Plan de Educación Ambiental de la Clase de Jardín de Infantes 2021
Plan de Educación Ambiental de la Clase de Jardín de Infancia 2021 (1)
1. Ideología rectora
Los niños son el futuro y la esperanza de la humanidad y los dueños del medio ambiente futuro. Establecer gradualmente una conciencia de civilización verde sobre el amor al medio ambiente, la protección del medio ambiente y la vida en armonía con la naturaleza no es sólo una cualidad básica que deben poseer los niños modernos, sino también una obligación y responsabilidad que les ha confiado la historia y la sociedad. La educación ambiental debe comenzar desde la infancia. Por lo tanto, las actividades de juego de los niños deben ser el foco principal y se les debe guiar activamente para que observen los factores y problemas ambientales en la vida diaria. La educación para la protección del medio ambiente debe organizarse de acuerdo con los principios de comenzar de cerca a lejos, de lo pequeño a lo grande, de lo superficial a lo profundo, de mí y de las cosas pequeñas que me rodean, para lograr el desarrollo coordinado de las personas y el medio ambiente. . Centrándose en cultivar la conciencia de los niños sobre los abrazos, preste atención a los siguientes aspectos:
Primero, cree un ambiente hermoso para resaltar la belleza de los niños. Un entorno hermoso crea una mente hermosa y un entorno malo crea una mentalidad poco saludable. Esto se ha convertido en un consenso entre los educadores. Todos los profesores saben que la comprensión de las cosas por parte de los niños se adquiere principalmente a través de los efectos e influencias sutiles del entorno. Si un jardín de infancia está lleno de cáscaras, agua sucia y basura, y no hay vegetación, los maestros simplemente pisotearán el césped y harán la vista gorda ante la basura que hay en el suelo. ¿Qué pasaría si los niños lo oyeran, lo vieran y crecieran? Para que los niños crezcan sanos en un entorno hermoso, es necesario optimizar el entorno. Integrar la educación ambiental en la vida diaria La formación del comportamiento ambiental de los niños no se construye en un día, ni es un día de trabajo.
Cuando educamos a los niños sobre la protección del medio ambiente, prestamos más atención a todos los aspectos de la vida diaria. Cuando educamos a los niños sobre los comportamientos de protección del medio ambiente, prestamos más atención a todos los aspectos de la vida diaria para fortalecer la salud de los niños. El comportamiento respetuoso con el medio ambiente cambiará de un comportamiento inconsciente a un comportamiento consciente. A partir del contenido de la vida diaria de los niños se plantean los “Cinco Aprendizajes y Cinco Dones”, es decir, deben aprender a comer correctamente y a no tirar granos de arroz; deben aprender a reciclar y clasificar la basura y no tirar basura por todos lados; deben aprender a tomar la iniciativa para ir al baño. No defeque casualmente; aprenda a caminar suavemente, trabajar suavemente, hablar suavemente y no hablar en voz alta; aprenda los buenos hábitos de hervir agua, ahorrar agua, cerrar el grifo y no desperdiciar agua.
Solemos educar a nuestros hijos para que desarrollen buenos hábitos de apagar luces, ahorrar electricidad, agua, papel y hacer dieta. Durante las actividades del día, llevaremos a los niños a recoger trozos de papel fuera del jardín, y cuando vean trozos de papel en el suelo, los arrojarán a la caja de conchas. La conciencia ambiental de nuestros hijos continúa creciendo incluso cuando los recompensamos. Por ejemplo, durante una excursión de otoño, los niños solían comer. También recogemos con los niños papel usado y latas, para no tirarlos a la basura. Por ejemplo, recolectamos y vendemos las botellas de leche que comemos todas las mañanas y usamos el dinero para comprar algunas flores, plantas y libros para que los niños sepan que el reciclaje de basura puede ahorrar energía y reducir la contaminación. A medida que pasa el tiempo, el maestro insiste en implementarlo y los niños gradualmente se transforman en comportamientos conscientes, cultivando así hábitos de vida civilizados y saludables en los niños desde una edad temprana.
2. El rico conocimiento sobre la protección del medio ambiente es la base de la educación ambiental. Para enriquecer el conocimiento ambiental de los niños, la educación ambiental debe integrarse en la enseñanza de diversas materias. En algunos aniversarios importantes relacionados con el Día de la Protección Ambiental en el país y en el extranjero, llevaremos a cabo algunas actividades principalmente relacionadas con la protección del medio ambiente. También seleccionamos contenidos de protección ambiental apropiados en función de las características de edad de los niños, tales como: un mundo más limpio, eliminación de basura, no tocar la bocina, deforestación, inundaciones, contaminación del aire y del agua, etc. Estos contenidos penetrarán en la vida diaria de los niños y cada aspecto.
2. Objetivos de la actividad:
Estimular el sentido de belleza de los niños. Un entorno hermoso crea una mente hermosa, mientras que un entorno malo crea una psicología poco saludable e inspira a los niños a explorar el entorno con valentía. ambiente. En actividades como visitar, grabar, operar y practicar, sabemos que las personas no pueden vivir sin agua y sin animales, por lo que debemos cuidar el medio ambiente que nos rodea y desarrollar las hermosas emociones de amar a los animales y la naturaleza.
3. Medidas específicas:
1. Integrar conscientemente el concepto de educación para la protección del medio ambiente en sus propios cursos escolares y actividades de un día;
2 . Recopilar información relevante sobre la protección del medio ambiente. Información sobre el medio ambiente, el aire, los animales y las plantas (información del "mundo verde" en el jardín de los padres);
3. fotografías, utilización de materiales de desecho para realizar pequeñas producciones, etc.
4. Participar en el manejo de las plantaciones en el parque y recolectar información de educación ecológica y ambiental (fotografías, materiales audiovisuales).
5. actividades, actividades entre padres e hijos, actividades sociales prácticas.
4. Disposición de contenidos específicos:
Septiembre
1. Formular planes de educación ambiental para cada grupo de edad;
2. aulas y áreas de actividades;
3. Mire videos relacionados con la protección del medio ambiente para comprender la relación entre las plantas y el aire;
4. Juegue el juego del "aire" para comprender la importancia del aire.
Octubre
1. Sal a dar un paseo otoñal y siente el hermoso entorno del otoño
2. Enriquece el contenido del rincón natural; p>
3, Realizar la actividad de "recolección de residuos"
Noviembre
1 Ir a la comunidad y distribuir protección ambiental.
2. Realizar la actividad de recolección de hojas “Guardián Ambiental”.
3. Realizar encuentro deportivo entre padres e hijos de otoño.
4. Actividades de lectura en clase grande (compartir libros)
En diciembre
1, realizar ventas benéficas;
2. Se lleva a cabo la exposición de arte temática de protección del medio ambiente "Verde, Saludable".
3.Actividades entre padres e hijos: encuesta social "¿Cuánto sabes sobre la contaminación ambiental?";
Enero
1, concurso infantil de conocimientos ambientales.
2. Seleccione Protección Ambiental Xinwei.
Plan de Educación Ambiental para el Jardín de Infancia 2021 (2)
1. Ideología rectora:
Nuestro jardín de infancia lleva muchos años realizando educación ambiental y ha logrado resultados considerables. . Para hacer más viva la educación ambiental en nuestro jardín de infantes, nuestra clase formuló un plan de trabajo ambiental para este semestre basado en las características de edad y prácticas de enseñanza de los niños de este grado.
2. Las principales labores y medidas de educación ambiental en esta promoción:
1. La educación ambiental impregna la educación de la vida diaria.
Para permitir que los niños infiltren orgánicamente la educación en su vida diaria a través de actividades educativas y didácticas que combinen la educación ambiental y la protección ambiental, debemos comenzar desde las pequeñas cosas que nos rodean para mejorar la conciencia ambiental de los niños. Sea un guardián del medio ambiente, esfuércese por ser una clase avanzada en el parque y esfuércese por lograr resultados avanzados en el parque.
2. Integrar temas de educación ambiental.
A partir del tema de las actividades didácticas combinadas con fines ambientales, la educación ambiental se lleva a cabo de acuerdo con las características de edad de los estudiantes de secundaria y el contenido de protección ambiental se refleja en la enseñanza, para que los niños puedan lograr las tres supervivencias. objetivos de "aprender a ser un ser humano, aprender a vivir y aprender a aprender" se han logrado ciertos avances.
3. Realizar actividades de protección ambiental y fortalecer la educación ambiental.
A través de una serie de actividades como la realización de acciones de protección ambiental, visitas a la comunidad, promoción de cuadros de protección ambiental, limpieza de parques y "concursos de canciones y canciones infantiles de protección ambiental", los niños pueden sentir la sensación de logro y alegría de educar a otros sobre la protección del medio ambiente, tienen un mayor interés y conciencia en el comportamiento de protección del medio ambiente.
A través de una serie de actividades con temática ambiental este semestre, descubrimos que la educación ambiental se enfoca en la formación de los propios hábitos y la conciencia interna de los niños, pero no se puede ignorar la influencia del entorno externo. Para los niños pequeños, estas influencias provienen principalmente de las personas que los rodean, especialmente profesores, padres y compañeros. Por lo tanto, todos tenemos la responsabilidad y obligación de establecer una buena conciencia ambiental y un código de conducta frente a ellos.
Tres. Disposición de las principales actividades
Septiembre: Durante el período pico de consumo eléctrico, de acuerdo con las características del gran consumo eléctrico en nuestro jardín de infantes, realizamos actividades temáticas de "ahorro de electricidad" para niños. A través de: 1. Actividad de debate "Si no hay electricidad"; 2. Visita a una central eléctrica; 3. Debate sobre "Cómo ahorrar electricidad en la vida diaria"; 4. Visualización de actividades educativas multimedia sobre protección del medio ambiente sobre el uso seguro de la electricidad;
Octubre: Realizar actividades basadas en el tema del "Día Mundial de los Animales" y el Día de la Protección Ambiental para guiar a los niños a comprender: 1. El papel de los animales 2. Comprender el sentido común del cuidado de los animales y; inspirar a los niños a amar a los animales 3. Comprender las razones por las que muchos animales resultan heridos 4. Encontrar formas de proteger a los animales;
Noviembre: el jardín de infancia coopera con la Oficina de Protección Ambiental y visita la comunidad para promover y organizar activamente actividades de protección ambiental.
Las actividades realizadas: 1. La comunidad realiza una exposición fotográfica de propaganda de protección ambiental; 2. Organiza a los niños para limpiar las calles principales de la comunidad; 3. Organiza a los niños para que sean "reporteros ambientales" y entrevista a los residentes de la comunidad; Actividades de preguntas y respuestas sobre conocimientos.
Diciembre: Se lanzó la actividad temática "Sólo una Tierra" Las actividades incluyen: 1. Concurso de cuentos y canciones infantiles sobre protección del medio ambiente; 2. Experimento de protección del medio ambiente "La atracción de la Tierra"; están hechos a mano, por ejemplo, "El árbol grande se escapó" y "Las manitas quedaron limpias".
Enero: Selección y resumen en base a las actividades de educación ambiental y protección ambiental realizadas en el primer semestre de este grado. Seleccionado: 1. Clase Avanzada de Protección Ambiental; 2. Guardián de Protección Ambiental; 3. Familia de Protección Ambiental 4. Premio a la Excelencia en Protección Ambiental hecho a mano;
En definitiva, la educación ambiental debe comenzar desde edades tempranas. A través de una educación ambiental continua y duradera y las actividades ambientales correspondientes, los niños pueden establecer conciencia ambiental, formar conceptos ambientales, mejorar la conciencia ambiental, mejorar la responsabilidad ambiental y convertirse en verdaderos "guardianes del medio ambiente".
Plan de Educación Ambiental para Educación Infantil 2021 (3)
Introducción:
1. Integrar la educación ambiental en todos los aspectos de la vida diaria de los niños, de modo que se tome la protección del medio ambiente. en serio en todas partes.
2. Organizar a los niños para que recopilen información sobre la protección del medio ambiente y comprendan la importancia y necesidad de la protección del medio ambiente.
3. Los niños son parte del medio ambiente, por eso es muy importante hacerles comprender la importancia de proteger el medio ambiente desde una edad temprana y cultivar su conciencia ambiental. Para formar una futura generación de jóvenes sostenibles y conscientes del medio ambiente, la educación ambiental debe comenzar a una edad temprana. Los maestros deben ser buenos para captar los eventos beneficiosos en la vida diaria de los niños y el entorno que los rodea, y guiarlos para que comprendan el verdadero significado de cuidar el medio ambiente y valorar los recursos de sus propias experiencias y de las de otras personas, para que no sólo puedan experimentar plenamente, sentir y descubrir la belleza de la naturaleza, pero también la relación entre el hombre y la naturaleza. La interdependencia, pero también la práctica de ser amables con los seres vivos y proteger el medio ambiente dentro de nuestras capacidades. Por lo tanto, basándonos en el plan de protección ambiental verde del jardín de infantes y la situación real de la clase grande, formulamos el plan de protección ambiental verde de la clase grande: "Sobre la base de la experiencia de vida de los niños, ayúdelos a comprender la relación entre la naturaleza, el medio ambiente y la vida humana, a partir de las pequeñas cosas que los rodean, cultivar la conciencia y el comportamiento ambiental preliminar ”
1. Comprender cuidadosamente el espíritu del Medio Ambiente Municipal. Las instrucciones de la Oficina de Protección sobre la creación de jardines de infancia ecológicos y organizar a los maestros de clases numerosas para que sigan los estándares de los jardines de infancia ecológicos aclaran los requisitos uno por uno.
2. Partiendo de la situación actual de las clases numerosas, fortalecer la educación ambiental, partiendo de las problemáticas ambientales que los niños puedan sentir.
3. Dejar que los niños empiecen desde donde puedan.
4. Integrar la educación ambiental en todos los aspectos de la vida diaria de los niños y hacerla omnipresente.
5. Unificar nuestro pensamiento, dividir el trabajo y cooperar, y esforzarnos por utilizar nuestra educación para permitir que un niño influya en una familia y una familia impulse una sociedad, para que todos podamos convertirnos en ambientalistas en el nuevo siglo.
2. Medidas específicas:
1. Elaborar un plan de protección ambiental verde.
2. Organizar a los niños para que recopilen información sobre la protección del medio ambiente y comprendan la importancia y necesidad de la protección del medio ambiente.
3. Organizar a los niños para que participen activamente en las actividades de educación ambiental comunitaria.
4. Iniciar dentro de nuestras capacidades y realizar actividades de educación ambiental "expertos en protección ambiental".
5. Lleva a los niños a plantar vegetales en los jardines botánicos de cada clase, poner varias semillas en rincones naturales y plantar varias flores.
6.Organizar la “salida de otoño” infantil para potenciar la conciencia medioambiental.
7. El plan de educación para la protección del medio ambiente se infiltra en la vida diaria de los niños y una serie de actividades de "Empiece por mí, cuide el entorno del jardín de infancia, cuide el entorno de clase y cuide el entorno circundante".
8. Instalar cajas de protección ambiental y realizar actividades de producción de aprovechamiento de residuos.
9. Empieza con cosas pequeñas y ahorra dinero; empieza como profesor y predica con el ejemplo. Organizar a los padres de niños pequeños para que lleven a cabo actividades de recolección clasificadas de desechos no tóxicos e inofensivos, ahorren y reciclen recursos y utilicen desechos para fabricar diversas herramientas de aprendizaje, juguetes y artículos para juegos. Por ejemplo, las actividades temáticas de esta clase: "Turn Around" y "English Theme" alientan a padres y niños a usar juntos cajas de papel usado, bolsas de plástico, cajas de zapatos, papel de calendario viejo, etc. Construye varias casas, prepara varios bocadillos populares para la calle de comida, etc.
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