sólido "Si quieres hacer algo, debes hacerlo". bien" se ha convertido ¡Estamos asombrados por el conocimiento político de cada estudiante de una pequeña escuela!

"Que la pequeña escuela se convierta en un paraíso de aprendizaje y un hogar espiritual" Este es el objetivo de la pequeña escuela. Para lograrlo objetivo, utilizan acciones La mejor interpretación. Aprender el espíritu de una escuela real y encontrar el secreto del éxito son cuestiones que todo profesor que llega a una escuela real explora. Aunque la formación temporal ha terminado, el aprendizaje acaba de comenzar. Cómo comprender el espíritu de la escuela real, combinar la situación real de la escuela, hacer un buen trabajo de forma selectiva e innovadora en la educación escolar y la gestión docente, hacer un buen trabajo en. La enseñanza y la investigación en la escuela, y hacer un buen trabajo en la creación de características escolares, son mis esfuerzos continuos. El camino a seguir.

Resumen del trabajo de capacitación temporal personal en 2022 4

--En junio de 2022, la escuela primaria experimental del distrito de Binhai y la escuela primaria Cuijiayangzi formaron un "campus de la alianza de ayuda urbana y rural", y los dos campus *** Al mismo tiempo, formulamos el "Plan de implementación para establecer un mecanismo de intercambio de recursos educativos de alta calidad y mejorar integralmente el nivel de educación en los campus". Entre los requisitos: las escuelas emparejadas seleccionan cuadros destacados de nivel medio y superior para trabajar en el otro campus cada año. Los cuadros en puestos temporales deben participar verdaderamente en la gestión del campus, asistir o participar en reuniones de cuadros a nivel escolar, organizar puestos directivos específicos. y asumir responsabilidades de gestión sustantivas específicas. Los cuadros que trabajan temporalmente en un campus de apoyo no sólo deben aprender la experiencia y los métodos de gestión del campus, sino también aprender los conceptos de gestión del otro campus y aplicarlos dialécticamente a la gestión de su propia escuela para servir a la mejora de el sistema de gestión de su propia escuela. Cada escuela envía no menos de un cuadro por semestre y el período de prácticas no es inferior a dos semanas.

De acuerdo con los requisitos anteriores, como líder del negocio de enseñanza de la escuela primaria Cuijiayangzi, tuve la suerte de trabajar como director del departamento de currículo de la escuela primaria experimental Binhai del 18 al 29 de octubre de 2018. Y como director del departamento de currículo de la escuela primaria Heshi, trabajé y estudié con los líderes y maestros durante más de diez días. Aunque el período temporal fue muy corto, quedé impresionado por el trabajo riguroso y sólido de la escuela primaria experimental. estilo, la filosofía educativa y orientada a las personas de avanzar con los tiempos, y la dedicación y el espíritu emprendedor de la escuela primaria experimental. Infectado por el espíritu de trabajo y los logros brillantes, fue profundamente educado e inspirado.

Durante la capacitación en el trabajo, cumplo estrictamente con el tiempo de capacitación, estudio y comprendo cuidadosamente la filosofía educativa, las ideas educativas y las características culturales del campus de la escuela primaria experimental, participo activamente en diversas actividades y reuniones del campus. y, a menudo, toman la iniciativa de comunicarse con líderes y profesores de varios departamentos del campus. Persista en escuchar más, ver más, aprender más y pensar más, y aprender, comunicarse, pensar y resumir mientras aprende. Estudie detenidamente los diversos materiales y planes de actividades de la escuela primaria experimental, y nunca olvide comparar y comparar con el trabajo real de su trabajo anterior, pensar profundamente, absorber la esencia y explorar buenas estrategias para la gestión educativa. Registre lo que vi y escuché en la escuela primaria experimental y mis logros, pensamientos y experiencias de manera oportuna, y resúmalos para formar materiales escritos, a partir de los cuales pueda comprender el verdadero significado de la educación y el ámbito de la gestión.

Durante el período temporal de formación y estudio, entablé profundos sentimientos y amistad con los líderes y profesores del campus donde trabajaba. A lo largo de mis dos semanas de estudio y trabajo, establecí una relación amistosa entre los dos campus y promoví los intercambios mutuos entre los dos campus.

Después de 12 días de "carga" y "lavado de cerebro" a alta velocidad, lo que he visto, oído, pensado y sentido se resume en lo siguiente:

1. Situación básica del campus temporal

(1) Entorno interno

La escuela primaria experimental cuenta con hardware e instalaciones completos, lo que proporciona un buen ambiente para el desarrollo integral de los estudiantes.

(2) Gestión interna

1. Nuevo modelo de gestión escolar

2. Nuevos objetivos educativos

3. Científico Mecanismo de gestión

4. Características distintivas de la enseñanza

5. Experiencia madura en la dirección escolar

2. Materiales y métodos para el estudio temporal

1. Materiales de aprendizaje

①Los pensamientos y la filosofía del director sobre la gestión escolar.

②La característica de la educación y la gestión docente es la gestión docente.

③La aplicación e innovación de las teorías y métodos modernos de educación y enseñanza en la educación y enseñanza primaria y secundaria.

2. Métodos de aprendizaje

Durante el período de estudio en el trabajo, el método consiste en combinar el aprendizaje en el trabajo en el campus con visitas de inspección.

3. Trabajo realizado

Participar en la gestión del campus de forma integral, ir y venir del trabajo estrictamente de acuerdo con el tiempo de trabajo y descanso, participar en la reunión regular de administración escolar todos los lunes por la mañana, y el estudio político y la agrupación por la tarde discuten. En 12 días***, escuché 11 clases que incluían chino, matemáticas, inglés y educación física; participé en actividades docentes en el campus en el 9º Festival de Arte; campus; Participó en actividades de enseñanza e investigación como la "Reflexión sobre la reunión de intercambio de investigación científica esclarecedora para mí" y el "Intercambio de ideas doradas de Amo a mi familia" y experimentó diversas formas de educación y actividades de enseñanza, como preparación de lecciones, clases; dar y evaluar lecciones.

3. Sentimiento general

Durante mi formación temporal en la escuela primaria experimental, a través de intercambios y aprendizaje con el director Li y el director Sun, y la comunicación y discusión con cuadros de nivel medio, Realmente sentí: "La gestión es el proceso de hacer que la gente corriente haga cosas extraordinarias". A menudo me conmueven los profesores de la escuela primaria experimental: los profesores hacen una cosita tan ordinaria, un trabajo tan pequeño de manera ordenada y ordenada. Alguien dijo que "los detalles determinan el éxito o el fracaso, el proceso crea resultados y la gestión produce beneficios". Lao Tse dijo una vez: "Lo más importante en el mundo es hacer las cosas pequeñas". El mayor éxito de nosotros, la gente corriente, es hacer bien las cosas corrientes.

Como director de una escuela, debemos brindar constantemente a los maestros inspiración sabia, edificación espiritual y estímulo conductual de manera oportuna. Debemos utilizar nuestro fuerte profesionalismo, nuestra actitud científica de búsqueda de la verdad y nuestro noble encanto de personalidad para contagiar, inspirar y mejorar. Maestros líderes. Hacer que el trabajo del director esté lleno de espíritu humanista. A menudo nos sorprende y nos contagia su espíritu de equipo.

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Según los arreglos del Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido, el 20 de mayo, me enviaron al municipio de Tiemengang por un período de dos años. Trabajo temporal Capacitación, de acuerdo con la división del trabajo en el municipio, me desempeñé sucesivamente como oficial de gestión integral, oficial de peticiones y subsecretario de la rama general. Durante los dos años de trabajo en el municipio de Tiemengang, me adherí a la idea de trabajo de "comprender el campo, capacitarme y servir a las bases" y realicé diversas tareas con el método de "inclinarse, estar conectado a tierra, encontrar métodos". , acumular experiencia, acercarse a la gente y brindar servicios". Con la actitud de ir al nivel base para aprender, practicar y superarme, comencé una formación laboral temporal de dos años. Aquí haré un resumen de los dos años de trabajo:

1. Correcto. actitud y aprender con humildad

Como cuadro gubernamental asignado para capacitación, después de ir a trabajar a los pueblos y ciudades, siempre me exijo claramente obedecer las disposiciones, posicionarme correctamente, tener en cuenta las tareas y responsabilidades de la formación temporal, y me considero una persona que viene a la formación de base Estudiar, familiarizarme y comprender a los estudiantes de base, y ejercitarme y mejorar de ellos. Durante los dos años que estuve en el municipio, finalmente lo recordé y me consideré un trabajador de base para completar el cambio de rol. Para comprender la puerta de hierro lo antes posible, verifiqué la información relevante para tener una cierta comprensión de la puerta de hierro y poder asumir el rol para comenzar el trabajo lo antes posible.

Para comprender completamente el trabajo a nivel de base, además de estudiar literatura y teoría, también profundizamos en el nivel de base, participamos en el trabajo práctico, comprendemos las condiciones de la gente y las opiniones públicas, y aprender humildemente y pedir consejo a los líderes y al personal del municipio, aprender las formas, métodos y experiencias del trabajo de base en las zonas rurales, y aprender del profesionalismo, la creatividad, el trabajo duro y el estilo de vida sencillo de los cuadros y las masas locales.

2. Estilo pragmático, trabajo sólido

La formación temporal es una necesidad para cultivar cuadros jóvenes y crear un equipo de cuadros de alta calidad. enriquecer la experiencia laboral de base y mejorar su capacidad para resolver problemas prácticos.

1. Haz tu debida diligencia y haz bien tu trabajo.

Cuando fui a la Oficina de Gestión Integral de Tiemen en mayo de 2020, fue durante la inspección semestral de la gestión integral y la primera implementación del seguro de seguridad rural, las cuales requirieron una gran cantidad de materiales escritos. y una gran cantidad de datos históricos. Debido al traslado de personal en el municipio, hay escasez de personal, y sumado a que no tengo experiencia laboral previa en esta área, siento mucha presión, pero las tareas laborales deben completarse mientras yo. Leí mucha información, seguí preguntando al diputado a cargo. La secretaria y los viejos compañeros aprendieron de su experiencia y aprobaron la evaluación final con éxito. Independientemente de la intensa presión del trabajo, me dedico activamente a mi trabajo. Dado que el seguro de seguridad pública es algo nuevo entre muchos cuadros y agricultores de las aldeas, muchas personas no lo entienden (porque hubo un seguro de arroz en los últimos años y el El reclamo final fue muy pequeño. Dificultades) Todos pensaron que esto era mentira, fui a la compañía de seguros muchas veces para contactarlos para comprender correctamente y completamente el alcance y las regulaciones del reclamo. Para conocer el alcance y las regulaciones del reclamo, fui a la aldea muchas veces para hablar con los cuadros y agricultores de la aldea que no entendían. Les expliqué y comuniqué bien algunos problemas y finalmente les hice saber los beneficios del seguro de seguridad pública. Después de mucho trabajo duro, completé la tarea con éxito.

2. Participar activamente en diversas tareas del municipio.

Además de hacer un buen trabajo solicitando y fungiendo como subsecretario de la rama general, también participé activamente en los servicios de preparación de grandes fiestas como la "Apertura de Nueva Calle Rural" y la "Marcha". VIII Concurso de Bádminton” en el municipio. También participó activamente en algunas actividades políticas importantes en el municipio, como la demolición de la nueva autopista Song-Bai, el tercer censo económico y los trabajos de regulación del río, armonizando la relación con los cuadros del municipio y estableciendo una profunda amistad.

3. Práctica profunda, comprensión de los sentimientos de la gente y familiaridad con el trabajo de base rural.

Durante su mandato en la Sucursal General de Tiemen Caida, llevó a cabo un trabajo profundo a nivel de base, como planificación familiar, control de inundaciones y alivio de sequías, y adquisición de tierras para la autopista Song-Baizhou. Es una gran oportunidad para practicar y comprender en profundidad el trabajo de base rural. Al adentrarme profundamente en el campo para realizar trabajos, observar los sentimientos de la gente y las opiniones públicas y escuchar las voces de las masas, tengo una profunda comprensión de los sufrimientos de los agricultores y del trabajo a nivel de base en las zonas rurales. Al mismo tiempo, también vimos las dificultades para realizar el trabajo rural y los esfuerzos de los trabajadores de base para trabajar en las zonas rurales y enriquecer a los agricultores.

3. Varias ventajas y desventajas de trabajar en los municipios

1. Al trabajar en los municipios, tengo una cierta comprensión del funcionamiento laboral de los municipios y del trabajo de base rural. Al mismo tiempo, vi la diferencia entre el trabajo de base y el trabajo gubernamental; vi las dificultades de los trabajadores de base y las muchas dificultades en el trabajo rural; vi a los líderes municipales dirigiendo a los cuadros y masas locales para superar las dificultades y contribuir al trabajo local; desarrollo económico y social. El espíritu de profesionalismo, creatividad y buen estilo de trabajo y sencillez.

2. A través de una investigación profunda, investigaciones y trabajo en áreas rurales, aprendí sobre los sufrimientos, alegrías, tristezas y voces de los agricultores, y aprendí muchas habilidades de liderazgo en el trabajo rural de los líderes municipales. y personal y métodos para manejar los asuntos del trabajo rural, y acumuló una valiosa experiencia laboral de base para mejorar la capacidad y el nivel de participación y discusión de política en el futuro.

3. Durante mi trabajo en los corregimientos quedó al descubierto mi falta de nivel teórico y capacidad para el trabajo rural. El trabajo rural es multifacético y cada trabajo involucra los principios y políticas del Partido en las zonas rurales. El trabajo municipal está en la primera línea del trabajo rural y asume la importante tarea de organizar y dirigir a los cuadros y a las masas para construir la economía y la sociedad rurales. Por lo tanto, para aquellos que no tienen un rico conocimiento teórico y no están familiarizados con los principios y políticas del Partido en las zonas rurales, es difícil adaptarse a las necesidades del trabajo rural únicamente fortaleciendo continuamente el estudio de los conocimientos teóricos y de los principios y del Partido. políticas en las zonas rurales, absorbiendo constantemente nutrientes, ampliando sus horizontes y esforzándose por mejorar. Sólo con un cierto nivel de trabajo podemos satisfacer las necesidades del trabajo rural y realizar un trabajo innovador.

Dos años de experiencia laboral en municipios son muy valiosos. Gracias a la organización por brindarme esta oportunidad. En el proceso de combinar teoría y práctica, aprendí mucha experiencia valiosa y adquirí muchos conocimientos. Especialmente profundizando en las zonas rurales para realizar trabajos, familiarizándose con el trabajo rural, experimentando la producción y la vida de los agricultores, comprendiendo las condiciones de la gente y las opiniones públicas y comprendiendo las enfermedades de las masas. Esto me ha permitido templarme y mejorar a nivel de base, y mi capacidad para analizar problemas, juzgar problemas y abordarlos ha mejorado hasta cierto punto. En la práctica, se ha establecido un excelente estilo de trabajo duro, se ha atemperado aún más el espíritu del partido y se ha fortalecido el sentido de responsabilidad y misión por la causa del partido y el pueblo. Al mismo tiempo, también se sintió conmovido por el espíritu de los cuadros dirigentes del municipio que dirigieron a los cuadros y a las masas a trabajar duro para enriquecerse, y trabajaron desinteresadamente y hicieron contribuciones desinteresadas al desarrollo social y económico local. En la práctica laboral futura, continuaré trabajando duro, estudiando mucho, avanzando, superándome constantemente, esforzándome por mejorar mi capacidad y nivel para participar y discutir política, y hacer las debidas contribuciones al desarrollo de la economía social.

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