En 2022, cómo "comprender" la información práctica y juzgar el razonamiento a través del examen provincial, aunque sólo sea, sólo entonces.

El razonamiento de traducción en las preguntas de razonamiento de juicio de la prueba práctica es un punto difícil en el proceso de aprendizaje. Muchos estudiantes no comprenden las ideas de las preguntas o no pueden recordar claramente las reglas de traducción y las reglas de razonamiento, especialmente cuando las encuentran. ¿Y si? Entonces qué. ¿Solo talento? Estas dos palabras relacionadas generalmente se forman según el propio entendimiento. Para algunas preguntas simples, es posible que pueda obtener respuestas, pero para preguntas de dificultad general, se necesita tiempo para comprenderlas y resolverlas, y no se puede garantizar la precisión. Es fácil perder puntos por el nerviosismo en la sala de examen. De hecho, este tipo de preguntas son mucho más rápidas y precisas que las basadas en la comprensión. Aunque no es fácil de entender y recordar cuando entras en contacto por primera vez, puede ser más lento que comprender. Pero una vez que domine su uso, a menudo podrá resolver problemas rápidamente y con una precisión extremadamente alta centrándose sólo en palabras relevantes y no en el contenido de la pregunta. Incluso en el caso especial de ignorar la resolución del problema, aún podemos elegir la respuesta, lo que puede reducir el impacto de nuestra mentalidad en las preguntas en la sala de examen. ¡Entonces estudiemos juntos!

El primer paso es saber cómo son las preguntas de razonamiento de traducción para poder utilizar las habilidades teóricas relevantes. Principalmente identificado a través de dos puntos: 1. La forma de hacer preguntas es expulsarlas; 2. Hay palabras obvias relacionadas lógicamente en el enunciado de la pregunta y en las opciones. Hay cuatro palabras comunes relacionadas lógicamente, 1. ¿Y si? ¿solo? ;¿solo? ¿solo? ;3.y;4.o

El segundo paso es traducir la raíz a? La expresión de b.

El tercer paso es derivar conclusiones a través de reglas de inferencia y juzgar opciones. ? ¿Y si? Entonces qué. ¿Solo talento? Estos dos correlativos siguen la misma regla de inferencia.

Entonces, ¿cuáles son las reglas de traducción y las reglas de inferencia mencionadas aquí? Hablemos hoy, ¿vale? ¿Y si? Entonces qué. ¿Solo talento? Estas dos palabras relacionadas.

Las reglas de traducción son las siguientes: 1. Si A (la primera mitad de la oración) es B (la segunda mitad de la oración), ¿se traduce como A? b (retraso en la primera mitad de la oración) se registra simplemente como: En caso afirmativo, posponga. ¿Excepto durante el examen? ¿Y si? Además de esta forma común, existen otras formas que reemplazan palabras relacionadas y también se traducen a formas hacia adelante y hacia atrás (a? b):

Mientras (if) A, (luego) B , todo (todo) A, todo B.

Para (querer) A, debes (tener que) b.

a no puede vivir sin b.

a es condición suficiente para b

2. Solo A (la primera mitad de la oración) es B (la segunda mitad de la oración), ¿se traduce como B? a (la segunda mitad de la sentencia se pospone a la primera mitad), simplemente se registra como: meritocracia, la primera se pospone a la segunda. Sus correlativos alternativos también se traducen como formas hacia atrás y hacia adelante (b?a). En lugar de palabras relacionadas, son:

No (no) A, no (no) b.

a es indispensable/indispensable/básico/prerrequisito/garantía/condición necesaria para b.

A menos que sea a, no es b.

? ¿Y si? Entonces qué. ¿Solo talento? De acuerdo con las mismas reglas de razonamiento, durante el razonamiento, ¿se llama al punto final de la flecha? ¿Pieza delantera? ¿A qué apunta la flecha? ¿después? La parte delantera y trasera solo se refieren a estas dos posiciones, no nos importa su contenido, es decir (¿la parte delantera)? (segunda mitad). La regla del razonamiento es: si afirmas el antecedente, definitivamente afirmarás el consecuente; si niegas el antecedente y afirmas el consecuente, definitivamente no podrás llegar a una conclusión; En pocas palabras: estar de acuerdo antes de estar de acuerdo, estar en desacuerdo después de estar en desacuerdo, y estar en desacuerdo no es inevitable.

Veamos dos ejemplos para entender cómo utilizar las reglas de traducción y las reglas de inferencia.

1 investigación demuestra que el ejercicio tiene un efecto positivo en el cerebro humano. Si hacemos ejercicio de forma constante, se reduce el riesgo de sufrir enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer.

De esto se puede concluir:

A. Si el cerebro humano no se mueve, el riesgo de enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer aumentará aún más.

B. Si no se reduce el riesgo de enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer, no se debe seguir haciendo ejercicio.

C. Si el riesgo de enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer se reduce, debe ser resultado del ejercicio constante.

D. Si insistes en hacer ejercicio determina directamente si puedes reducir el riesgo de enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer.

El primer paso del análisis: ¿pasar el tallo de la pregunta y las opciones? ¿Y si? Pero, ¿todavía hay alguna manera de hacer preguntas? ¿Puedes presentar esto? Lo cierto es que este es un tema de razonamiento traduccional

Paso 2: ¿Traducción, aplicación? Si es así, ¿devolverlo? La pregunta de traducción está lista: ¿seguir haciendo ejercicio? Reducir el riesgo.

Paso 3: Utilice reglas de inferencia para analizar opciones, elementos A y A. ¿No hacer ejercicio? Según las reglas de inferencia, si es no, es inevitable, por lo que no se puede llegar a la conclusión inevitable y no se puede saber si se insiste en hacer ejercicio. Si la conclusión es incorrecta, excluya el punto b, ¿no se reduce el riesgo? Después de no, según las reglas de inferencia: después de no, antes de no, ¿obtienes? ¿No haces ejercicio constantemente? Esta conclusión es correcta y la respuesta correcta es b.

De acuerdo con las regulaciones de una determinada escuela, ningún laboratorio de la escuela no es elegible para postularse para un laboratorio clave nacional a menos que un maestro publique artículos en revistas internacionales. Hay profesores en el Laboratorio A de esta escuela que han publicado artículos en revistas internacionales. El laboratorio B de nuestra escuela es elegible para solicitar un laboratorio clave nacional.

Si la afirmación anterior es cierta, ¿cuál de las siguientes también debe ser cierta?

Un determinado laboratorio de nuestra escuela está calificado para postularse para el laboratorio clave nacional.

B. ¿Algún profesor del Laboratorio A de nuestra escuela ha publicado artículos en revistas internacionales?

C. Hay profesores en el Laboratorio B de esta escuela que han publicado artículos en revistas internacionales.

D. ¿Algún profesor del Laboratorio B de nuestra escuela ha publicado artículos en revistas internacionales?

El primer paso del análisis: ¿pasar el tallo de la pregunta y las opciones? ¿a menos que? De lo contrario no, ¿hay alguna manera de preguntar? ¿Cuál de las siguientes afirmaciones también debe ser cierta? Lo cierto es que este es un tema de razonamiento de traducción

Paso dos: problema de traducción. ¿a menos que? ¿De lo contrario no? ¿solo? Para reemplazar palabras relacionadas con el talento, utilice? ¿Es meritocracia promover y rechazar primero? La pregunta de traducción está lista: ¿Solicitar un laboratorio? Publicar un artículo.

Paso 3: Utiliza reglas de inferencia para analizar el problema. ¿Hay algún profesor en el Laboratorio A que haya publicado artículos en revistas internacionales? Si es así, de acuerdo con las reglas de inferencia: no hay necesidad después de sí, entonces es imposible sacar una conclusión inevitable y es imposible saber si está calificado para postularse para un laboratorio, por lo que no se puede conocer el punto A. y excluido. Ítem ​​b. Del enunciado de la pregunta, solo podemos saber que un docente del Laboratorio A ha publicado artículos en revistas internacionales. El ítem b no se puede presentar y está excluido.

La pregunta es ¿qué? ¿El laboratorio B es elegible para postularse como laboratorio clave nacional? Pertenece a Ken, según la regla de inferencia: Ken precede a Ken, ¿entiendes? ¿Publicar un artículo? Para esta conclusión, la opción D es correcta y la respuesta correcta es D.

A través de dos ejemplos, creo que todos pueden comprender el propósito del razonamiento de traducción y la aplicación de técnicas teóricas. Luego, necesitará mucha práctica con las preguntas para consolidar la aplicación del conocimiento, de modo que pueda obtener las respuestas sin problemas y fácilmente en la sala de examen.