Un trabajo con una puntuación de 150 se considera Excelente, Bueno y Aprobado.
Los resultados de cada nivel se calculan de la siguiente manera:
Excelente (a): 127,5 en Matemáticas, Inglés y 120 en Chino.
Bueno (b): Matemáticas, inglés 112,5 ~ 127,5 (excluyendo 127,5), chino 105 ~ 120 (excluyendo 120).
Aprobar (c): Matemáticas e inglés 90 ~ 112,5 (excluyendo 112,5), chino 90 ~ 105 (excluyendo 105).
Suspendido (D): 90 puntos o menos (excluyendo 90 puntos).
Datos ampliados:
Una puntuación de 100 puntos
Cinco niveles: 90 puntos o más se consideran excelentes, 80 puntos o más se consideran buenos y 70 puntos o más se consideran buenos. puntos y más se consideran buenos. Una puntuación superior a 60 se considera una calificación aprobatoria, y una puntuación inferior a 60 se considera una calificación aprobatoria.
Cuatro niveles: por encima de 85 puntos se considera excelente, por encima de 75 puntos se considera bueno, por encima de 60 puntos se considera aprobado y por debajo se considera reprobado.
Cancelado
2065438 El 22 de agosto de 2003, el Ministerio de Educación publicó un borrador de las "Diez disposiciones para reducir la carga de los estudiantes de escuela primaria", en las que los grados uno a tres Disposiciones como el examen unificado formal y la abolición total del sistema de 100 puntos son particularmente llamativas. Algunos medios de comunicación incluso denominaron los comentarios sobre estas diez disposiciones como las "Diez Reglas Militares". "
Cancelar por completo el sistema de 100 puntos y no dejar trabajos escritos. Una es reducir la carga sobre el sistema de evaluación y la otra es partir de la carga real. Es lógico que estas dos últimas regulaciones para reducir la carga de los estudiantes de primaria sean "reales", pero después de ver las nuevas regulaciones, muchos padres todavía sienten que están un poco "vacías". Este "vacío" proviene más bien de su clara comprensión de la "presión para ingresar a la educación superior".
Wang Ming, director de la Oficina de Investigación de Educación Básica del Centro Nacional de Investigación para el Desarrollo de la Educación: Existen algunas medidas radicales para reducir el contenido de los cursos, reducir la dificultad de los cursos y realizar evaluaciones integrales. Para lograr realmente mejores resultados, necesitamos encontrar una salida a la reforma de todo nuestro sistema. El primero es la evaluación de la calidad de la educación en nuestras escuelas primarias y secundarias, y el segundo es nuestro sistema de exámenes y admisión.
Enciclopedia Baidu-Logros