Predicción del límite de puntuación del examen de ingreso a la universidad provincial de Sichuan 2013
Las líneas de puntuación estimadas para el examen de ingreso a la universidad de Sichuan en 2013 (solo como referencia): Artes liberales: la primera línea es de aproximadamente 560 ± 5 puntos, la segunda línea es de aproximadamente 495 ± 5 puntos y la tercera la línea tiene aproximadamente 460 ± 5 puntos; Ciencia: la primera línea tiene aproximadamente 550 ± 5 puntos, la segunda línea tiene aproximadamente 485 ± 5 puntos y la tercera línea tiene aproximadamente 455 ± 5 puntos.
Según los comentarios del centro de calificación del examen de ingreso a la universidad: la calificación se completará el 17 de junio y los requisitos para el proceso de calificación de este año son relativamente flexibles. Por ejemplo: en la calificación de física, se otorgarán puntos siempre que se escriban las ecuaciones. Por lo tanto, la línea de puntuación estimada puede aumentar de 3 a 5 puntos. Predicción del puntaje de admisión del examen de ingreso a la universidad de Sichuan 2013: dado que este año es el primer año de implementación de la nueva reforma curricular, la dificultad es ligeramente menor que la versión del plan de estudios de años anteriores, pero las preguntas son más flexibles si los estándares de calificación son. alto, el puntaje no puede ser mayor que el de 2012. Además, la provincia de Sichuan tuvo 538.000 candidatos el año pasado, incluidos 519.161 candidatos generales, 223.814 estudiantes de artes liberales y 295.347 candidatos de ciencias. Este año hay más de 2.000 personas. El número de estudiantes que tomaron el examen de ingreso a la universidad en 2013 alcanzó un nuevo máximo, alcanzando 540.243. Entre ellos, el número de solicitantes para el examen de ingreso a la universidad general es de 516.000, incluidos más. más de 230.000 candidatos de artes liberales y más de 280.000 candidatos de ciencias. Se puede ver que el número de estudiantes de artes liberales ha aumentado significativamente en comparación con el año pasado y la competencia es fuerte, mientras que los estudiantes de ciencias tienen una dificultad de competencia ligeramente menor que el año pasado.