El 20% de los estudiantes de secundaria tienen problemas psicológicos graves.
La sociedad actual se encuentra en un período de transformación, con una competencia feroz y una enorme influencia mediática. Además, las escuelas ponen demasiado énfasis en la tasa de matrícula, lo que hace que las familias y las escuelas se centren únicamente en impartir conocimientos a los estudiantes y cultivar los factores intelectuales, mientras descuidan el desarrollo de los factores psicológicos de los estudiantes. Especialmente los estudiantes de secundaria de hoy son básicamente hijos únicos y sus padres están ansiosos por que sus hijos prosperen. Los estudios y calificaciones posteriores de sus hijos se han convertido en un complemento del equilibrio psicológico de sus padres, por lo que no pueden establecer metas objetivas y realistas para sus hijos. Bajo la influencia de estos factores, los estudiantes de secundaria enfrentan una enorme presión psicológica y se sienten confundidos y confundidos acerca de muchos problemas, pero no saben cómo resolverlos.
¿Cuál es el estado de salud mental de los estudiantes de secundaria en China? En los últimos años, muchos académicos han realizado una gran cantidad de encuestas de muestreo aleatorio y los resultados muestran que el estado de salud mental de los estudiantes de secundaria es preocupante. Las encuestas relevantes muestran: "El 4,5% de los estudiantes de secundaria tienen problemas graves de salud mental y el 20,5% de los estudiantes de secundaria tienen problemas de salud mental obvios. Los principales problemas de salud mental de los estudiantes de secundaria se manifiestan en cinco aspectos: impulso interno , síntomas obsesivo-compulsivos, depresión, ansiedad y hostilidad. Los métodos educativos, las relaciones interpersonales, la conciencia sexual, la presión académica, la estimulación de la información sexual y el apoyo social son los principales factores que afectan la salud mental de los estudiantes de secundaria. Los problemas de salud entre los estudiantes de secundaria son: falta de tolerancia y facilidad para ser incomprendidos, falta de atención, falta de confianza en sí mismos, preocupación, falta de observación, preocupación excesiva por el futuro, fácil enojarse, las expectativas de los padres son demasiado altas. falta de capacidad para tomar decisiones. A juzgar por la investigación y discusión sobre la salud mental de los estudiantes de secundaria en nuestra escuela, según los resultados de la encuesta existen algunos problemas en la salud mental de los estudiantes, que se pueden resumir en los siguientes tres aspectos.
Aprendizaje
La encuesta muestra que las razones de las dificultades de aprendizaje de los estudiantes son: el 20% no está enfocado; el 63% carece de espíritu para superar las dificultades, la perseverancia y la perseverancia; influenciado por padres, estudiantes y La culpa, el ridículo y la discriminación del maestro causaron tensión psicológica; el 9% tenía mala base; el 2% tenía factores intelectuales; (Nota: De la encuesta realizada a los estudiantes de la escuela, se puede ver que la razón principal de las dificultades de aprendizaje de los estudiantes radica en la calidad del aprendizaje. Es muy importante cultivar la buena personalidad y los hábitos de estudio de los estudiantes. Una mayor presión psicológica hará que estudiantes en un estado de alta tensión durante todo el día, pérdida de memoria, falta de atención, neurastenia y algunos comportamientos y hábitos de aprendizaje anormales, que conducen al cansancio del estudio. La encuesta muestra que el 21% de los estudiantes están moderadamente cansados de estudiar.
(2) )Comunicación interpersonal
Las malas relaciones interpersonales de los estudiantes causarán algunos malos rasgos de carácter y psicología de la personalidad, como baja autoestima, arrogancia, introversión, estrechez de miras, odio, etc. Algunos estudiantes tendrán emociones negativas y pesimistas, y algunos estudiantes tendrán emociones negativas y pesimistas. A veces hay pensamientos de suicidio Las malas relaciones interpersonales entre los estudiantes incluyen:
1. que el 50% de los estudiantes tiene una relación buena o muy buena con sus profesores, y el 43% de los estudiantes tiene una buena relación con sus profesores La relación entre los profesores es media, y el 7% de los estudiantes tiene una relación mala o no muy buena con. sus profesores. La mala relación profesor-alumno es causada por factores propios de los estudiantes, existiendo falta de comunicación entre profesores y estudiantes, así como falta de comprensión, desconfianza y paciencia hacia los estudiantes.
2. La relación entre compañeros: La encuesta muestra que el 68% de los compañeros tienen una buena relación, el 27% tiene una relación normal y el 6% tiene una mala o no muy buena relación, algunos compañeros. Tener una buena relación Expresar soledad y querer restablecer la relación con los compañeros, pero no saber cómo hacerlo
3. Relación con los padres: La encuesta muestra que entre el 67% y el 82% de los estudiantes tienen una buena relación. con sus padres, y entre el 6% y el 8% de los estudiantes tienen una mala o no muy buena relación con sus padres. Hay tres razones principales para la mala relación con sus padres: Primero, los métodos educativos de los padres son inapropiados, simples y toscos. y los padres y los niños no pueden comunicarse normalmente, lo que hace que los niños sean retraídos y hostiles hacia los padres. En segundo lugar, la falta de armonía entre los padres es muy dañina para los estudiantes de secundaria, que se sienten abandonados y enojados y pueden volverse deprimidos, hostiles y destructivos. y pueden pensar que sus padres los han traído a sí mismos. Y crear dolor, odiar a los padres y familiares. En tercer lugar, las propias emociones psicológicas negativas de los estudiantes durante la adolescencia.
(3) Problemas psicológicos de los adolescentes
.1. Emociones: La adolescencia comienza desde la niñez. Durante el "período de transición" a la edad adulta, la persona es emocionalmente inestable, emocionalmente rica y frágil, y se manifiesta como llanto, risa y mal humor; control; excesivamente ansioso, nervioso, egoísta y de mente estrecha; tienen poca capacidad para soportar los reveses y se desaniman fácilmente cuando encuentran dificultades.
2. Comportamiento: Por un lado, la visión del mundo no es lo suficientemente madura y falta la capacidad de pensar y actuar de forma independiente, por otro lado, la conciencia de la autoexpresión es fuerte, lo cual es así; Se manifiesta principalmente por valentía, peleas con otros, imprudencia y una fuerte psicología rebelde. Fuerte resistencia a los padres o maestros.
3. Carácter: Se caracteriza principalmente por la obstinación, una fuerte autoestima y curiosidad, sobreestimación de uno mismo, visión egocéntrica y unilateral de los problemas, siempre culpando a los demás de los errores y celos de los demás.
4. Interacciones entre sexos opuestos: La escuela secundaria es un período importante para establecer la perspectiva de la vida. Aprender a interactuar con el sexo opuesto y conocer al sexo opuesto durante la interacción es una parte importante de la educación adolescente de los estudiantes de secundaria, y también es un vínculo indispensable para que los estudiantes de secundaria maduren gradualmente.
Los estudiantes de secundaria se encuentran en la etapa incipiente de la juventud. Están interesados en diferentes sexualidades, tienen sentimientos de admiración y tienen una comprensión vaga de la relación entre los sexos. Les gusta sentir amor al mirar. películas románticas o leer novelas románticas. Están ansiosos por interactuar con el sexo opuesto, pero se sienten tímidos e incómodos al llevarse bien con el sexo opuesto, no pueden manejarlo correctamente y tienen malentendidos al respecto. El 36% de los estudiantes siente miedo o temor por su crecimiento y desarrollo físico y mental, lo que indica que son inmaduros. Por las razones anteriores, los estudiantes de secundaria tendrán más o menos defectos de carácter, no se llevarán bien con el sexo opuesto e incluso pueden sufrir distorsiones psicológicas y físicas.
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